đề tài toán 3
de tai toan
Ngày tải lên :
29/06/2013, 01:25
... và Q nằm giữa hai gơng. HÃy vẽ các tia sáng xuất phát từ P phản xạ qua hai gơng
và tới Q?
Bài 13: Vẽ tiếp các tia phản xạ:
Bài 14: Vẽ tia sáng từ M tới gơng và phản xạ tới N?
Bài 15: Vẽ tiếp ... thấu kính, hÃy xác định vị trí của
thấu kính, tiêu điểm của nó, đó là thấu kính loại nào?
Bài 3: Cho hình vẽ , cho trục chính của một thấu kính hội tụ d, vật sáng S và ảnh S qua
thấu kính.Dựa...
- 4
- 460
- 0
Đề tài Toan 7
Ngày tải lên :
21/07/2013, 01:28
... kết quả đạt đợc
nh sau:
2 .3. Kết quả.
Kết quả kiểm tra:
Lớp Xếp loại TB
Giỏi Khá TB Yếu, kém
7A (34 ) 7 8 16 3 31=91%
7C (33 ) 2 6 22 3 30=91%
Tæng(67) 9= 13% 14=21% 38 =57% 6=9% 61=91%
14
AFAE
AB
FBAF
AC
ECAE
=⇒
==
==
2
2
... hiện.
Lớp Xếp loại TB
Giỏi Khá TB Yếu, kém
7A (34 ) 2 10 12 10 24 = 71%
7C (33 ) 0 5 13 15 18 = 55%
Tæng(67) 2=4% 15=22% 25 =37 % 25 =37 % 42 = 63%
3
B ớc 1 . Vẽ hình ghi GT , KL.
(hình 2)
ABC
... định chon đề tài Hớng dẫn học sinh phân tích tìm lời
giải một số bài toán hình học 7. Nh vậy trong nội dung đề tài gồm một vấn đề
chính là: Hớng dẫn học sinh phân tích tìm lời giải bài toán hình...
- 18
- 389
- 3
Đề tài toán 9 (năm 2005)
Ngày tải lên :
03/08/2013, 01:25
... giao: Toán 9A + Hoá 9 A + Hoá 8 A, B,C
II. Nội dung đề tài:
A. Đặt vấn đề
I. Lý do chọn đề tài:
Giải toán là một trong những vấn đề trung tâm của phơng pháp giảng
dạy môn toán, bởi lẽ giải toán ... % Sl TL %
Tríc khi thùc
hiÖn đề tài
37 6 16 ,3 18 48,6 11 29,7 2 5,4
Sau khi thực
hiện đề tài
37 0 0 11 29,7 19 51,4 7 18,9
Diễn biến
chất lợng
Giảm 6 h/s
(= 16 ,3% )
Giảm 7 h/s
(= 18,9%)
Tăng ... Phạm vi của đề tài
Trong khuôn khổ đề tài này tôi chỉ đề cập đến cách khai thác sử dụng
công thức nghiệm để giải toán trong chơng trình đại số lớp 9.
Đối tợng để tôi thể nghiệm đề tài này là...
- 14
- 591
- 1
Đề tài toán 9
Ngày tải lên :
31/08/2013, 18:10
... giao: Toán 9A + Hoá 9 A + Hoá 8 A, B,C
II. Nội dung đề tài:
A. Đặt vấn đề
I. Lý do chọn đề tài:
Giải toán là một trong những vấn đề trung tâm của phơng pháp giảng
dạy môn toán, bởi lẽ giải toán ... Phạm vi của đề tài
Trong khuôn khổ đề tài này tôi chỉ đề cập đến cách khai thác sử dụng
công thức nghiệm để giải toán trong chơng trình đại số lớp 9.
Đối tợng để tôi thể nghiệm đề tài này là học ... TL % Sl TL %
Trớc khi thực
hiện đề tài
37 6 16 ,3 18 48,6 11 29,7 2 5,4
Sau khi thực
hiện đề tài
37 0 0 11 29,7 19 51,4 7 18,9
Diễn biến
chất lợng
Giảm 6 h/s
(= 16 ,3% )
Giảm 7 h/s
(= 18,9%)
Tăng...
