0

đề kiểm tra học kì 2 môn hóa học 9

KIỂM TRA HỌC KÌ 2 Môn: HÓA HỌC lớp 10

KIỂM TRA HỌC 2 Môn: HÓA HỌC lớp 10

Hóa học

... (1,0)S+ O 2 SO 2 SO 2 + Br 2 + 2 H 2 O H 2 SO4 + 2HBrH 2 SO4 + 2NaOH Na 2 SO4 + 2H 2 ONa 2 SO4 + BaCl 2 BaSO4 + 2NaCl Mg + 2HCl MgCl 2 + H 2 0,1mol 0,1 molMg + 2 H 2 SO4 ... suất tăng?A. 2SO 2 + O 2  2SO3B. N 2 + 3H 2  2NH3C. 2CO + O 2  2CO 2 D. N 2 + O 2  2NOCâu 12: Cho các chất sau CO 2 , S , H 2 S , O 2 , O3 số chất tác dụng với H 2 SO4 đặc ... MgSO4 + SO 2 + 2H 2 O 0,1 mol 0,1 molCu + 2 H 2 SO4 CuSO4 + SO 2 + 2H 2 O 0,1mol 0 ,2 0,1 = 0,1 mol 2, 24 2 22, 40,1nH mol= = 4,48 2 22, 40,2nSO mol= = nMg = 0,1 mol mMg= 2, 4 gam...
  • 8
  • 2,085
  • 11
đề thi học kì 2 môn hóa học đề 1

đề thi học 2 môn hóa học đề 1

Hóa học

... trò là chất oxi hóa A. Cl 2 + 2Na > 2NaCl B. Cl 2 + H 2 > 2HClC. Cl 2 + 2NaOH > NaCl + NaClO + H 2 O D. Cl 2 + Cu > CuCl 2 Câu 8. Nước Javel có tính oxi hóa và tẩy màu là ... SO 2 chỉ có tính oxi hóa D. Khí SO 2 làm phai màu dung dịch nước brom Câu 2. Cho các axit sau:(1)HCl; (2) H 2 SO4;(3)H 2 SO3;(4)H 2 S.Tính axit tăng dần theo thứ tự:A. 4,1,3 ,2 B. 1,3,4 ,2 ... Định THI HỌC II-NĂM HỌC 20 10 -20 11 Trường THPT Nguyễn Huệ Môn: Hóa Học -Thời gian: 45 phút (Không kể phát đề) …………………………………………………………………………………………………………………………Chữ ký GK 1 Chữ ký GK 2 Điểm Điểm...
  • 3
  • 2,921
  • 10
đề thi học kì 2 môn hóa học đề  2

đề thi học 2 môn hóa học đề 2

Hóa học

... chất oxi hóa A. Cl 2 + Cu > CuCl 2 B. Cl 2 + H 2 > 2HClC. Cl 2 + 2NaOH > NaCl + NaClO + H 2 O D. Cl 2 + 2Na > 2NaCl Câu 2. Cho các axit sau:(1)HCl; (2) H 2 SO4;(3)H 2 SO3;(4)H 2 S.Tính ... Trang 3 /2 - Mã đề thi:HH385 Sở GD-ĐT Bình Định THI HỌC II-NĂM HỌC 20 10 -20 11 Trường THPT Nguyễn Huệ Môn: Hóa Học -Thời gian: 45 phút (Không kể phát đề) …………………………………………………………………………………………………………………………Chữ ... > O 2 > SO 2 > H 2 SO4 >HClCâu 2: Cho 36,8g hỗn hợp gồm Fe và Cu tác dụng hoàn toàn với 20 0 ml dung dịch H 2 SO4 đặc nóng, thu được 15,68lit khí SO 2 ở đkc và dung dịch A.Trang...
  • 3
  • 2,404
  • 21
đề thi học kì 2 môn hóa học đề 3

đề thi học 2 môn hóa học đề 3

Hóa học

... H 2 SO4 đã dùng biết lượng H 2 SO4 đã dùng dư 25 % so với lượng phản ứng. Hết.Cho biết:O=16;H=1;Fe=56;Cu=64;Na =23 ;Cl=35,5;S= 32( HS không được sử dụng bảng HTTH)BÀI LÀMTrang 2/ 2 - Mã đề ... Trang 3 /2 - Mã đề thi:HH147Câu 2: Cho 36,8g hỗn hợp gồm Fe và Cu tác dụng hoàn toàn với 20 0 ml dung dịch H 2 SO4 đặc nóng, thu được 15,68lit khí SO 2 ở đkc và dung dịch...
  • 3
  • 1,897
  • 2
đề thi học kì 2 môn hóa học đề 4

đề thi học 2 môn hóa học đề 4

Hóa học

... H 2 SO4 đã dùng biết lượng H 2 SO4 đã dùng dư 25 % so với lượng phản ứng. Hết.Cho biết:O=16;H=1;Fe=56;Cu=64;Na =23 ;Cl=35,5;S= 32( HS không được sử dụng bảng HTTH)BÀI LÀMTrang 2/ 2 - Mã đề ... Trang 3 /2 - Mã đề thi:HH181Câu 2: Cho 36,8g hỗn hợp gồm Fe và Cu tác dụng hoàn toàn với 20 0 ml dung dịch H 2 SO4 đặc nóng, thu được 15,68lit khí SO 2 ở đkc và dung dịch...
  • 3
  • 784
  • 1
đề thi học kì 2 môn hóa học đề 6

