0

đề thi tuyển sinh 10 tỉnh bắc ninh

ĐỀ THI TUYỂN SINH 10 Tỉnh Bắc ninh

ĐỀ THI TUYỂN SINH 10 Tỉnh Bắc ninh

Toán học

... (Thi tuyển sinh vào THPT năm học 2009 -2 010) Câu ý B y = x + D a/ b/ c/ Nội dung 2x x + 11x 2x(x 3) (x + 1)(x + 3)...
  • 4
  • 1,744
  • 21
Tuyen tap de thi vao lop 10 tinh Bac Ninh.doc

Tuyen tap de thi vao lop 10 tinh Bac Ninh.doc

Tư liệu khác

... kỳ thi, hai trờng A B có tổng cộng 350 học sinh dự thi Kết hai trờng có tổng cộng 338 học sinh trúng tuyển Tính trờng A có 97% trờng B có 96% số học sinh dự thi trúng tuyển Hỏi trờng có học sinh ... năm học 2005 - 2006 Phần II Tự luận ( điểm) Ngày thi: 13 / / 2005 10 THCS Mão Điền Câu5 ( điểm) 3( x + 1) x +1 x x + x +1 x 1 Cho biểu thức: M = a) Rút ... P= x x + x x5 x +6 x x Bài 2: ( điểm) Cho hai phơng trình: x2 - 3x + 2m + = (1) x2 + x 2m 10 = (2) 1) Giải hai phơng trình với m = -3 2) Tìm giá trị m để hai phơng trình có nghiệm chung...
  • 12
  • 8,558
  • 157
Bộ đề thi vào lớp 10 tỉnh Bác Ninh

Bộ đề thi vào lớp 10 tỉnh Bác Ninh

Toán học

... Trong kỳ thi, hai trường A B có tất 350 học sinh dự thi Kết trường có tất 338 thí sinh trúng tuyển Tính trường A có 97% trường B có 96% học sinh trúng tuyển Hỏi trường có thí sinh dự thi Bài (4đ): ... 2, Chứng minh a5 – a chia hết cho 30 với số nguyên a §µo V¨n Trêng 13 Đề thi vào lớp 10 THPT tỉnh Bắc Ninh Đề thi vào lớp 10 chọn THPT Yên Phong Năm học 2005 – 2006 (150phút) Câu (2đ) Cho biểu ... phương trình: x2 – a2x + a + = có nghiệm nguyên §µo V¨n Trêng 10 Đề thi vào lớp 10 THPT tỉnh Bắc Ninh Năm học 2003 – 2004 (150 phút) Ngày thi 16/ 7/ 2003 Bài 1: (2đ) 1, Chứng minh phưong trình bậc...
  • 15
  • 9,704
  • 128
de thi vao lop 10  tinh bac ninh cac nam

de thi vao lop 10 tinh bac ninh cac nam

Toán học

... Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 Tỉnh Bắc Ninh từ năm 1998 dến năm 2008 UBND Tỉnh Bắc Ninhthi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 1998-1999 Sở GD-đt Môn thi: Toán Ngày thi: 18 - - ... coi thi không giải thích thêm) Hết Họ tên thí sinh: ; Số báo danh: UBND Tỉnh Bắc Ninhthi tuyển sinh vào lớp 10 THPT -4- Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 Tỉnh Bắc Ninh ... thi không giải thích thêm) Hết Họ tên thí sinh: ; Số báo danh: -3- Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 Tỉnh Bắc Ninh từ năm 1998 dến năm 2008 UBND Tỉnh Bắc Ninhthi tuyển...
  • 17
  • 9,493
  • 152
ĐỀ THI TUYỂN SINH  THPT tỉnh QUẢNG NINH 2009 -2010môn Ngữ văn

ĐỀ THI TUYỂN SINH THPT tỉnh QUẢNG NINH 2009 -2010môn Ngữ văn

Ngữ văn

... ( Cán coi thi không giải thích thêm ) Họ tên thí sinh .Số báo danh Sỏ giáo dục đào tạo Kì thi tuyển sinh lớp 10 THPT Quảng Ninh Năm học 2009 - 2 010 Hớng dẫn chấm Đề thi thức Môn : ... ; không mắc lỗi tả * Yêu cầu kiến thức : 5,0 Đây dạng đề mở Thí sinh trình bày theo nhiều cách ,song cần đạt đợc ý sau : - Nêu đợc vấn đề nghị luận - Khái quát đợc hoàn cảnh ông Hai : Rất yêu ... dùng phép nối ,và gạch chân phép nối * Yêu cầu kiến thức : Thí sinh làm theo nhiều cách ,nhng cần trình bày đợc ý sau : - Nêu đợc vấn đề nghị luận - Tự học việc ngời học tập sức lực khả 0,5 0,5...
  • 6
  • 1,222
  • 3
Đề thi tuyển sinh 10 tỉnh Hòa Bình có đáp án rõ ràng

