8. Cấu trúc luận văn
2.2.3.Cơ cấu tổ chức của trung tâm
Theo quyết định số 2290/QĐ-UBND ngày 14 tháng 11 năm 2006 của UBND tỉnh Hưng Yên nâng cấp trung tâm GDTX huyện Yên Mỹ thành trung tâm GDTX Phố Nối trực thuộc sự quản lý của sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hưng Yên, được quy định thành lập nên các phòng, ban bao gồm: Ban Giám đốc (1 Giám đốc, 02 phó Giám đốc). Các phòng: Phòng giáo dục bổ túc văn hóa
phong trào thực hiện nhiệm vụ giáo dục thường xuyên dạy cho học sinh các cấp thuộc địa bàn huyện Yên Mỹ và các vùng lân cận, được biên chế là 6 cán bộ giáo viên, chia thành 2 tổ: tự nhiên và xã hội; phòng giáo vụ làm nhiệm vụ liên kết và quản lí đào tạo từ trung cấp đến đại học được biên chế 05 cán bộ, giáo viên; phòng dạy nghề và bồi dưỡng kiến thức tin học, ngoại ngữ được biên chế 02 cán bộ, giáo viên; phòng tổ chức hành chính kế toán được biên chế 02 viên chức.
Bảng 2.4: Số lượng cán bộ quản lý và giáo viên của TT GDTX Phố Nối
Đơn vị: Người TT Phòng /Ban Lãnh đạo viên chức GV Cộng Trưởng Phó 1 Ban giám đốc 1 2 3 2 P.Tổchức-HC-Kế toán 2 2 3 P.Giáo vụ 1 4 5 4 P.GDBTVH- PT 1 0 5 6 5 P.N.Ngữ-Tinhọc-Nghề 2 2 6 Tổng số 18
( Số liệu của P. Tổ chức - Hành chính- Kế toán )
Nhìn vào bảng 2.2 cho thấy thực hiện chức năng, nhiệm vụ của trung tâm cấp tỉnh với đội ngũ cán bộ, giáo viên được phân bổ ở các phòng, ban còn rất mỏng chưa đảm bảo nguồn nhân lực để phục vụ cho sự phát triển của Trung tâm trong thời kì phát triển. Đặc biệt với phòng giáo dục bổ túc văn hóa phong trào có 6 cán bộ, giáo viên chưa đủ số lượng ở 8 bộ môn cơ bản, vì vậy số giáo viên tham gia dạy thỉnh giảng, hợp đồng rất nhiều, tạo ra sự khó khăn cho quá trình quản lí. Qua quá trình thực hiện chức năng của trung tâm GDTX cấp tỉnh trung tâm GDTX Phố Nối gặp rất nhiều khó khăn vì đội ngũ rất mỏng, thiếu, vì vậy Giám đốc đã xây dựng kế hoạch bổ sung nhân sự hằng năm trình Ủy ban nhân dân tỉnh và Sở giáo dục phê duyệt, bổ sung. Đến năm
2012 số các bộ, giáo viên của trung tâm đã lên đến 31 người; các phòng ban được bổ sung thêm như: Phòng giáo dục bổ túc văn hóa phong trào thêm 03 giáo viên cho các môn Toán, Hóa học; Phòng giáo vụ thêm 04 người; phòng tổ chức hành chính kế toán thêm 03 người; phòng nghề bổ sung thêm 03 người
2.2.3.1. Đội ngũ cán bộ quản lí
Nhìn chung, đội ngũ cán bộ quản lý của nhà trường đạt chuẩn và trên chuẩn về chất lượng. Đội ngũ CBQL đều là Đảng viên. Về trình độ chuyên môn có 100% đạt ở trình độ đại học. Đa số CBQL đều có kinh nghiệm trên 5 năm về quản lý, đây là lực lượng tương đối ổn định, đã tích luỹ được nhiều kinh nghiệm và thành thạo trong công tác quản lý, thực sự là lực lượng nòng cốt, đầu đàn; 50% có trình độ lý luận trung cấp .
Bảng 2.5: Tình hình Đội ngũ cán bộ quản lý Năm học TS Nữ ĐV Trình độ Ch.môn Thâm niên quản lí Tham gia BD CBQL Trình độ lý luận chính trị Độ tuổi Đ H ThS ĩ > 5 năm < 5 nă m S C T C C C < 40 > 40 2009 - 2010 3 1 3 1 2 3 0 3 3 0 0 0 3 2010 - 2011 3 1 3 1 2 3 0 3 3 1 0 0 3 2011 - 2012 3 1 3 1 2 3 0 3 2 0 1 0 3
(Nguồn: Báo cáo tổng kết năm học của trung tâm)
Qua bảng 2.2 ta thấy: Đội ngũ CBQL đạt chuẩn đào tạo đạt 100%, trong đó đạt trình độ trên chuẩn chiếm 70%, dưới 40 tuổi chiếm 0%, trên 40 tuổi chiếm 100%. Như vậy, xét về cơ bản, cơ cấu đội ngũ CBQL ở trung tâm khá cân đối, họ hoàn toàn đáp ứng đầy đủ các tiêu chí đối với CBQL trung
tâm GDTX.
