III. Nghệ thuật sỏng tạo hỡnh ảnh thơ
2. bài tập 3: Điền cõu trả lời thớch hợp cú chứa hàm ý.
sao?
GV: Từ bài tập 2 em hóy rỳt ra nhận xột.
* Chỳ ý : Điều kiện thành cụng của việc sử dụng hàm ý:
+ Người nghe phải chịu cộng tỏc với người núi.
+ Người núi phải nắm được năng lực giải đoỏn hàm ý của người nghe.
HD Luyện tập
- Em hóy đọc bài tập và phõn tớch yờu cầu của bài tập?
A. Người núi, người nghe cõu in đậm dưới đõy là ai? Xỏc định hàm ý của mỗi cõu ấy. Theo em người nghe cú hiểu hàm ý của người núi khụng? Những chi tiết nào chứng tỏ điều đú? HS thảo luận nhúm, cử đại diện trỡnh bày.
B. Hàm ý của cõu “Chỳng tụi cần phải bỏn những thứ nay đi để ...” là gỡ? Người nghe cú hiểu được hàm ý đú khụng?
HS trả lời.
C. Hàm ý của cõu “Tiểu thư cũng cú bõy giờ đến đõy” là gỡ? Người nghe cú hiểu được hàm ý đú khụng?
Đọc yờu cầu bài tập 3? Làm bài dưới hỡnh thức đối thoại
GV: Yờu cầu HS thảo luận bài tập 4- 5
thỏi độ bực mỡnh. Hơn nữa lần núi thứ 2 này cú phần bức bỏch bởi yếu tố thời gian (trỏnh để lõu nhóo cơm).
Như vậy việc sử dụng hàm ý khụng thành cụng vỡ : “Anh Sỏu ngồi im”, tức là anh tỏ ra khụng cộng tỏc (vờ như khụng nghe, khụng hiểu). *hàm ý
Hai điều kiện sử dụng hàm ý:
- Người núi(người viết) cú ý thức đưa hàm ý vào cõu núi.
- Người nghe(người đọc) cú năng lực giải đoỏn hàm ý.
II. LUYỆN TẬP:
1. Bài tập 1
a) Cõu: “Chố đó ngấm nước rồi đấy”.
+ Người núi là anh thanh niờn, người nghe là cụ gỏi và ụng họa sỹ
+ Hàm ý của cõu là : “Mời bỏc và cụ vào uụng nước”.
+ Hai người nghe đều hiểu hàm ý đú, chi tiết “ễng theo liền anh thanh niờn vào nhà ” và “ngồi xuống ghế”.
b) cõu: “Chỳng tụi cần phải bỏn những thứ này đi để...”
+ Người núi là anh Tấn, người nghe là chị hàng đậu.
+ Hàm ý của cõu: “Chỳng tụi khụng thể cho được.”
+ Người nghe hiểu được hàm ý đú, thể hiện ở cõu núi cuối cựng.
c) Cõu “Tiểu thư cũng cú bõy giờ đến đõy” “Càng cay nghiệt lắm càng oan trỏi nhiều” + Người núi là Thỳy Kiều, người nghe là Hoạn Thư.
+ Hàm ý là : “mỏt mẻ - diễu cợt”; Quyền quý như tiểu thưu cũng cú lỳc như vậy ư? Hóy chuẩn bị một sự bỏo oỏn thớch đỏng.
+ Hoạn thư hiểu cõu núi đú nờn hồn lạc phỏch xiờu...
2. bài tập 3: Điền cõu trả lời thớch hợp cú chứa hàm ý. hàm ý.
A: Mai về quờ với mỡnh đi! B: Mỡnh rất nhiều việc
Hoặc: mỡnh về quờ/ mỡnh đó cú hẹn
3. Bài tập 4: Qua sự so sỏnh của Lỗ Tấn cú thể nhận ra hàm ý: Tuy hi vọng nhưng chưa thể núi thực hay hư, nhưng nếu cố gắng thực hiện thỡ cú thể đạt được.