... đó. Học Thuyết Cân Bằng Fritz Heider, một nhà tâmlýhọcxãhội theo tâmlýhọc cấu trúc đã xây dựng một học thuyết liên quan đến những điều này và gọi nó là học thuyết cân bằng hay học thuyết ... PHẦN 1. GIỚI THI U VỀ TÂMLÝHỌCXÃHỘI SỰ TƯƠNG TÁC Kurt Lewin (một người có ảnh hưởng quan trọng đến tâmlýhọcxã hội) đã từng nói "Không có gì hữu ích bằng một học thuyết hay." ... cái nhìn về thực tế, thì câu nói này khá đúng. Vấn đề của tâmlýhọcxãhội (và của tâmlýhọc nói chung) là không có ai đồng ý dựa trên học thuyết cả! Bởi vậy để giúp bạn tổ chức sắp sếp những...
... ĐềthimônTâmlý và Nghệ thuật lãnh đạo Lớp K08407 Đề thimônTâmlý và Nghệ thuật lãnh đạo Thời gian: 60’ Lớp K08407A,B Câu ... với những người thi u chuyên nghiệp. Cô ta phải xử lý tình huống này như thế nào? Do sự cố máy tính nên file thuyết trình không mở được, người trưởng nhóm vẫn sẽ tận dụng cơ hội thuyết trình ... hay trông chờ vào cơ hội khác sau khi Tổng GĐ đối tác đi về? Câu 2: Tình huống ứng xử: Đây là tình huống của một trưởng nhóm chào hàng mỹ phẩm. Trong 1 buổi đi giới thi u sản phẩm tại một...
... nuclêôtit ở bộ ba mã hoá thứ 10. D. mất một cặp nuclêôtit ở bộ ba mã hoá thứ 10. Câu 29: Người mắc hội chứng Đao, sẽ có 3 nhiễm sắc thể ở cặp nhiễm sắc thể số A. 21. B. 23. C. 22. D. 20. Câu 30: ... gen, 4 kiểu hình. D. 7 kiểu gen, 4 kiểu hình. Câu 17: Mục đích của phương pháp nghiên cứu tế bào học ở người là xác định A. tính trạng do kiểu gen hay do điều kiện môi trường quyết định. B. khuyết...
... 1 Đề số 47 Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Ban Khoa họcXãhội và Nhân văn) Câu 1: Cơ chế di truyền ở cấp độ phân tử ... di truyền thẳng. D. chỉ biểu hiện ở giới đực. Câu 8: Mục đích của phương pháp nghiên cứu tế bào học ở người là xác định A. gen quy định tính trạng nằm trên nhiễm sắc thể thường hay nhiễm sắc...
... A. giảm phân. B. nguyên phân và giảm phân. C. nguyên phân. D. thụ tinh. Câu 29: Thành phần hóa học của nhiễm sắc thể ở sinh vật nhân chuẩn là A. ADN và prôtêin dạng histôn. B. ADN, ARN và prôtêin ... phân ly không bình thường của nhiễm sắc thể ở kỳ sau của quá trình phân bào. Câu 34: Người mắc hội chứng Đao, sẽ có 3 nhiễm sắc thể ở cặp nhiễm sắc thể số A. 20. B. 21. C. 23. D. 22. Câu 35:...
... ABd = 20%; aBD = aBd = 30%. D. ABD = ABd = aBD = aBd = 25%. 1 Đề số 49 Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Ban Khoa họcXãhội và Nhân văn) Câu 1: Lai cà chua tứ bội quả đỏ thuần chủng ... ở bộ ba mã hoá cuối. D. thêm một cặp nuclêôtit ở bộ ba mã hoá thứ 10. Câu 25: Thành phần hóa học của nhiễm sắc thể ở sinh vật nhân chuẩn là A. ADN và prôtêin không phải dạng histôn. B. ADN ... bội là A. chất 5-BU. B. tia tử ngoại. C. tia phóng xạ. D. dung dịch cônsixin. Câu 21: Người mắc hội chứng Đao, sẽ có 3 nhiễm sắc thể ở cặp nhiễm sắc thể số A. 21. B. 23. C. 22. D. 20. Câu 22:...
... hợp là A. thêm một cặp nuclêôtit ở bộ ba mã hoá thứ 10. 1 Đề số 50 Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Ban Khoa họcXãhội và Nhân văn) Câu 1: Cho cá thể dị hợp về 2 cặp gen tự ... bội là A. tia phóng xạ. B. dung dịch cônsixin. C. chất 5-BU. D. tia tử ngoại. Câu 28: Người mắc hội chứng Đao, sẽ có 3 nhiễm sắc thể ở cặp nhiễm sắc thể số A. 22. B. 21. C. 20. D. 23. Câu 29: ... 3000 nuclêôtit. B. 2000 nuclêôtit. C. 2500 nuclêôtit. D. 15000 nuclêôtit. Câu 11: Thành phần hóa học của nhiễm sắc thể ở sinh vật nhân chuẩn là A. ADN, prôtêin dạng histôn và một lượng nhỏ ARN....
... VÀ ĐÀO TẠO (Đề thi có 03 trang) KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM THPT Môn thi: Sinh học - Ban Khoa họcXãhội và Nhân văn Thời gian làm bài: 60 phút Số câu trắc nghiệm: 40 Mã đềthi 146 Họ, ... nuclêôtit ở bộ ba mã hoá cuối. D. đảo vị trí 2 cặp nuclêôtit ở 2 bộ ba mã hoá cuối. Trang 1/3 - Mã đềthi 146 Câu 11: Cơ thể có kiểu gen AaBBDd giảm phân bình thường cho các loại giao tử với tỷ lệ: ... sau có tỷ lệ phân ly kiểu hình là A. 9:3:3:1. B. 3:3:1:1. C. 1:1:1:1. D. 3:1. Trang 2/3 - Mã đềthi 146 ...