đề thi học 2 môn hóa học đề 6

Hóa học

... Trang 3 /2 - Mã đề thi:HH2 49 Sở GD-ĐT Bình Định THI HỌC II-NĂM HỌC 20 10 -20 11 Trường THPT Nguyễn Huệ Môn: Hóa Học -Thời gian: 45 phút (Không kể phát đề) …………………………………………………………………………………………………………………………Chữ ... chất oxi hóa A. Cl 2 + 2NaOH > NaCl + NaClO + H 2 O B. Cl 2 + Cu > CuCl 2 C. Cl 2 + 2Na > 2NaCl D. Cl 2 + H 2 > 2HCl Câu 6. Cho 5g kẽm viên vào cốc đựng 50ml dung dịch H 2 SO4 ... sau:(1)HCl; (2) H 2 SO4;(3)H 2 SO3;(4)H 2 S.Tính axit tăng dần theo thứ tự:A. 4,1,3 ,2 B. 1,3,4 ,2 C. 1 ,2, 3,4 D. 4;3;1 ;2 Câu 8. Phát biểu nào sau đây ĐúngA. Khí SO 2 chỉ có tính oxi hóa B. Khí SO2...
  • 3
  • 2,114
  • 8
đề thi học kì 2 môn hóa học đề 7

đề thi học 2 môn hóa học đề 7

Hóa học

... oxi hóa A. Cl 2 + Cu > CuCl 2 B. Cl 2 + H 2 > 2HClC. Cl 2 + 2Na > 2NaCl D. Cl 2 + 2NaOH > NaCl + NaClO + H 2 O Câu 8. Trong phản ứng tổng hợp amoniac: N 2 (k) + 3H 2 (k) ... Trang 3 /2 - Mã đề thi:HH283 Sở GD-ĐT Bình Định THI HỌC II-NĂM HỌC 20 10 -20 11 Trường THPT Nguyễn Huệ Môn: Hóa Học -Thời gian: 45 phút (Không kể phát đề) …………………………………………………………………………………………………………………………Chữ ... sau:(1)HCl; (2) H 2 SO4;(3)H 2 SO3;(4)H 2 S.Tính axit tăng dần theo thứ tự:A. 4,1,3 ,2 B. 1,3,4 ,2 C. 1 ,2, 3,4 D. 4;3;1 ;2 Câu 6. Có một hh khí gồm oxi và ozon. Hỗn hợp khí này có tỉ khối đối với H 2 ...
  • 3
  • 734
  • 0
đề thi học kì 2 môn hóa học đề 8

đề thi học 2 môn hóa học đề 8

Hóa học

... H 2 SO4 đã dùng biết lượng H 2 SO4 đã dùng dư 25 % so với lượng phản ứng. Hết.Cho biết:O=16;H=1;Fe=56;Cu=64;Na =23 ;Cl=35,5;S= 32( HS không được sử dụng bảng HTTH)BÀI LÀMTrang 2/ 2 - Mã đề ... biết:O=16;H=1;Fe=56;Cu=64;Na =23 ;Cl=35,5;S= 32( HS không được sử dụng bảng HTTH)BÀI LÀMTrang 2/ 2 - Mã đề thi:HH317Trang 3 /2 - Mã đề thi:HH317...
  • 3
  • 1,608
  • 2
đề thi học kì 2 môn hóa học 10

đề thi học 2 môn hóa học 10

Hóa học

... phản ứng sau: a. 2SO 2 + O 2 → 2SO3 b. SO 2 + 2H 2 S → 3S + 2H 2 Oc. SO 2 + Br 2 + H 2 O → H 2 SO4 + 2HBrd. SO 2 + NaOH → NaHSO3 Các phản ứng mà SO 2 có tính oxi hóa là:A. a,bB. ... phản ứng sau: a. 2SO 2 + O 2 → 2SO3 b. SO 2 + 2H 2 S → 3S + 2H 2 Oc. SO 2 + Br 2 + H 2 O → H 2 SO4 + 2HBrd. SO 2 + NaOH → NaHSO3 Các phản ứng mà SO 2 có tính oxi hóa là:A. bB. ... HCl có tính khử?A. 2HCl + CaCO3 → CaCl 2 + CO 2 + H 2 OB. 2HCl + Fe → FeCl 2 + H 2 C. NaOH + HCl → NaCl + H 2 OD. MnO 2 + 4HCl → MnCl 2 + Cl 2 + 2H 2 O Câu 2. Dãy kim loại phản...
  • 9
  • 2,591
  • 24
đề kiểm tra học kỳ 2 môn hóa học 2

đề kiểm tra học kỳ 2 môn hóa học 2

Hóa học

... )OHCaOHCaSO 23 22 SO+↓→+ (2) OHSSH 22 2 23 2SO+→+(3) HBrSOHOHBr 22 SO 422 22 +→++ (4) 424 422 42 222 25 SOHMnSOSOKOHKMnOSO++→++SO 2 đóng vai trò chất khử trong các phản ứng:A. 2, 3. B. 1 ,4. C. 1, 2. ... )OHCaOHCaSO 23 22 SO+↓→+ (2) OHSSH 22 2 23 2SO+→+(3) HBrSOHOHBr 22 SO 422 22 +→++ (4) 424 422 42 222 25 SOHMnSOSOKOHKMnOSO++→++ SO 2 đóng vai trò chất khử trong các phản ứng:A. 2, 3. B. 3, 4. C. 1, 2. ... chất oxi hóa mạnh.Câu 6: Cho các phản ứng : (1) ( )OHCaOHCaSO 23 22 SO+↓→+ (2) OHSSH 22 2 23 2SO+→+(3) HBrSOHOHBr 22 SO 422 22 +→++ (4) 424 422 42 222 25 SOHMnSOSOKOHKMnOSO++→++ SO 2 đóng...
  • 9
  • 632
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008