IV. Thực trạng của Trường ĐH TDTT Đà Nẵng 1 Cơ sở hạ tầng
3. xuất các giải pháp tăng cường số lượng thí sinh dự thi hệ Liên thông Đại học TDTT vừa làm vừa học.
Đại học TDTT vừa làm vừa học.
Xuất phát từ những nguyên nhân trên, chúng tôi đề xuất giải pháp thu hút thí sinh dự thi hệ Liên thông Đại học TDTT vừa làm vừa học trong những năm học tới.
3.1. Giải pháp trước mắt
- Gửi thông báo đến từng cơ sở phòng, sở văn hoá, thể thao và du lịch; Phòng, sở Giáo dục và Đào tạo các tỉnh; các trường phổ thông khu vực miền Trung - Tây nguyên. Hay liên hệ xin được địa chỉ công tác của giáo viên trình độ cao đẳng ở các trường phổ thông trong khu vực để trực tiếp gửi thông báo tuyển sinh.
- Nhờ các địa phương, đơn vị giáo dục (Sở, phòng, các trường…) thông báo và nhận đăng ký hồ sơ của thí sinh tại địa phương, cơ sở của họ (nhà trường trả kinh phí trên đầu hồ sơ thu được).
- Quảng cáo trên trang Website của nhà trường, đây là phương thức hiệu quả nhất và kinh tế nhất so với các phương tiện truyền thông khác. Tuy nhiên, cần thiết kế dễ nhìn, dễ sử dụng.
- Thông tin, thông báo trên các phương tiện thông tin đại chúng như các loại báo chí, các đài truyền hình địa phương, các trang Website của các cơ sở khác.
3.2. Giải pháp lâu dài
- Đẩy mạnh liên kết đào tạo là một trong những cách thức có hiệu quả để tăng cường số lượng học viên. Hơn nữa, từ các cơ sở liên kết này có thể quảng bá thương hiệu nhà trường một cách hữu hiệu.
- Xây dựng đội tuyển sinh viên một cách bài bản, hiện đại khi thi đấu tại các giải do các bộ, ban, ngành, các địa phương… tổ chức, ngoài yếu tố chuyên môn cần chú ý đến việc giới thiệu, quảng bá thương hiệu nhà trường. Khi đi thi đấu nhất thiết phải trang bị khẩu hiệu, băng rôn lớn in tên trường, địa chỉ và trang Wed để quảng bá.
- Thông tin tuyền miệng: nên thực hiện cách thức mà người Việt chúng ta thường dùng là truyền miệng, có thể thấy chính yếu tố con người là công cụ quảng bá hữu hiệu ví dụ đưa những giảng viên giỏi đi nói chuyện ở các tổ chức xã, phường, hiệp hội, Câu lạc bộ thể thao, các trường phổ thông. Giảng viên đi giảng dạy tại các cơ sở liên kết cần có chương trình giới thiệu cụ thể về các hình thức đào tạo, về nhà trường hay thông qua Đoàn thanh niên tổ chức nhiều chương trình giao lưu, thi đấu tài năng với các địa phương, đơn vị bạn từ đó quảng bá mạnh mẽ hình thức đào tạo này.
- Tận dụng những công cụ, phương tiện, trang phục như ôtô, đồng phục của giáo viên, sinh viên…để in trường, địa chỉ và trang Wed để quảng bá.
- Nâng cao hơn nữa chất lượng giảng dạy các hệ không chính quy tại nhà trường và cơ sở liên kết.
- Có thể có chính sách ưu tiên như miễn, giảm, hỗ trợ phòng ở, cấp phát miễn phí hoặc cho mượn tài liệu học tập… khi học viên về nhập học.
Ngoài những giải pháp nêu trên, chúng tôi xin nhận được sự đóng góp, chia sẻ những kinh nghiệm quý báu của các nhà quản lý giáo dục, các cán bộ, giảng viên…… để công tác tuyển sinh của Khoa Tại chức – Sau đại học và toàn trường nói chung đạt kết quả cao, góp phần thực hiện thắng lợi nhiệm vụ giáo dục và đào tạo mà Đảng và Nhà nước giao cho.
Tóm lại, không một giải pháp nào được áp dụng một cách riêng lẻ trong quá trình quảng bá thu hút thí sinh có thể đem lại kết quả toàn mỹ, vấn đề cần thiết để đạt được mục tiêu đề ra là chúng ta phải biết sử dụng tổng hợp các giải pháp một cách hợp lý và khoa học, phù hợp.
Tài liệu tham khảo
1. Quy chế số 62/2008/QĐ-BGDĐT ( 2008 ), Quy chế tuyển sinh đại học và cao đẳng hình thức vừa làm vừa học của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
2. Quyết định số 42/2008/QĐ-BGDĐT ( 2008 ), Ban hành Quy định về liên kết đào tạo trình độ trung cấp chuyên nghiệp, cao đẳng, đại học học của Bộ Giáo dục và Đào tạo.