7. Cấu trúc khóa luận
1.2.2.1. Nhận thức của giáo viên về chương trình dạy học theo mô hình
1.2.2.1. Nhận thức của giáo viên về chương trình dạy học theo mô hình VNEN VNEN
Tôi đã đưa ra 4 nội dung nhằm kiểm tra khả năng hiểu biết của GV về dạy học theo mô hình VNEN.
Kết quả thu được như sau:
STT Khái niệm Số lượng người tham gia Ý kiến tán thành Tỉ lệ tán thành(%) 1 Là mô hình dạy học tổ chức các hoạt động học tập cho HS trong đó HS lĩnh hội được nội dung giáo dục đã định nhờ quá trình tham gia tích cực vào các hoạt động theo sự hướng dẫn của GV
20 17 90
2
Là mô hình trong mà quá trình học tập HS được phát huy đến mức tối đa tính tích cực chủ động sáng tạo của bản thân
20 3 10
3
Là mô hình đổi mới toàn bộ nội dung SGK, chuẩn kiến thức, kĩ năng tổ chức lớp học và PPDH
20 0 0
4
Là mô hình dạy học mới trên cơ sở giữ nguyên nội dung SGK, chuẩn kiến thức kĩ năng
và tiến hành đổi mới tổ chức lớp học PPDH, kế hoạch dạy học
Bảng: Nhận thức của GV về chương trình dạy học theo mô hình VNEN
Qua các nội dung thu được trên, hầu hết GV đã nhận thức đúng và đầy đủ về dạy học theo mô hình VNEN để từ đó có thể xác định và đề ra mục tiêu dạy học đúng đắn và phù hợp với lứa tuổi HS. Tuy nhiên vẫn có 10% sự hiểu biết của GV về dạy học theo mô hình VNEN còn hạn chế về hoạt động học của HS, HS chỉ phát huy tối đa tính tích cực, chủ động, sáng tạo của bản thân khi có sự hướng dẫn của GV.