0

đề kiểm tra 1 tiết môn toán lớp 10 nâng cao chuong3

ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT MÔN TOÁN LỚP 10 NÂNG CAO

ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT MÔN TOÁN LỚP 10 NÂNG CAO

Toán học

... ĐỀ KIỂM TRA TIẾT MƠN TỐN LỚP 10 NÂNG CAO Câu 1( 2 đ) a) Giải phương trình sau: ( x − ) ( x − 3) − =3 x+2 x+3 b) Tìm m để phương trình (m -1) x2 − 2(m +3)x + m - = có nghiệm ... Tìm a , b để D ⊂ A ∩ B ∩ C ? ĐỀ KIỂM TRA TIẾT MƠN TỐN LỚP 10 NÂNG CAO Câu 1( 2 đ) a) Giải phương trình sau: x2 + = x− x b) Tìm m để phương trình (2- m)x2 − 2(m +3)x + 1- m = vơ nghiệm Câu 2:( đ) ... y ≠ −   Câu :(3 đ) a) Cho A= [1; 4]; B=(2;6); C= (1; 2) Tìm A { b) Cho A = x ∈ Z /(2 x + 3)( x + x ∪ (B \ C) , B ∩ ( A ∪ C) , C \ ( A ∩ B) ; C (C) A   x ≤ 16  − x) = 0} C = x ∈ N /   ...
  • 3
  • 10,165
  • 94
De kiem tra 1 tiet Mon Toan lop 8 Chuong II

De kiem tra 1 tiet Mon Toan lop 8 Chuong II

Toán học

... P = + + x 1 x + x +1 1− x x 1 a/ Tập xác định P : b/ Rút gọn P: x2 + 8x + x 6 x2 + 8x + x P= + + = + − 3 x 1 x + x +1 1− x x 1 x + x +1 x 1 2 x + x + + x ( x − 1) − ( x + x + 1) x + x + ... Câu1 Câu2 Câu3 a C D D b A A D B/ TỰ LUẬN ( đ ) x − − ( x + 1) + x 1 2x2 1 2x2 Câu4 ( đ ) : a/ − − = − + = x + x 1 − x2 x + x 1 x 1 x2 1 x − − x − + x 2 x − 2 ( x − 1) = = = =2 x2 1 x 1 ... ( x − 1) ( x + x + 1) ( x − 1) ( x + x + 1) x2 + x + 1 = = ( x − 1) ( x + x + 1) x − c/ Tính giá trị biểu thức P x = ( 0,5 đ ) ( 0,25 đ ) ( 0,75 đ ) ( 0,5 đ ) 1 = = = −2 Ta có : P = x − 1 ( 0,5...
  • 2
  • 777
  • 0
Đề kiểm tra 1 tiết môn toán lớp 6 (2011   2012)

Đề kiểm tra 1 tiết môn toán lớp 6 (2011 2012)

Đề thi lớp 6

... ĐT THỪA THIÊN HUẾ TRƯỜNG THCS &DTNT Nam Đông KIỂM TRA 1tiết MĂN HỌC 2 011 -2 012 Môn ToánLớp ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM ( Đáp án gồm trang ) Câu Ý 1. a 1. b 1. c 2.a 2.b 3.a 3.b Nội dung Tập hợp , phần ... tự thực phếp tính LT – nhân , chia – cộng , trừ Bỏ dấu ngoặc Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1 1 1 ...
  • 2
  • 813
  • 0
Đề kiểm tra 1 tiết môn Toán lớp 12 - Đề (1)

Đề kiểm tra 1 tiết môn Toán lớp 12 - Đề (1)

Đề thi lớp 12

... điểm) 1/ Tìm giá trị lớn giá trị nhỏ hàm số với x ∈ [ 1; 10] f ( x) = x − x − y = x − ( m + 1) x + 3mx + 2/ Tìm tất số thực m để hàm số có điểm cực đại, điểm cực tiểu Xác định m cho điểm I(0 ;1) ... Theo chương trình Nâng cao Câu 3b ( 3,0 điểm) 1/ Viết phương trình tiếp tuyến đồ thị hàm số cận xiên đồ thị 2/ Tìm tất số thực m để bất phương trình TaiLieu.VN Page x2 + x y= x 1 vuông góc với ... tất số thực m để bất phương trình TaiLieu.VN Page x2 + x y= x 1 vuông góc với tiệm x + ≤ m x 1 + m vô nghiệm ...
  • 2
  • 484
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008