- 14
- 442
- 0
Đề tài Toán lớp 4
Ngày tải lên :
17/10/2013, 23:11
... 1 535 : 52 = ?
Lần chia đầu 1 53 chia cho 52 được 3 lần. Lấy 3 nhân 52 bằng 156; 156
lớn hơn 1 53 nên phải bớt ở thương từ 3 lần xuống còn 2 lần …
Ví dụ:
1 535
156
52 1 535
sai 104
52
đúng
3 ... SL %
1 3. 4 3 10 .3 14 48 .3 11 37 .9
và giữa học kì I (riêng phép tính chia) có kết quả như sau:
Só số Điểm khảo sát
29
9 - 10 7 - 8 5 - 6 1 - 4
SL % SL % SL % SL %
3 10 .3 10 34 .5 14 48 .3 2 6.9
Toâi ... 30 để dễ nhẩm. Có
nghóa là: 97 nhẩm chia cho 30 được 3 lần. Nhưng khi nhân ngược lại ta
phải lấy 3 nhân 29.
970
87
29 ã Chia theo thửự tửù tửứ traựi qua phải
* 97 chia 29 được 3, viết 3
33
...
- 8
- 573
- 3
Đề Tài Toán NCKHSPUD
Ngày tải lên :
27/10/2013, 12:11
... – x
3
– y
3
– z
3
= (x + y)
3
+ z
3
+ 3z(x + y)(x + y + z) – x
3
– y
3
– z
3
= [(x + y)
3
– x
3
– y
3
] + 3z(x + y)(x + y + z)
= 3xy(x + y) + 3( x + y)(xz + yz + z
2
)
= 3( x + ... x
4
+2x
2
(3x-1)+(3x-1)2 = (x
2
+3x-1)
2
.
Đáp án
Câu1: B 1 điểm
Câu 2: A 1 điểm
Câu 3 : 3x
3
y – 6x
2
y – 3xy
3
– 6axy
2
3a
2
xy + 3xy 4 điểm
= 3xy(x
2
2y – y
2
– 2ay – a
2
+ 1)
= 3xy[( ... y = 1; z = 0, ta đợc :
2.1
3
+ 1.(-2)
3
+ 0 = k.1.(-2)
- 6 = - 2k
k = 3
VËy P = 3( y – z)(z – x)(z – x)
Hay x(y
3
– z
3
) + y(z
3
– x
3
) + z(x
3
– y
3
) = 3( y – z)(z x)(z x)
Bài 42:...
- 35
- 1.4K
- 17
Bài giảng Đề tài toán
Ngày tải lên :
02/12/2013, 03:11
... 4-x ⇔ 5x
2
+3x-4 = 0
(a= 5 , b = 3 ; c = -4)
b)
0
2
15
xx
5
3
2
1
x37x2x
5
3
22
=−−⇔+=−+
−=−==
2
15
c;1b;
5
3
a
c)
( ) ( )
031 x31x21x33xx2
22
=+−−+⇔+=−+
( )( )
31 c ;31 b;2a
+−=−==
d) ... =
31
24
465
,
,
,
−=−
d/ -3x
2
+ 4
6
x + 4 = 0
a = -3 ; b
/
= 2
6
; c = 4.
∆' = b'
2
- ac = 24 - ( -3) 4 = 36 >0.
= 6 .
Vậy phơng trình có nghiệm
3
662
3
662
x;
3
662
3
662
x
21
+
=
=
=
+
=
Hoạt ... hiện
bài 38 b .
HS : Xem xét bài 38 c .
(x -3)
3
+ 0,5x
2
= x(x
2
+1,5)
? Nêu dạng toán và cách thực hiện .
x
3
+2x
2
-x
2
+6x-9 = x
3
-x
2
-2x+2
2x
2
- 8x -11 = 0
' = 16 +22 = 38 nên...
