8. Cấu trúc khóa luận
2.1.2.2. Hướng dẫn học sinhlàm theo mẫu, có gợi ý để làm rõ yêu
cần thực hiện.
a. Ở mẫu phiếu số 1:
Chúng tôi giải thích cho các em yêu cầu cần thực hiện. Chẳng hạn:
- Ở câu hỏi 1 của phiếu em sẽ ghi những đại từ mình tìm được ra, rồi ghi ngay bên cạnh từ đó thay thế cho từ nào trong câu mà em vừa tìm.
-Ở câu hỏi số 2, trước khi tìm được đại từ để thay thế thì các em cần phải biết được từ hay cụm từ cần thiết phải thay thế ở trong câu đó là từ nào,chúng tôi yêu cầu các em lưu ý gạch chân dưới những từ hoặc cụm từ đó. Ví dụ như ở câu a các em sẽ gạch chân dưới từ con quạ (thứ 2).
Sau đó, chúng tôi phát phiếu điều tra và thu lại phiếu khi các em hoàn thành công việc.Thời gian thực hiện yêu cầu ở phiếu số 1 là 20 phút.
b. Ở mẫu phiếu số 2:
Chúng tôi cũng giải thích yêu cầu cần thực hiện giống như ở phiếu số 1.Song, chúng tôi cũng nhấn mạnh điểm cần chú ý ở câu hỏi số 1 trong bài
38
cho các em.Đó là tìm đại từ “xưng hô” chứ không phải đi tìm tất cả đại từ có trong đoạn hội thoại.Đồng thời, ở câu hỏi số 2 các em sẽ làm tương tự như câu hỏi 1 của phiếu số 1.
Sau lời nhấn mạnh của chúng tôi phát phiếu điều tra để cho các em hoàn thành phiếu.Thời gian để các em hoàn thành yêu cầu trong phiếu số 2 là 15 phút.
c. Ở mẫu phiếu số 3:
Chúng tôi gợi ý cho các em là đầu tiên phải xác định được mối quan hệ giữa hai nhân vật trong đoạn trích để từ đó điền đại từ sao cho phù hợp.
Sau khi cụ thể hóa nội dung yêu cầu của phiếu, cũng giống như cách khảo sát ở hai phiếu trước chúng tôi sẽ phát phiếu ngay để các em hoàn thành. Thời gian dành cho các em hoàn thành phiếu là 10 phút.
2.1.3. Kết quả khảo sát năng lực sử dụng đại từ của học sinh lớp 5