Kiểm định độ tin cậy thang đo bằng Cronback Alpha

Một phần của tài liệu Luận văn Thạc sĩ Ảnh hưởng của các hình thực tổ chức học tập đến sự gắn kết và hiệu quả tổ chức của các doanh nghiệp may mặc xuất khẩu tại TPHCM (Trang 45)

Kiểm định độ tin cậy thang đo LOP1

Bảng 4-2: Thang đo LOP1 Cronbach's Alpha: 0,70

Biến quan sát TB thang đo nếu xóa biến

Phƣơng sai thang đo nếu

xóa biến

Tƣơng quan biến –

biến tổng

Cronback alpha thang đo nếu

xóa biến

LOP1.1 10,27 4,97 0,38 0,71

LOP1.2 10,59 4,97 0,46 0,66

LOP1.3 10,71 4,89 0,53 0,61

LOP1.4 10,39 4,40 0,61 0,56

(Nguồn: kết quả xử lý số liệu của tác giả - phụ lục 3)

Khi xem xét, câu hỏi “Mọi ngƣời cùng giúp nhau học tập” mang ý nghĩa chƣa rõ ràng khi khảo sát tại Việt Nam nên khiến kết quả trả lời không phản ánh đúng thang đo “Tạo cơ hội học tập không ngừng”. Đồng thời giá trị tƣơng quan biến – tổng thấp (nhỏ hơn 0,4) và nếu loại biến thì thang đo có độ tin cậy cao hơn (từ 0,70 tăng lên 0,71). Vì vậy, theo tiêu chí đã nêu trong phần phƣơng pháp nghiên cứu biến quan sát này bị loại. Sau khi loại biến LOP1.1, kiểm định lại độ tin cậy của thang đo đƣợc giá trị Cronbach’s Alpha của thang đo LOP1 là 0,71.

Bảng 4-3: Thang đo LOP1 hiệu chỉnh Cronbach's Alpha: 0,71

Biến quan sát TB thang đo nếu xóa biến

Phƣơng sai thang đo nếu

xóa biến

Tƣơng quan biến –

biến tổng

Cronback alpha thang đo nếu

xóa biến

LOP1.2 6,88 2,57 0,50 0,66

LOP1.3 6,99 2,70 0,50 0,66

LOP1.4 6,67 2,31 0,60 0,54

Kiểm định độ tin cậy các thang đo

Bảng 4-4: Kiểm định độ tin cậy các thang đo Tổ chức học tập

STT Thang đo Số biến

quan sát Cronbach Alpha Tƣơng quan giữa biến – tổng nhỏ nhất - Thang đo tổ chức học tập

1 Tạo cơ hội học tập không

ngừng (LOP1) 3 0,71 0,50

2 Thúc đẩy hỏi và đối thoại

(LOP2) 4 0,66 0,42

3 Khuyến khích cộng tác và học

tập nhóm (LOP3) 4 0,71 0,42

4 Phân quyền cho con ngƣời

hƣớng đến tập thể (LOP4) 3 0,70 0,48

5 Thiết lập các hệ thống nắm bắt và chia sẻ việc học tập (LOP5)

3 0,72 0,48

6 Kết nối tổ chức với môi

trƣờng (LOP6) 3 0,80 0,61 7 Dùng lãnh đạo làm mẫu và hỗ trợ học tập (LOP7) 3 0,79 0,61 - Thang đo gắn kết tổ chức 8 Sẵn sàng nỗ lực vì lợi ích của tổ chức (OC1) 3 0,78 0,59 9 Mức độ phù hợp giữa mục tiêu và giá trị với tổ chức (OC2)

3 0,82 0,65

10 Mong muốn duy trì tƣ cách

thành viên (OC3) 3 0,73 0,49

- Thang đo hiệu quả tổ chức

11 Lãnh đạo (OE1) 8 0,91 0,63

12 Môi trƣờng tổ chức (OE2) 5 0,84 0,55

13 Sự thỏa mãn (OE3) 6 0,90 0,64

Một phần của tài liệu Luận văn Thạc sĩ Ảnh hưởng của các hình thực tổ chức học tập đến sự gắn kết và hiệu quả tổ chức của các doanh nghiệp may mặc xuất khẩu tại TPHCM (Trang 45)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(103 trang)