- 29
- 349
- 0
Bài soạn Đề tài toán
Ngày tải lên :
02/12/2013, 03:11
... 4-x ⇔ 5x
2
+3x-4 = 0
(a= 5 , b = 3 ; c = -4)
b)
0
2
15
xx
5
3
2
1
x37x2x
5
3
22
=−−⇔+=−+
−=−==
2
15
c;1b;
5
3
a
c)
( ) ( )
031 x31x21x33xx2
22
=+−−+⇔+=−+
( )( )
31 c ;31 b;2a
+−=−==
d) ... : x +3
Thời gian cô Liên đi đến nơi :
x
30
Thời gian bác Hiệp đi đến nơi :
3
30
+
x
Ta có phơng trình :
x
30
-
3
30
+
x
= 0,5
⇔
60 (x +3) - 60x = x
2
+ 3x
⇔
60x + 180 -60x = x
2
+ 3x
⇔
... .
x
3
+2x
2
-x
2
+6x-9 = x
3
-x
2
-2x+2
2x
2
- 8x -11 = 0
∆
' = 16 +22 = 38 nên phơng trình có hai nghiệm :
x
1
=
2
38 4
+
; x
2
=
2
38 4
.
Bài tập 38 e Điều kiÖn x ≠ ± 3
14...
- 36
- 271
- 0
Bài giảng de tai toan hoc
Ngày tải lên :
02/12/2013, 03:11
... ?
Bài tập 1 sgk/trang44
a) y=f(x)=
x
3
2
f(-2)=-
3
4
;f(-1)=-
3
1
; f(0)=0
f(
3
1
)
2
1
=
; f
( )
3
2
1
=
f
( )
3
4
2
=
; f (3) =3
b)y=g(x)=
x
3
2
+3
HS làm tương tự
4.5.Hướng dẫn HS tự ... được gọi là hàm
hằng
?1
sgk trang 43: y=f(x)=
x
2
1
+5
f(0)=5 ; f(1)=
2
11
;f(2)=6
f (3) =
2
13
;f(-2)=4 ;f(-10)=0
2.Đồ thị của hàm số
? 2
sgk trang 43
Tập hợp tất cả các điểm biểu diễn ... phẳng tọa
độ được gọi là đồ thị của hàm số y=f(x)
Hoạt động 3: Hàm số đồng biến ,nghịch
biến
GV:Cho HS thực hiện
?3
sgk trang 43( GV
ghi sẵn ở bảng phụ)
HS:Điền vào ô trống
GV:Cho HS nhận...
- 3
- 316
- 0
Bài soạn de tai toan hoc
Ngày tải lên :
02/12/2013, 03:11
... ?
Bài tập 1 sgk/trang44
a) y=f(x)=
x
3
2
f(-2)=-
3
4
;f(-1)=-
3
1
; f(0)=0
f(
3
1
)
2
1
=
; f
( )
3
2
1
=
f
( )
3
4
2
=
; f (3) =3
b)y=g(x)=
x
3
2
+3
HS làm tương tự
4.5.Hướng dẫn HS tự ... được gọi là hàm
hằng
?1
sgk trang 43: y=f(x)=
x
2
1
+5
f(0)=5 ; f(1)=
2
11
;f(2)=6
f (3) =
2
13
;f(-2)=4 ;f(-10)=0
2.Đồ thị của hàm số
? 2
sgk trang 43
Tập hợp tất cả các điểm biểu diễn ... (x;(fx)) trên mặt
phẳng tọa độ được gọi là đồ thị của hàm
số y=f(x)
3. Hàm soá ñoàng bieán ,nghòch bieán
?3
sgk trang 43
x -2 -1 0 1 1,5 2
y=2x+1
y=-2x+1
Tổng quát: sgk trang 44
GV: Trần Thị...
- 3
- 278
- 0
Bài soạn de tai toan hoc
Ngày tải lên :
02/12/2013, 03:11
... ?
Bài tập 1 sgk/trang44
a) y=f(x)=
x
3
2
f(-2)=-
3
4
;f(-1)=-
3
1
; f(0)=0
f(
3
1
)
2
1
=
; f
( )
3
2
1
=
f
( )
3
4
2
=
; f (3) =3
b)y=g(x)=
x
3
2
+3
HS làm tương tự
4.5.Hướng dẫn HS tự ... duy,cẩn thận.