Đề thi tuyển sinh 10 tỉnh Hòa Bình có đáp án rõ ràng

Toán học

... ĐÁP ÁN ĐỀ THI TUYỂN SINH MÔN TOÁN VÀO 10 NĂM HỌC 2 010- 2011 Câu (2 điểm) Khai triển thành tổng a) 3x(x – 2) = 3x2 – 6x ; b) (1 ... trình cho có nghiệm x = Gọi chiều dài chiều rộng khu vườn hình chữ nhật x, y (m) (x> y> 0) Từ giả thi t toán: khu vườn hình chữ nhật có chu vi 60 m, tỉ số chiều dài chiều rộng 3:2 Nên ta có hệ phương ... góc A MN đường phân giác góc A ⇒ AI ⊥ MN (1) (tính chất đường phân giác phân giác góc) • Theo giả thi t: MB ⊥ MN, NC ⊥ MN (2) I B M A • Từ (1) & (2) ⇒ AI / /MB / / NC • Từ suy ra: MNCB, AMBI, ANCI...
  • 4
  • 1,672
  • 20
Đề thi tuyển sinh 10 tỉnh Quảng BÌnh có đáp án rõ ràng

Đề thi tuyển sinh 10 tỉnh Quảng BÌnh có đáp án rõ ràng

Toán học

... + x2 = ( x1 + x2 ) − x1 x2 = ( n − 1) − 4n + = 4n − 12n + 10 2 = ( 2n − ) + ≥ 0,25 Vậy: Giá trị nhỏ P là: P = ⇔ 2n - = ⇔ n = 11 Học sinh vẽ hình giải đến câu b 0,25 3,0đ 0,5 M C S Q A P T O B ... 0,5 ) 0,25 b−4 = b +2 2 = ⇔ b =1 b Ta có P = ⇔ b +2 ⇔ b =1 0,25 0,25 0,25 2,5đ 0,5 0,5 0,5 0,25 10 a Với n = phương trình trở thành: x - 4x + = Phương trình có dạng: a + b + c = nên có nghiệm:...
  • 3
  • 1,022
  • 6
De thi toan vao 10 tinh Bac ninh nhieu nam

De thi toan vao 10 tinh Bac ninh nhieu nam

Toán học

... kỳ thi, hai trờng A B có tổng cộng 350 học sinh dự thi Kết hai tr ờng có tổng cộng 338 học sinh trúng tuyển Tính trờng A có 97% trờng B có 96% số học sinh dự thi trúng tuyển Hỏi trờng có học sinh ... tuyển Tính trờng A có 97% trờng B có 96% số học sinh dự thi trúng tuyển Hỏi trờng có học sinh dự thi? Bài (4 điểm) Cho tam giác ABC có BAC = 900, ACB = 300, nội tiếp đờng tròn tâm O bán kính R ... P= x x + x x5 x +6 x x Bài 2: ( điểm) Cho hai phơng trình: x2 - 3x + 2m + = (1) x2 + x 2m 10 = (2) 1) Giải hai phơng trình với m = -3 2) Tìm giá trị m để hai phơng trình có nghiệm chung...
  • 10
  • 634
  • 4
đề thi và đáp án tuyển sinh 10 tỉnh quảng ninh năm 2010 - 2011

đề thi và đáp án tuyển sinh 10 tỉnh quảng ninh năm 2010 - 2011

Ngữ văn

... 2.(-3) = 10 > + 10 10 m1 = ; m2 = 2 Vậy với m = + 10 m = 10 thoả mãn 2 hệ thức Gọi thời gian vòi thứ chảy riêng đầy bể x (h) x >12 vòi thứ chảy đợc (bể) Vòi thứ x chảy đầy bể vỏi thứ hai 10 nên ... : x + 10 (h) vòi chảy đợc : Câu III 2,5 điểm 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 1,0 (bể) x + 10 Hai vòi chảy chung 12 đầy bể ,vậy chảy đ1 1 ợc : (bể) Theo ta có: + = 12 x + 10 x 12 12x + 12 ( x + 10 ) = ... ta có phơng trình : 5x = 10 => x = Thay x = vào phơng trình x 2y = ta có : 2y = => 2y = => y = Vậy hệ có nghiệm : (x ; y) = (2 ; 0) 0,25 x + y = 5m ( 1) x + y = 10m Giải hệ : x y = ...
  • 3
  • 12,629
  • 79

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25