II. thể dục sáng
PTNN : NBTN con ốc, con chai, con hến
i. mục đích yêu cầu:
- Trẻ gọi đợc tên và nhận biết đợc đặc điểm của con ốc, con chai, con hến. Biết đợc đây là các con vật sống dới nớc
- Trẻ vận động theo hớng dẫn của cô
- GD trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các con vật sống dới nớc, biết giữ gìn vệ sinh nguồn nớc
ii. chuẩn bị:
1. Đồ dùng:
- Một số tranh ảnh các con vật : Con ốc, con chai, con hến - Mô hình các con vật sống dới nớc
- Đàn.
2. Nội dung :
- Nội dung chính : NBTN Con ốc, con chai, con hến - Nội dung tích hợp : Âm nhạc
MTXQ Toán
iii. tổ chức hoạt động :
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Gây hứng thú :
- Cho trẻ đọc thơ “ Con cá vàng” - Hỏi trẻ :
+ Trong bài thơ nhắc đến con vật gì ? + Con cá sống ở đâu ?
+ Ngoài con cá ra còn có con vật nào sống ở dới nớc nữa ?
* Dẫn dắt vào bài :
- Cô đa hình ảnh con ốc ra và hỏi trẻ : + Đây là con gì ? Nó có cái gì đây?
- Tơng tự cô đa ra hình ảnh con chai và con hến và hỏi trẻ :
+ Đây là con gì ? nó có cái gì đây ?
- Cô khái quát : Con ốc, con chai, con hến là con vật sống dới nớc
* Cô cho trẻ đi tham quan mô hình các con vật sống dới nớc
- Cô chỉ vào các con vật và hỏi trẻ :
+ Đây là con gì ? nó có cái gì ?nó đang làm gì ? ăn gì ?
- GD trẻ : Biết đợc lợi ích của các con vật, gd trẻ biết chăm sóc, yêu quý các con vật, biết giữ gìn vệ sinh nguồn nớc * Kết thúc : - Cho trẻ về các góc hoạt động - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời các câu hỏi của cô
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ về góc hoạt động
b.hoạt động góc
-Rèn kỹ năng chơi ở góc phân vai - Các góc khác cô bao quát trẻ chơi. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
c. hoạt động chiều
- NBTN Con ốc, con chai, con hến - Vệ sinh , nhận xét, nêu gơng - trả trẻ
Thứ 3 ngày 28 tháng 12 năm 2010
a. hoạt động học tập có chủ đích