2.Chuẩn bị :
GV :Giáo án , thước,bảng phụ phấn màu
HS: SGK + vở ghi bài
3. Phương pháp dạy học:
Đặt vấn đề, phát vấn,gợi mở
4. Tiến trình
4.1.Ổn định tổ chức :
Kiểm diện học sinh
…………………………………………………………… ... đồng biến , nghịch biến ?
B. Bài tập về nhà: Bài 2 ,3 sgk/trang 45
Hướng dẫn
Bài 2:Thay lần lượt các giá trị của x vào hàm số rồi tính
Bài 3: Xác định các điểm thuộc đồ thị ,sau đó biểu diễn trên...
- 3
- 220
- 0
Tài liệu de tai toan hoc
Ngày tải lên :
02/12/2013, 13:11
... được gọi là hàm
hằng
?1
sgk trang 43: y=f(x)=
x
2
1
+5
f(0)=5 ; f(1)=
2
11
;f(2)=6
f (3) =
2
13
;f(-2)=4 ;f(-10)=0
2.Đồ thị của hàm số
? 2
sgk trang 43
Tập hợp tất cả các điểm biểu diễn ... phẳng tọa
độ được gọi là đồ thị của hàm số y=f(x)
Hoạt động 3: Hàm số đồng biến ,nghịch
biến
GV:Cho HS thực hiện
?3
sgk trang 43( GV
ghi sẵn ở bảng phụ)
HS:Điền vào ô trống
GV:Cho HS nhận ... (x;(fx)) trên mặt
phẳng tọa độ được gọi là đồ thị của hàm
số y=f(x)
3. Hàm soá ñoàng bieán ,nghòch bieán
?3
sgk trang 43
x -2 -1 0 1 1,5 2
y=2x+1
y=-2x+1
Tổng quát: sgk trang 44
GV: Trần Thị...
- 3
- 182
- 0
đề tài toàn cầu hoá và sự tác động của nó đối với việt nam hiện nay
Ngày tải lên :
28/03/2014, 22:00
... Internet; 200
người giàu nhất thế giới đã tăng gấp đôi tài sản ròng của họ trong 4
năm, đến năm 1998 lên tới hơn 1000 tỷ USD. Tài sản của 3 tỷ phú
hàng đầu nhiều hơn tổng GNP của tất cả các nước ... xích lại gần nhau hơn theo
nghĩa tất cả chúng ta đều phải chịu ảnh hưởng từ những hành động
của nhau, chứ không phải theo nghĩa tất cả chúng ta đều sử dụng
những lợi thế của nó và cùng nhau chia ...
2002)(6). Thứ bậc HDI của Việt Nam năm 2002 vượt lên 19, xếp thứ
109/1 73, còn GDP bình quân đầu người xếp thứ 128/1 73. Những số
liệu đó chứng tỏ rằng, Việt Nam, mặc dù được xếp vào nhóm các...
- 10
- 1.3K
- 2
đề tài toàn cầu hóa, “nguy cơ tha hóa” và vấn đề định hướng giá trị văn hoá tinh thần
Ngày tải lên :
28/03/2014, 22:01
... Nội, 1995, tr. 601 – 602.
(2) C.Mác và Ph.Ăngghen. Sđd., t. 20, tr. 136 , 137 .
(3) C.Mác và Ph.Ăngghen. Sđd., t. 20, tr. 135 .
(4) Xem: C. Mác và Ph. Ăngghen. Sđd., t. 4, tr. 602.
(5) C. Mác ... đời sống tâm hồn, tình cảm, lối
Nghiên cứu triết học
Đề tài: " TOÀN CẦU HÓA, “NGUY CƠ
THA HÓA” VÀ VẤN ĐỀ ĐỊNH HƯỚNG
GIÁ TRỊ VĂN HOÁ TINH THẦN "
Nếu quốc tế hóa là ... đạo đức đã có từ trước
đến nay đều là sản phẩm của tình hình kinh tế của xã hội lúc bấy
giờ”. Do vậy, không chỉ mỗi người, mỗi dân tộc, mà cả cộng đồng
nhân loại đều luôn sẵn sàng gạt bỏ mọi...
- 16
- 532
- 0
