đề thi cao học vi mô
Tài liệu ĐỀ THI CAO HỌC ĐH MỞ 2012 MôN TOÁN KINH TẾ docx
... hợp. CHÚC CÁC HỌC VI N ĐẬU CAO HỌC 2012 *** Lưu ý: Đây chỉ là Đáp án Tham khảo, nếu có gì sai sót các bạn có thể phản hồi qua hộp mail: onthicaohoc_toankinhte@yahoo.com hoặc onthicaohoc.com@gmail.com ... 097 267 0808 http://www.onthicaohoc.com Mr Đức 097 267 0808 Mail: onthicaohoc_toankinhte@yahoo.com Mail: onthicaohoc.com@gmail.com 2 Câu 4. Xét mô hình In-Out mở gồm 3 ngành với ... chọn ra 3 vi n bi. a) Tính xác suất trong 3 vi n bi này có ít nhất một vi n bi màu trắng. b) Từ 3 vi n bi ở trên chọn ra 1 vi n bi thì được vi n bi màu trắng. Tính xác suất để 2 vi n bi còn...
- 4
- 480
- 1
Tài liệu ĐỀ THI CAO HỌC 2010 MÔN KINH TẾ HỌC pptx
... Đề thi tuyển sinh Cao học – Môn Kinh tế học – gõ lại theo đề chính thức PHẦN II: KINH TẾ VĨ MÔ Câu 1 (1,5 điểm) Xét thị trường trao đổi giữa đồng Vi t Nam (VND) và đô ... “Người Vi t ưu tiên dùng hàng Vi t” được đông đảo người dân hưởng ứng. b. Do ảnh hưởng của khủng hoảng kinh tế toàn cầu, khách du lịch nước ngoài đến Vi t Nam ít hơn. c. Lạm phát ở Vi t Nam cao ... ra một số thách thức đối với chính sách mà anh/chị đã đề cập ở câu c. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm! Khoa Toán kinh tế - Đại học Kinh tế quốc dân - www.mfe.edu.vn ...
- 2
- 448
- 1
Đề thi kinh tế vi mô cao học
... hoạch nhằm tăng doanh thu từ vi c xuất khẩu cà phê. Anh (chị) hãy phân tích các điều kiện cần thi t để chính sách trên thực hiện được và có lợi cho Brazil. Liệu Vi t Nam có thể thực hiện tương ... Brazil có lợi khi bán sản phẩm trên th trng quc t.(D)(S1)(S2)P1P2 Q2Q1PQE1E2ã i vi Vit Nam, chỳng ta không thể thực hiện được chính sách tương tự như của Brazil và nếu thực hiện ... hóa X và Y2 hàng hóa Y. Điểm tiêu dùng E2 nằm trên đường bàng quan cao hơn thể hiện lợi ích của người tiêu dùng cao hơn so với trước khi trợ giá hàng hóa X.- Xét trường hợp trợ cấp một...
- 11
- 1,126
- 30
Đề thi kinh tế Vĩ mô, quản trị học
... vi t thư giới thi u cho một nhân vi n cũ trước đây có kết quả làm vi c không tốt cho doanh nghiệp:a. Vi t thư kể rõ những nhược điểmb. Vi t thư nhấn mạnh ưu điểm của người nàyc. Từ chối vi t ... các câu trên đều đúng75) Ra quyết định là một công vi c:a. Một công vi c mang tính nghệ thuậtb. Lựa chọn giải pháp cho một vấn đề xác địnhc. Tất cả các câu trên đều said. Công vi c của các ... quyết định là một công vi ca. Mang tính khoa học b. Mang tính nghệ thuậtc. Vừa mang tính khoa học vừa mang tính nghệ thuậtd. Tất cả các câu trên đều sai78) Lựa chọn mô hình ra quyết định phụ...
- 12
- 1,079
- 12
Đáp án đề thi cao đẳng 2010 môn sinh học
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2010 Môn: SINH HỌC; Khối: B Mã đề thi Câu số 251 382 416 527 628 864 1. C D...
- 2
- 13,212
- 19
Tài liệu Tuyển tập Đề thi Cao học môn Toán (1998-2008) ppt
... liệu1 Trường Đại học Sư phạm TP.HCM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VI T NAMHội đồng Tuyển sinh Sau đại học 2004 Độc Lập - Tự Do - Hạnh PhúcĐỀ THI TUYỂN SINH SAU ĐẠI HỌC NĂM 2004ĐỀ THI MÔN : GIẢI TÍCH ... 1}7 Trường Đại học Sư phạm TP.HCM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VI T NAMHội đồng Tuyển sinh Sau đại học 2004 Độc lập - Tự do - Hạnh phúcĐỀ THI TUYỂN SINH SAU ĐẠI HỌC NĂM 2004MÔN THI : ĐẠI SỐ (CƠ ... HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VI T NAMHỘI ĐỒNG TUYỂN SINH SĐH 2005 Độc lập - Tự do - Hạnh phúcĐỀ THI TUYỂN SINH SAU ĐẠI HỌC NĂM 2005MÔN CƠ BẢN: ĐẠI SỐ(Thời gian 180 phỳt, khụng k thi gian phỏt )Kớ...
