1. Bài tập 1
Hàm ý cõu núi của người ăn mày: “Địa ngục là chỗ ở của cỏc ụng” (Người nhà giàu).
2. Bài tập 2
a) Cõu: “Tớ thấy họ ăn mặc rất đẹp” cú thể hiểu là “Đội búng huyện chơi khụng hay” hoặc “Tụi khụng muốn bỡnh luận về việc này”.
Người núi cố ý vi phạm phương chõm quan hệ (núi khụng đỳng đề tài)
b) Cõu: “Tớ bỏo cho Chi rồi” hàm ý “Tớ chưa bỏo cho Nam và Tuấn”.
Người núi cố ý vi phạm phương chõm về lượng.
khụng? Ngày mựng một tết mà em được ngắm nú thỡ tuyệt.
-Em yờn tõm,họ bảo cửa hàng mở suốt cả ngày mựng một,em tha hồ mà ngắm.
? Người vợ cú hàm ý gỡ trong cõu núi.
A.Muốn được ngắm nhỡn cỏi ỏo ngày tết
B.Muốn chồng mua cỏi ỏo để mặc ngày mựng một tết
? Giải thớch cỏch núi của người chồng
A.Khụng hiểu hàm ý
B.Khụng muốn mua cho vợ
2.Viết đoạn văn cú sử dụng thành phần tỡnh thỏi, phụ chỳ, hàm ý - B - B 2. HS tự làm tại lớp *Hoạt động 4 – Củng cố - Thế nào là khởi ngữ? - Nờu cỏc thành phần biệt lập.
- Thế nào là nghĩa tường minh, hàm ý?
*Hoạt động 5 – Hướng dẫn tự học
- Về nhà xem lại nội dung đó học
- Tiết đến tập nối về một đoạn thơ, bài thơ
Tiết 140
Ngày soạn 29/3/2011….
LUYỆN NểI : NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THƠ, BÀI THƠ
A.MỤC TIấU:
- Nắm vững hơn những kiến thức cơ bản của bài nhgij luận về một đoạn thơ, bài thơ - Rốn kĩ năng núi
1.Kiến thức:
- Những yờu cầu đối với luyện núi khi bàn luận về một đoạn thơ, bài thơ trước tập thể
2.Kĩ năng:
- Lập ý và cỏch dẫn dắt vấn đề khi nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ.
- Trỡnh bày miện một cỏch mạch lạc những cảm nhận đỏnh giỏ của mỡnh về một đoan thơ, bài thơ.
B. CHUẨN BỊ:
Học sinh chuẩn bị lập dàn ý phân tích bài thơ Mùa xuân nho nhỏ
C.TIẾN TRèNH CÁC HOẠT ĐỘNG :
*Hoạt động 1 - Kiểm tra: Sự chuẩn bị bài của học sinh *Hoạt động 2 – Khởi động
*Hoạt động 3 – Bài mới
GV kiểm tra sự chuẩn bị bài ở cỏc tổ theo sự phõn cụng của giỏo viờn
Hoạt động nhóm:
Phõn tớch bài thơ: Mựa xuõn nho nhỏ của Thanh Hải
Lập dàn ý 1.Mựa xuõn của thiờn nhiờn ,đất trời
-Dòng sông xanh, bông hoa tím biếc
Con chim chiền chiện,hót vang lừng
Từng giọt long lanh rơi...tôi hứng.
=>NT đảo trật tự cú pháp(câu 1), miêu tả màu sắc âm thanh, cách chuyển đổi cảm giác(tôi hứng)- Cảnh gợi không gian phóng khoáng nhưng lại đằm thắm , dịu dàng, tươi mát. Mùa xuân Việt Nam thật là tươi đẹp.
-Mùa xuân người cầm súng Lộc giắt đầy quanh lưng mùa xuân người ra đồng Lộc trải dài nương mạ
=>NT điệp từ, điệp cấu trúc, hình ảnh độc đáo(Lộc xuân) Mùa xuân đến với con người: người cầm súng, người ra đồng- Họ là hai lực lượng tiêu biểu bảo vệ và dựng xây đất nước. Họ đem lộc xuân về, họ gieo lộc xuân, góp vào mùa xuân đất nước
-Tất cả: Hối hả, xôn xao. (Điệp ngữ, từ láy, so sánh)
=>Nhịp điệu khẩn trương, náo nức. Đó là nhịp điệu của lịch sử, của thời đại, của đất nước đi lên phía trước không ngừng,
không nghỉ.
