7. Kết cấu của luận văn
2.4.2 Mức độ kiểm tra của hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan
- Bài trắc nghiệm phải là một mẫu tiêu biểu cho những điều đã giảng dạy. Mẫu tiêu biểu này có tác dụng bao quát toàn bộ kiến thức mà giáo viên đã truyền đạt, tránh trường hợp bài trắc nghiệm quá ngắn hoặc quá dài. Bên cạnh đó, tầm quan trọng của các mục tiêu giáo viên đã nêu trong lúc giảng dạy phải được lấy mẫu câu hỏi trong khi giảng dạy. Nguyên tắc phân loại giúp phân loại các mục tiêu giáo dục và các câu hỏi trắc nghiệm trong các lĩnh vực về nhận thức, có sáu mức độ:
Khãa luËn tèt nghiÖp §¹i häc Khoa Ng÷ V¨n
Vò ThÞ VÜnh 27 Líp: K36B - SP V¨n
+ Kiến thức (biết): Nhớ lại ghi nhớ ngữ liệu đã học trước đây, bao gồm các sự việc, sự kiện cụ thể, con người, ngày tháng, phương pháp, quy trình, khái niệm nguyên tắc và các luận thuyết. Các động từ minh họa như: gọi tên, tìm tương ứng, liệt kê, chọn lựa, trình bày, xếp loại… Kiểm tra kiến thức đã học chủ yếu là yêu cầu thực hiện, học thuộc và trả lời câu hỏi: Cái gì?
+ Hiểu: Hiểu và nắm ý nghĩa của một việc nào đó, bao gồm việc chuyển đổi từ một dạng biểu tượng này sang một dạng biểu tượng khác, giải thích, lý giải, tiên đoán, suy đoán, nói lại, ước tính, khái quát hóa và những dạng thức thể hiện khả năng lĩnh hội. Các động từ minh họa: giải thích, chuyển đổi, diễn giải… Đây là mức độ cao hơn biết, giúp học sinh trả lời câu hỏi: Tại sao?
+ Vận dụng: đây là mức cao hơn biết và hiểu, kiểm tra kĩ năng vận dụng những kiến thức lí thuyết đã học vào giải quyết thực hành một vấn đề nào đó. Sử dụng những ý trừu tượng các quy tắc hoặc các phương pháp trong những tình huống cụ thể và mới lạ. Các động từ minh họa: thay đổi, trình diễn, bổ sung, điều chỉnh, dàn dựng, giải quyết, áp dụng, sử dụng, chỉ ra… + Phân tích: phân tích một thông tin giao tiếp thành những phần hợp thành hoặc các thành tố và hiểu được mối quan hệ giữa chúng. Các động từ minh họa: Phân biệt, so sánh, phân nhỏ, lập sơ đồ, lien hệ, phân loại, phân hạng… +Tổng hợp: Sắp xếp và kết hợp các thành tố và các bộ phận thành những mẫu thức và cấu trúc mới. Các động từ minh họa: tạo ra, kết hợp. đề xuất, hợp nhất, lập đồ án…
+ Đánh giá: Đánh giá chất lượng giá trị của một việc gì đó theo những tiêu chí đã xác định. Các động từ minh họa: chứng minh là đúng, phê phán quyết định, đáng giá, tranh luận…
Tuy nhiên, việc phân ra sáu mức độ chỉ là tương đối, trong thực tế có những trường hợp mang tính quy ước.
Khãa luËn tèt nghiÖp §¹i häc Khoa Ng÷ V¨n
Vò ThÞ VÜnh 28 Líp: K36B - SP V¨n