Viết chớnh tả:

Một phần của tài liệu T20.DOC (Trang 81)

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC CHỦ YẾU:

d) Viết chớnh tả:

- GV đọc cho HS viết theo đỳng yờu cầu.

e) Soỏt lỗi :

- GV đọc lại bài, dừng lại và phõn tớch cỏc từ khú viết cho HS chữa.

g) Chấm bài :

- Thu 10 bài chấm. - Nhận xột bài viết.

2.3. Hướng dẫn làm bài tập chớnh tả :

Bài 2

- GV đổi tờn thành : Nối mỗi từ ở cột A với mỗi từ thớch hợp ở cột B.

- GV chuẩn bị sẵn nội dung bài tập 2 vào 4 tờ giấy to phỏt cho mỗi nhúm.

- Nhận xột, chữa bài cho từng nhúm. - Tổng kết cuộc thi.

3/ CỦNG CỐ, DẶN Dề :

- Nhận xột tiết học.

- Dặn HS học lại cỏc trường hợp chớnh tả cần

- Theo dừi GV đọc, 1HS đọc lại bài - Thoỏng mưa rồi tạnh.

- Dung dăng cựng vui vẻ.

- Cũng làm nũng với mẹ, vừa khúc xong đó cười.

- Bài thơ cú 3 khổ thơ. Mỗi khổ thơ cú 4 cõu. Mỗi cõu thơ cú 5 chữ. - Viết hoa.

- Dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm, dấu ngoặc kộp.

- Để cỏch một dũng.

- Nào, lạ, làm nũng, hỏi, vở, chẳng, đó.

- Thoỏng, mõy, ngay, ướt, cười.

- 4 HS lờn bảng viết, cả lớp viết vào vở nhỏp.

- HS nghe – viết.

- Dựng bỳt chỡ, đổi vở cho nhau để soỏt lỗi, chữa bài.

- Chia lớp thành 4 nhúm. Thảo luận nhúm và làm. Nhúm nào làm xong trước thỡ mang dỏn lờn bảng. Đỏp ỏn : A B A B sương mự chiết cành xương rồng chiếc lỏ đường sa tiết nhớ phự xa tiếc kiệm thiếu sút hiểu biết xút xa biếc xanh

phõn biệt trong bài. Mụn : Toỏn BẢNG NHÂN 5 I/ MỤC TIấU : Giỳp học sinh. - Lập bảng nhõn 5 (5 nhõn với 1, 2, 3……..10) và học thuộc bảng nhõn 5. - Thực hành nhõn 5, giải bài toỏn và đếm thờm 5.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Cỏc tấm bỡa (SGK).

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. ỔN ĐỊNH :

2. KIỂM TRA BÀI CŨ:

- GV gọi vài HS đọc bảng nhõn 4. - GV nhận xột tuyờn dương. * Nhận xột tiết kiểm tra.

3. DẠY – HỌC BÀI MỚI : a/ Giới thiệu bài : a/ Giới thiệu bài :

- GV lấy 1 tấm bỡa gắn lờn bảng (mỗi tấm cú 5 chấm trũn) GV hướng dẫn HS đọc: (5 được lấy 1 lần) ta viết.

5 x 1 = 5

- GV tiếp tục gắn 2 tấm bỡa và hỏi. (Tương tự) + 5 lấy 2 lần, ta cú.

5 x 2 = 5 + 5 = 10 Vậy: 5 x 2 = 10

- GV lần lượt hướng dẫn HS cho đến 5 x 10 = 50 và lập thành bảng nhõn 5. GV ghi lờn bảng. 5 x 1 = 5 5 x 6 = 30 5 x 2 = 10 5 x 7 = 35 5 x 3 = 15 5 x 8 = 40 5 x 4 = 20 5 x 9 = 45 5 x 5 = 25 5 x 10 = 50 - GV hướng dẫn HS đọc HTL bảng nhõn 5 đọc theo tổ, lớp.

- GV gọi HS xung phong đọc HTL bảng nhõn 5.

Một phần của tài liệu T20.DOC (Trang 81)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(85 trang)
w