III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC CHỦ YẾU:
d/ Hoạt động 3: Vẽ tranh.
* Mục tiờu: Củng cố kiến thức của 2bài 19 và 20. * Cỏch tiến hành:
Bước 1: GV cho HS vẽ 1 phương tiện giao thụng. Bước 2: 2 HS ngồi cạnh nhau, cho nhau xem tranh và
núi với nhau về.
+ Tờn phương tiện giao thụng mà mỡnh vẽ. + Phương tiện đú đi trờn loại đường GT nào? + Những điều cần lưu ý khi đi phương tiện GT đú.
Bước 3: GV gọi HS trỡnh bày trước lớp. GV nhận xột,
bổ sung.
4. CỦNG CỐ – DẶN Dề :
- Về nhà cỏc em xem trước bài 21, 22. * Nhận xột tiết học. - HS quan sỏt và trả lời. - Lớp nhận xột. - HS thực hành vẽ. - Thảo luận cặp. Mụn : Tập Đọc MÙA XUÂN ĐẾN I/ MỤC TIấU : 1. Đọc :
- Đọc lưu loỏt được cả bài.
- Đọc đỳng cỏc từ mới, cỏc từ khú, cỏc từ dễ lẫn do ảnh hưởng phương ngữ. - Nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu và giữa cỏc cụm từ.
- Biết đọc bài với giọng vui tươi, nhấn giọng ở cỏc từ ngữ gợi tả, gợi cảm.
2. Hiểu :
- Hiểu nghĩa từ mới : mận, nồng nàn, đảm đang, trầm ngõm.
- Hiểu nội dung bài : Bài ca nợi vẻ đẹp của mựa xuõn. Mựa xuõn đến làm cho đất trời, chim muụng, … đều đổi thay, tươi đẹp bội phần.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
- Tranh minh hoạ bài tập đọc (phúng to, nếu cúthể). - Bảng phụ ghi sẵn cỏc từ, cỏc cõu cần luyện ngắt giọng.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ KIỂM TRA BÀI CŨ :
- Gọi 2 HS lờn bảng để kiểm tra bài ễng Mạnh
thắng Thần Giú.
- Nhận xột và cho điểm từng HS.
2/ DẠY HỌC BÀI MỚI :2.1. Giới thiệu bài : 2.1. Giới thiệu bài :
- Trong giờ học hụm nay, cỏc con sẽ cựng đọc và tỡm hiểu bài tập đọc Mựa xuõn đến của cỏc nhà văn Nguyễn Kiờn. Qua bài tập đọc này, cỏc con sẽ thấy rừ hơn nột đẹp mựa xuõn, sự thay đổi của đất trời, cõy cối, chim muụng khi mựa xuõn đến.
2.2. Luyện đọc :
a) Đọc mẫu :
- GV đọc mẫu lần 1, chỳ ý đọc với giọng đọc vui tươi, nhấn giọng ở cỏc từ ngữ gợi tả, gợi cảm.
b) Luyện phỏt õm :
- Yờu cầu HS tỡm cỏc từ khú, dễ lẫn khi đọc bài. Vớ dụ :
+ Tỡm cỏc từ cú õm đầu l/n, r, … trong bài.
+ Tỡm cỏc từ cú thanh hỏi, thanh ngó, cú õm cuối
n, ng, …
- Nghe HS trả lời và ghi cỏc từ này lờn bảng. - Đọc mẫu và yờu cầu HS đọc cỏc từ này (Tập trung vào những HS mắc lỗi phỏt õm)
- Yờu cầu HS đọc từng cõu. Nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS (nếu cú)