Bài tập chữa lỗi sai về trình tự quan sát

Một phần của tài liệu Rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh tiểu học lớp 4 tỉnh Sơn La (Trang 79)

7. Giả thuyết khoa học

2.2.4.3Bài tập chữa lỗi sai về trình tự quan sát

1. Đọc kỹ đoạn văn sau:

"Em đặt tên cho bé là LiLi. LiLi xinh và đáng yêu lắm. Bé có bộ tóc

vàng óng ả như tia nắng, và được cài một chiếc nơ xinh xắn. Đôi mắt xanh như đại dương. Những lúc bé nằm xuống, đôi mắt ấy lại chớp chớp như muốn nói "Chào cô chủ ạ!". Khuôn mặt trái xoan và nước da trắng hồng giúp bé càng xinh hơn. Bộ váy hồng thêu kim tuyến làm tăng thêm vẻ đáng yêu của bé. LiLi có đôi giày nhung thêu ren và chiếc mũ lông chim, trông bé duyên dáng như người mẫu vậy. Đôi môi của bé đỏ thắm như nụ hồng mới nở. Mỗi khi đụng vào đôi môi ấy, bé lại phát ra tiếng nhạc: "Chúc mừng sinh nhật" nghe rất vui tai".

- Gạch chân dưới những từ chỉ các bộ phận được miêu tả của búp bê? - Bạn nhỏ miêu tả búp bê theo trình tự nào?

- Bạn miêu tả khuôn mặt búp bê trước, sau đó miêu tả bộ váy hồng của búp bê rồi lại quay về tả đôi môi. Trình tự miêu tả ấy đã hợp lý chưa? Em hãy sắp xếp lại các câu văn để bài văn hợp lí hơn.

2. Đọc kỹ đoạn văn sau:

"Cây hồng được bố em trồng trong một cái chậu xinh xắn ngay trước

cửa. Cây cao đến một mét. Cành có màu xanh đậm. Thân cây to bằng ngón tay cái, có những gai to và cứng, đầu nhọn hoắt. Lá hồng màu xanh sẫm có viền răng cưa. Nhưng đẹp hơn là những bông hồng màu đỏ thắm. Cánh hoa mịn như nhung, xếp thành nhiều lớp ôm lấy nhị hoa vàng rực."

- Gạch chân dưới những từ chỉ các bộ phận của cây hồng - Cây hồng trong bài được quan sát theo trình tự nào?

- Bạn nhỏ miêu tả cành cây trước, sau đó quan sát thân cây, rồi mới tả đến lá cây như thế đã hợp lí chưa? Em hãy viết lại những câu văn tả cây hồng theo trình tự quan sát từ dưới lên trên để đoạn văn chặt chẽ hơn.

3. Đọc kỹ đoạn văn sau:

"Con chích chòe, bạn của em, có hai cái mỏ nhọn hoắt, đen bóng như

sừng. Mình nó thon, nhỏ. Đuôi nó dài mà đen. Cái đầu cũng nhỏ mà xinh lắm."

- Em hãy ghi lại lần lượt các bộ phận của chú chim chích chòe được miêu tả.

- Bạn đã miêu tả chú chim theo trình tự nào?

- Các câu văn miêu tả những bộ phận ấy đã tuân theo đúng trình tự đó chưa? Em hãy sắp xếp lại các câu văn cho hợp lí hơn.

Một phần của tài liệu Rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh tiểu học lớp 4 tỉnh Sơn La (Trang 79)