II. thể dục sáng
PTNN : NBTN con cá, con tôm, con cua
- Trẻ gọi đợc tên và nhận biết đợc đặc điểm của con cá, con tôm, con cua. Biết đợc đây là các con vật sống dới nớc
- Trẻ vận động theo hớng dẫn của cô
- GD trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các con vật sống dới nớc, biết giữ gìn vệ sinh nguồn nớc
ii. chuẩn bị:
1. Đồ dùng:
- Một số tranh ảnh các con vật : Con cá, con tôm, con cua - Mô hình các con vật sống dới nớc
- Đàn.
2. Nội dung :
- Nội dung chính : NBTN Con cá, con tôm, con cua - Nội dung tích hợp : Âm nhạc
MTXQ Toán
iii. tổ chức hoạt động :
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Gây hứng thú :
- Cho trẻ đọc thơ “ Con cá vàng” - Hỏi trẻ :
+ Trong bài thơ nhắc đến con vật gì ? + Con cá sống ở đâu ?
+ Ngoài con cá ra còn có con vật nào sống ở dới nớc nữa ?
* Dẫn dắt vào bài :
- Cô đa con cá ra và hỏi trẻ :
+ Đây là con gì ? Nó có cái gì đây?
- Tơng tự cô đa ra con tôm và con cua và hỏi trẻ : + Đây là con gì ? nó có cái gì đây ?
- Cô khái quát : Con cá, con tôm, con cua là con vật sống dới nớc
* Cô cho trẻ đi tham quan mô hình các con vật sống dới nớc
- Cô chỉ vào các con vật và hỏi trẻ :
+ Đây là con gì ? nó có cái gì ?nó đang làm gì ? ăn gì ?
- GD trẻ : Biết đợc lợi ích của các con vật, gd trẻ biết chăm sóc, yêu quý các con vật, biết giữ gìn vệ sinh nguồn nớc * Kết thúc : - Cho trẻ về các góc hoạt động - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời các câu hỏi của cô
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ về góc hoạt động
b.hoạt động góc
-Rèn kỹ năng chơi ở góc phân vai - Các góc khác cô bao quát trẻ chơi.
c. hoạt động chiều (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- NBTN Con cá, con tôm, con cua - Vệ sinh , nhận xét,nêu gơng - trả trẻ
a. hoạt động học tập có chủ đích
PTTM : NDC : VĐTN : Cá vàng bơi