- 111
- 1,349
- 23
Tài liệu Tuyển tập đề thi cao học môn toán pdf
... k. Trường Đại học Sư phạm TP.HCM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VI T NAMHội đồng Tuyển sinh Sau đại học 2004 Độc lập - Tự do - Hạnh phúcĐỀ THI TUYỂN SINH SAU ĐẠI HỌC NĂM 2004MÔN THI : ĐẠI SỐ VÀ ... HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VI T NAMHỘI ĐỒNG TUYỂN SINH SĐH 2005 Độc lập - Tự do - Hạnh phúcĐỀ THI TUYỂN SINH SAU ĐẠI HỌC NĂM 2005MÔN CƠ BẢN: ĐẠI SỐ(Thời gian 180 phỳt, khụng k thi gian phỏt )Kớ ... VI T NAMHỘI ĐỒNG TUYỂN SINH SĐH 2005 Độc lập - Tự do - Hạnh phúcĐỀ THI TUYỂN SINH SAU ĐẠI HỌC NĂM 2005MÔN CƠ BẢN: ĐẠI SỐ (dành cho PPGD Toán)(Thời gian 180 phút, không kể thời gian phát đề) Câu...
- 111
- 1,415
- 11
Tài liệu Đề thi kinh tế vi mô đại học cần thơ pptx
... Trường Đại học Cần ThơKhoa Kinh Tế - QTKDBộ môn KTNN&KTTNMT Đề thi mô Kinh tế Vi mô Thời gian: 90 Phút(Bài thi chiếm 70% điểm số môn học) Đề thi gồm 4 câu. Thí sinh trả ... −=−=+−−=∫∫DW = 80.267 – 0,15.2672 – 80.200 + 0,15.2002 = 5360 – 10693,35 + 6000 = 667 đvt Giáo vi n ra đề Phạm Lê Thông ... các câu hỏi.Câu 1. Vào những ngày giáp Tết, cầu đối với những hàng hóa dịch vụ phục vụ tiêu dùng đều tăng. Tuy nhiên, giá của một số hàng hóa dịch vụ vẫn không đổi. Hãy dùng đồ thị về cung, cầu...
- 3
- 4,335
- 51
Mẫu đề thi kinh tế vĩ mô 1, học kì 1 năm học 2006 - 2007 potx
... càng tốt.c .Vi c trả lương cao hơn mức cân bằng thị trường tạo ra rủi ro về đạo đức vì công nhân trở nên ít trách nhiệm hơn.d .Vi c trả lương cao hơn mức cân bằng thị trường có thể cải thi n sức ... suất sẽ giảm.c.dịch chuyển đường cung tiền sang phải và lãi suất sẽ giảm. MẪU ĐỀ THI KINH TẾ VĨ MÔ IHỌC KỲ I NĂM HỌC 2006-07(Thời gian làm bài: 60 phút)Yêu cầu: Chọn 1 phương án trả lời đúng ... nông dân cho con theo học tại trường đại học nông nghiệp để sau này trở về làm vi c trong trang trại của cha mình.12. Trường hợp nào sau đây là ví dụ về đầu tư trực tiếp của Vi t Nam ra nước ngoài?a....
- 6
- 857
- 4
Đề thi kinh tế vi mô-hệ cao đẳng pptx
... giá xăng tăng 10%, thu nhập tăng 10%. Để góp phần giảm tắc nghẽn giao thông trong thành phố cần thi t giảm lượng cầu về xe máy 16% cần phải thay đổi giá xe máy theo chiều hướng nào và thay đổi...
- 3
- 574
- 1
MỘT SỐ ĐỀ THI CAO HỌC TOÁN
... Đề Thi Tuyển Sinh Sau đại học năm 1998Môn Giải TíchThời gian 180'Câu 1.a) Khảo sát sự hội tụ đều của chuỗi hàmn=11n22n(xn+ xn)trên ... là không gian con đóng củaC[0,1]vàA : C0[0, 1] C0[0, 1]x −→ Ax3 Đề Thi Tuyển Sinh Sau đại học năm 2003Môn Giải TíchThời gian 180'Câu 1. Cho A là một tập đo đ-ợc và f, g : ... con sinh bởi M trù mật trong H.Chứng minh rằng, nếu x H và xM thì x =0.17 Đề Thi Tuyển Sinh Sau đại học năm 2000Môn Giải TíchThời gian 180'Câu 1. Cho (X, d) là một không gian metric....
- 34
- 1,049
- 3
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25