2.2.3.2. Đội ngũ giáo viên
Thực hiện chức năng quản lý nhà nước về đào tạo và giáo dục. Trung tâm GDTX Phố Nối chịu trách nhiệm trước UBND Tỉnh Hưng Yên và Sở Giáo dục và Đào tạo, về chức năng và nhiệm vụ được phân công.
Phòng Tổ chức- Hành chính- Kế toán, Phòng Giáo vụ (Đào tạo), Phòng giáo dục bổ túc văn hóa – phong trào, phòng ngoại ngữ- tin học dạy nghề.
Biên chế của trung tâm là 31 người, nhìn chung trình độ đào tạo là cơ bản đạt chuẩn, có nhiều kinh nghiệm trong công tác quản lý. Với sự phát triển của trung tâm, đặc biệt như trong năm 2010-2011 số lớp liên kết đào tạo phình ra nhiều, vượt mức so với số lượng giáo viên vì vậy trung tâm thường xuyên phải bố trí vượt mức định biên: giáo viên thỉnh giảng, giáo viên hợp đồng...Lực lượng cán bộ, giáo viên còn mỏng, không đồng bộ về các môn, có môn còn không có giáo viên, chất lượng của một số cán bộ, giáo viên còn yếu.
Bảng số 2.6: Số giáo viên của trung tâm
Năm học
Phân theo các môn
T Tin VL HH SH KTCN V LS ĐL AV Tổng số
giáo viên
2009-2010 0 02 01 01 01 2 01 01 01 02 12
2010-2011 02 02 02 01 01 4 01 01 01 01 16
2011-2012 03 02 02 01 01 5 01 01 01 02 19 Căn cứ vào bảng 2.4 cho thấy được rằng số giáo viên của trung tâm được phân theo 10 môn: trong đó số giáo viên được đưa vào giảng dạy trực tiếp ở các bộ môn như Toán học, Hóa học, Sinh học, Vật lí, Lịch sử, Văn học, còn các giáo viên như Địa lí, Ngoại ngữ, Kĩ thuật công nghiệp, Tin học được phân
công đảm nhiệm các nhiệm vụ như dạy nghề, quản lí đào tạo, có giáo viên như Địa lí vừa tham gia giảng dạy, vừa quản lí các lớp liên kết đào tạo
Nhận xét:
- Hiện nay đội ngũ cán bộ, giáo viên của TT còn tương đối thiếu, mất sự cân đối cụ thể ở bảng 2.4 như sau: còn thiếu giáo viên cho bộ môn Ngữ văn, Sinh học, Hóa học chỉ có 01 giáo viên dạy, so với số lớp hằng năm thì các bộ môn này còn thiếu, còn phải đi thuê giáo viên thỉnh giảng của các trường THPT về dạy. Sự mất cân đối vì số giáo viên còn ít lại phân bổ ở 4 phòng khoa do vậy trong khi phân công công tác còn chồng chéo, có giáo viên phải đảm nhiệm nhiệm vụ dạy học, vừa kiêm nhiệm các công việc khác
- Phẩm chất chính trị, đạo đức: 100% cán bộ, giáo viên có phẩm chất đạo đức tốt, yêu ngành, yêu nghề. Có trách nhiệm cao với công việc được giao.
- Trung tâm có một Chi bộ gồm 16 Đảng viên. Các đồng chí là Đảng viên, nhất là các Đ/c trong chi uỷ luôn luôn phát huy tốt vai trò gương mẫu, tiên phong trong mọi công việc, làm tấm gương sáng cho quần chúng và học viên noi theo.
- Công tác xây dựng đội ngũ luôn được chi uỷ, ban GĐ hết sức quan tâm cả về số lượng và chất lượng. Nâng cao chất lượng và số lượng đội ngũ giáo viên là mục tiêu hàng đầu, là vấn đề quyết định nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo của TT. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Các phòng, ban mặc dù mới thành lập nhưng cán bộ làm việc nhiệt tình, ham học hỏi, cầu tiến dần dần đúc kết được kinh nghiệm quí báu trong quá trình làm việc. Giáo viên có trình độ tương đối đồng đều, say mê với công tác giảng dạy, yêu nghề, tận tâm với học viên. Đa số giáo viên đạt chuẩn về trình độ.
Giáo viên trong trung tâm có thể phân thành hai loại đối tượng là GV cơ hữu trong biên chế và GV thỉnh giảng. Giáo viên cơ hữu do Uỷ ban nhân
dân tỉnh tuyển dụng và phân bổ cho các đơn vị, giáo viên thỉnh giảng do TT hợp đồng. Do cơ chế quản lý nhân sự, nên cơ cấu cán bộ, giáo viên của TT bị mất cân đối nghiêm trọng, có môn thừa, môn lại thiếu giáo viên: hiện tại các môn Ngữ văn, Hoá học, Sinh học, Địa lí thiếu GV, môn Toán, Kỹ thuật lại thừa, hoặc số giáo viên trực tiếp tham gia giảng dạy, vừa phải làm công việc khác kiêm nhiệm ...vì vậy việc phân công giáo viên giảng dạy gặp rất nhiều khó khăn, phụ thuộc nhiều vào GV thỉnh giảng, phải xây dựng thời khoá biểu từng tháng, từng kỳ không chủ động được kế hoạch cả năm học. Chất lượng GV lại không đồng đều, ảnh hưởng tới kết quả học tập của học viên.