2, Mùa xuân nho nhỏ của mỗi ng ư ời : -Ta làm: Con chim hót Một cành hoa Một nốt trầm xao xuyến =>Ao ước được góp phần vào làm tươi đẹp mùa xuân.
“Ta” :Số ít mang sắc thái trang trọng, vừa là số nhiều, vừa nói được niềm riêng, vừa diễn đạt được cái chung. Đó là tâm sự, -
Cỏc nhúm cử đại diện trỡnh bày trước lớp
Cả lớp lắng nghe, nhận xét bài của mỗi nhóm
ước vọng của nhiều cuộc đời, của một cuộc đời muốn gắn bó, cống hiến cho đất nước. +Liên tưởng: Từ mùa xuân đất nước đến mùa xuân nho nhỏ của mỗi ngời.
+Điệp cấu trúc: Ta làm...
Ta nhập... Dù là....
=>Tất cả làm cho bài thơ có một sức sống riêng.
3. Cảm nghĩ của bản thân
II.Trình bày trư ớc nhóm
III. Các nhóm cử đại diện trình bày trư ớc lớp
*Hoạt động 4 - Củng cố
- Giao viờn nhắc lại một số yờu cầu khi núi tước lớp
*Hoạt động 5 – Hướng dẫn tự học
-Về nhà viết hoàn chỉnh đề bài trên vào vở
-Chuẩn bị bài: Chương trình địa phương phần Tập làm văn
********************************************************************
Tiết: 141,142
Ngày soạn: 29/3/2011
NHỮNG NGễI SAO XA XễI (Trớch) (Lờ Minh Khuờ)
A. MỤC TIấU CẦN ĐẠT: Giỳp HS:
- Cảm nhận được vẻ đẹp tõm hồn của những nhõn vật nữ thanh niờn xung phong trong truyện và nột đặc sắc trong cỏch miờu tả nhõn vật và nghệ thuật kể chuyện của Lờ Minh Khuờ
2. Kiến thức:
- Vẻ đẹp tõm hồn trong sỏng, tớnh cỏch dũng cảm, hồn nhiờn, trong cuộc sống chiến đấu nhiều gian khổ, hy sinh nhưng vẫn lạc quan của những cụ gỏi thanh niờn xung phong trong truyện.
- Thành cụng trong việc miờu tả tõm lớ nhõn vật, lựa chọn ngụi kể, ngụn ngữ kể hấp dẫn
2.Kĩ năng:
- Đọc – hiểu một tỏc phẩm tự sự sỏng tỏc trong thời kỡ khỏng chiến chống Mĩ cưỳ nước. - Phõn tớch tỏc dụng của việc sử dụng ngụi kể thứ nhất xưng tụi
- Cảm nhận vẻ đẹp hỡnh tượng trong tỏc phẩm.
3.Thỏi độ:
- Yờu mến, cảm phục những cụ gỏi thanh niờn xung phong thời chống Mĩ
B. CHUẨN BỊ:
- GV: -Tớch hợp cụm bài truyện hiện đại, hỡnh ảnh cỏc cụ gỏi thanh niờn xung phong - Thuật ngữ chỉ một số loại sỳng đạn trong tiếng Việt
C. TIẾN TRèNH CÁC HOẠT ĐỘNG : *Hoạt động 1 - Kiểm tra:
- Cõu núi của Nhĩ : “ con người ta…….chựng chỡnh” cú ý nghĩa như thế nào?
*Hoạt động 2 - Khởi động: GV kể cho cỏc em nghe chuyện về 10 cụ gỏi ở ngó ba Đồng
Lộc, sau đú vào bài.
*Hoạt động 3 – Bài mới
Hoạt động của giỏo viờn và học sinh Yờu cầu cần đạt HD Đọc. tỡm hiểu chung về văn bản
- Em hóy giới thiệu vài nột về tỏc giả?
GV núi thờm:
- Đề tài trước 1975: Đều viết về cuộc sống chiền đấu của thanh niờn xung phong và bộ đội trờn tuyến đường Trường Sơn, gõy được chỳ ý của bạn đọc. - Sau 1975: Những sỏng tỏc của Lờ Minh Khuờ bỏm sỏt những biến chuyển của đời sống – đề cập nhiều vấn đề bức xỳc của xó hội và con người với tinh thần đởi mới mạnh mẽ.
? Nờu hoàn cảnh sỏng tỏc của tỏc phẩm? ?Truyện đề cập đến vấn đề gỡ?
