1. Kiểm tra bài cũ:
? Hãy nêu những tấm gơng thanh niên VN sống cĩ lý tởng và đã phấn đấu cho lí tởng đĩ. Em học đợc đức tính gì?
HS: trả lời theo nội dung bài học. GV: Nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới. Trong bức th gửi HS nhân ngày khai trờng (5/9/1945) HCTịch viết : Non sơng VN cĩ đợc vẻ vang hay ko, dân tộc VN ……cơng học tập của các cháu
? Học tập cĩ là 1 nội dung của Lí tởng hay khơng ? HS : trả lời, GV dẫn vào bài…
Hoạt động1
Tìm hiểu thơng tin của phần đặt vấn đề. GV: Tổ chức cho HS thảo luận nhĩm. HS: Thảo luận.
? Lý tởng sống là gì?
? Biểu hiện của Lí tởng sống HS: Thảo luận
?ý nghĩa của việc xác định lí tởng sống? HS: Thảo luận trả lời
?. Lý tởng sống của thanh niên ngày nay?
? HS phải rèn luyện nh thế nào? HS: các nhồm thảo luận
HS: cử đại biểu đại diện trình bày. HS: cả lớp theo dõi nhận xét.
GV:Bổ sung và kết luận nội dung chính của bài.
Kết luận:
Trung thành với lí tởng XHCN là địi hỏi đặt ra nghiêm túc đối với thanh niên, kính trọng, biết ơn, học tập thế hệ cha anh, chủ động xây dợng cho mình lí tởng sang, cống hiến cao nhấtcho sự phát triển của XH.
Hoạt động 2
Liên hệ thực tế lí tởng sống của thanh niên
?. Nêu những biểu hiện sống cĩ lí tởng và thiếu lí tởng cua r thanh niên trong giaiđạon hiện nay.
HS: Trả lời Sống cĩ lý tởng:
+ Vợt khĩ trong học tập.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Năng động sáng tạo trong cơng vệc + Phấn đấu làm giàu chân chính
+ Đấu tranh chốngcác hiện tợng tiêu cực. ?. ý kiến của em về các tình huống: - Bạn Nam tích cực tham gia diễn đàn chủ đề: “ Lí tởng của thanh niên HS ngày nay”
II – Nội dung bài học 1. Khái niệm:
Lí tởng sống (lẽ sống) là cái đích của cuộc sống mà mỗi ngời khátkhao muốn đạt đợc.
2. Biểu hiện.
Ngời cĩ lí tởng sống là luơn suy nghĩ hành động khơng mệt mỏi để thực hiện lí tởng của dân tộc, nhân loại, vì sự tiến bộ của bản thân, XH; luơn vơn tới sự hồn thiện bản thân về mọi mặt, mong muốn cống hiến trí tuệ và sức lực cho sự nghiệp chung.
3. ý Nghĩa:
-Ngời sống cĩ lí tởng luơn đợc mọi ng- ời tơn trọng
4. Lí t ởng sống của thanh niên ngày nay. nay.
- Xây dung nớc VN dân giàu nớc mạnh, xã hội cơng bằng dân chủ văn minh. - Thanh niên HS phải ra sức học tập rèn luyện để cĩ đủ tri thức, phẩm chất và năng lực để thực hiện Lí tởng,.
Sống thiếu lí tởng. + Sống ỷ lại, thực dụng + Khơng cĩ hồi bão, ớc mơ + Sống vì tiền tài, danh vọng. + ăn chơi cờ bạc.
- Bạn Thắng cho rằng HS lớp 9 quá nỏ để bàn về lí tởng
HS:Trả lời cá nhân.
Hoạt động 3
Hớng dẫn HS giải bài tập trong sgk
?Việc làm thể hiện lý tởng sống đúng đắn:
A,c,d,đ e,i,k.
? Em tán thành quan điểm nào ?
- Tán thành quan điểm của Pa –ven về lý tởng sống của thanh niên .
? Ước mơ của em là gì?
Em sẽ làm gì để đạt ợc ớc mơ đĩ? HS: trả lời trên phiếu.
HS lên bảng trả lời GV: đa đáp án đúng… III. Bài tập Bài 1/35/sgk Bài 2/35/sgk 3. Củng cố ? Thế nào là sống cĩ lý tởng ? ? Ngời sống cĩ lý tởng là sống nh thế nào? - Cho h/s đọc lại nội dung bài học trong sgk
4. đánh giá
1. Xác định dúng và phấn đấu cho lí tởng sẽ cĩ lợi gì?
2. Thiếu lí tởng sống hoặc xác định mục đích khơng đúng sẽ cĩ hại gì? 5. Hoạt động nối tiếp
- Về nhà học bài , làm bài tập.3,4/ tr36/sgk - Đọc trớc nội dung bài mới
Ngày 23 thỏng 11 năm 2009 Tuần 14
Ban giám hiệu ký duyệt
Tuần 15 + 16
Ngày soạn: 22/11/09: Ngày dạy : 4/12/09:
Tiết số:15 +16
địa phơng về nội dung đã học&Vấn đề an tồn giao thơng Vấn đề an tồn giao thơng A. Mục tiêu bài học:
- Giúp HS nắm vững khắc sâu kiến thức đã học.
- Thấy đợc mức độ gia tăng nhanh các phơng tiện giao thơng và mức độ báo động các vụ tai nạn giao thơng đang xảy ra hàng ngày.
- Nắm đợc những nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thơng và các biện pháp đảm bảo an tồn giao thơng.
- Giúp các em nắm đợc 1 số biển báo hiệu an tồn giao thơng quan trọng - Giáo dục ý thức các em đảm bảo an tồn giao thơng khi đi đờng
B. Ph ơng tiện dạy học
- Một số biến báo hiệu giao thơng. - Bảng phụ, phiếu học tập.