GV NểI THấM: Đõy là một truyện ngắn được viết ngay trong thời kỡ chiến tranh nờn khụng trỏnh khỏi những hạn chế trong cỏch phản ỏnh hiện thực và con người. Tỏc phẩm này thể hiện chủ nghĩa anh hựng, vẻ đẹp tõm hồn, tư tưởng và những tỏc phẩm chất cao cả của con người Việt Nam trong cuộc chiến tranh yờu nước được nhỡn nhận theo khuynh hướng sử thi.
Truyện viết về ba cụ gỏi trong một tổ trinh sỏt phỏ bom ở một cao điểm trờn tuyến đường Trường Sơn những năm khỏng chiến chống Mĩ.
Đõy là một trong những đề tài của nhiều tỏc phẩm thơ truyện – ca khỳc thời khỏng chiến chống Mĩ: - Đường Trường Sơn. Những cụ gỏi Thanh niờn xung phong. Anh bộ đội lỏi xe.
Tiờu biểu là những bài thơ của: Phạm Tiến Duật, Lõm Thị Mĩ Dạ, Nguyễn Minh Chõu (Truyện ngắn “Mảnh trăng cuối rừng”).
Tuy cú cựng đề tài với cỏc tỏc phẩm khỏc nhưng
Những ngụi sao xa xụi vẫn cú những nột đặc sắc riờng. Đặc biệt là sự am hiểu cặn kẽ cuộc sống cựng tõm lớ tỡnh cảm và suy nghĩ của những con người tuổi trẻ (Cụ gỏi Thanh niờn xung phong) trờn tuyến đường Trường Sơn.
Đõy cũng là biệt tài của Lờ Minh Khuờ.
- Tỏc phẩm lựa chọn những ngụi kể như thế nào?
- Ngụi thứ nhất thụng qua lời kể của nhõn vật chớnh.
I.TèM HIỂU CHUNG:
1. Tỏc giả - tỏc phẩm
a) Tỏc giả:
Lờ Minh Khuờ sinh năm 1949, Quờ Tĩnh Gia – Thanh Hoỏ. Là cõy bỳt nữ chuyờn viết truyện ngắn với ngũi bỳt miờu tả tõm lớ tinh tế, sõu sắc đặc biệt là khi viết về phụ nữ.
b) Tỏc phẩm viết năm 1971 lỳc cuộc khỏng chiến chống Mĩ cứu nước đang diễn ra ỏc liệt.
* Ngụi kể:
- Ngụi thứ nhất thụng qua lời kể của nhõn vật chớnh.
Lựa chọn ngụi kể này, nhà văn đó tạo được thuận lợi để biểu hiện đời sống nội tõm với nhiều cảm xỳc ấn tượng hồi tưởng của nhõn vật làm hiện lờn vẻ đẹp trong sỏng hồn nhiờn của những cụ gỏi thanh niờn xung phong.
GV hướng dẫn học sinh đọc:
- Giọng đọc tõm tỡnh,phõn biệt lời kể với lời thoại - Đặc biệt chỳ ý lời của nhõn vật Phương Định. - Thể hiện những cõu văn dạng kể xen tả là cõu ngắn gần với khẩu ngữ.
- Em hóy kể túm tắt truyện?
* Túm tắt truyện: (SGV 150 - 151)
- Ba nữ thanh niờn xung phong làm thành một tổ trinh sỏt mặt đường tại một trọng điểm trờn tuyến đường Trường Sơn gồm ba cụ gỏi rất trẻ: Định – Nho – Chị Thao (lớn tuổi hơn một chỳt).
- Nhiệm vụ của họ là quan sỏt địch nộm bom – đo khối lượng đất đỏ phải san lấp do bom địch gõy ra – đỏnh dấu những vị trớ bom chưa nổ và phỏ bom. - Họ ở trong một cỏi hang dưới chõn cao điểm – tỏch xa đơn vị, cuộc sống gian khổ khú khăn nhưng họ vẫn cú những nột vui vẻ hồn nhiờn của tuổi trẻ, mơ mộng, yờu thương, gắn bú trong tỡnh đồng đội. - Truyện tập trung miờu tả nhõn vật Phương Định – nhõn vật chớnh – cụ gỏi giàu cảm xỳc, mơ mộng, hồn nhiờn luụn nhớ những kỉ niệm của tuổi thiếu nữ, gia đỡnh, thành phố thõn yờu.
- Phần cuối tập trung miờu tả hành động và tõm trạng của cỏc nhõn vật trong 1 lần phỏ bom – Nho bị thương và sự lo lắng chăm súc của hai người.