... ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn Côngnghệlớp 6 I/ Phần trắc nghiệm (3 Điểm)1. Em hãy tìm từ thích hợp để điền vào chỗ trống ... phù hợp.Phần II: Câu 1: 2 điểmĐể giữ gìn nhà ở sạch sẽ ngăn nắp phải thường xuyên quét dọn, lau chùi và sắp xếp các đồ đạc vào đúng vị trí nơi quy định.Câu 2: 2 điểm Vai trò của nhà ở đối ... ĐÁP ÁNPhần I:Câu 1: Mỗi ý đúng 0,5đ a) Vật chất, tinh thầnb) Trang tríCâu 2: Mỗi ý đúng 0,5đ- Ý 1, 3 đúng- Ý 2 (sai) Vì vẫn có thể sống thoải mái trong một căn hộ một phòng, nên bố trí các...
... châuBiểuhiệnýchíquyếttâm 2 Năm 24 8 Bà Triệu Triệu ThịTrinhNăm 24 8, cuộc khởi nghĩabùng nổ ở Phú Điền (ThanhHoá) rồi lan khắp Giao Châu.3 5 42 -60 2 Lý Bí Lý Bí Năm 5 42, Lý Bí phất cờ khởinghĩa. ... thủ công tài giỏi…- Chúng giữ độc quyền về sắt để kìm hãm sản xuất của ta và kìm hãm nhân dân ta sản xuất vũ khí để chốnglại chúng.- Bắt dân ta theo phong tục tập quán của người Hán, học chữ ... có công, lập lạichính quyền.- Trưng Vương xá thuế 2 năm liền cho dân.- Bãi bỏ luật pháp hà khắc và các thứ lao dịch nặng nề của chính quyền đô hộ. 2. Cuộc chiến đấu chống xâm lược Hán năm 42- 43...
... from13. B. seeing14. D. that15. B. On 16. B. to17. A. know18. A. AfterwardIII. 19. F 20 . T 21 . T 22 . FIV. 23 . minimize 24 . conservation 25 . efficiency 26 . suggestion • What / make / me / ... heavy traffic, they couldn’t drive fast ĐỀ LUYỆN TẬP HỌC KỲ II - ĐỀ 2 I. Choose the most appropriate word or phrase to fill in the blank in each sentence. (2. 5mks)1. Unlike the Western countries, ... house?35. It’s the first time I have eaten this dish. 36. Despite eating a lot of chocolate, Tom never puts on weight.ĐỀ THI HỌC KỲ II – MÔN ANH VĂN – LỚP 9I.Choose the word or phrase that best fits...
... TRƯỜNG THCS PHAN CHU TRINH DIÊN KHÁNH - TỈNH KHÁNH HÒA ĐỀ KIỂM TRA HỌCKÌ II MÔN CÔNG NGHỆ, LỚP6 Thời gian làm bài: 45 phút Đề số 1. I. Trắc nghiệm khách quan (4 điểm) Hãy khoanh tròn ... → 800C. C. 00C → 370C. D. -20 0C → -100C. Câu 2. Số món ăn trong bữa ăn thường ngày là: A. 1 đến 2 món. B. 5 đến 6 món. C. 3 đến 4 món. D. 6món trở lên. Câu 3. Thiếu chất đạm ... áp. D. tim mạch. Câu 4. Chuẩn bị thực phẩm cho thực đơn, cần chú ý mua: A. thực phẩm ngon ở 2 nhóm, số lượng nhiều. B. thực phẩm tươi ngon ở 3 nhóm, số lượng nhiều. C. thực phẩm tươi ở 4...
... số 2 Số phách 2 TRƯỜNG THCS TRUNG CHÍNH NĂM HỌC: 20 10 -20 11 Môn: Công nghệ 6 A/ TRẮC NGHIỆM: 4 điểmI/ 1,5 điểm (mỗi ý chọn đúng được 0 ,25 điểm)Câu1 2 3 4 5 6 Đáp ánB C C D B AII/ 2, 5 ... PHÒNG GD & ĐT NƠNG CỐNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌCKÌ 1 TRƯỜNG THCS TRUNG CHÍNH Năm học: 20 10 -20 11 Môn: Côngnghệ6 -Thời gian: 45 phút Mạchkiến thứcNhận biết Thông ... câu1,0điểm0,75điểm3,5điểmTổngcộng4 câu1 ,25 điểm 2 câu3,0điểm4 câu1,5 điểm 2 câu 2, 0điểm3 câu1 ,25 điểm1 câu1,0điểm4,0 điểm 6, 0điểm10,0 điểm ĐỀ THI HỌC KỲ I1PHỊNG GD&ĐT NƠNG CỐNGTRƯỜNG...
... hiện thực trong phơng tiện nhìn4.5 Đọc tài liệu nhìn 2 45555 6 677811111111 12 17171718 21 23 24 24 24 25 25 28 28 28 28 29 29 4. Phân lo i t i li u phát tay:ạ à ệ Có các t i li ... dạy học 2. 3 Các phơng pháp dạy học thờng dùng trong dạy công nghệ 3. Côngnghệ dạy học và vai trò của phơng tiện trong dạy học 3.1 Sự phát triển của côngnghệ dạy học 3 .2 Những lĩnh vực học tập3.3 ... Berlo1 .2 Truyền thông và dạy học 1 .2. 1 Công việc dạy học 1 .2. 2 Mô hình truyền thông hai chiều1 .2. 3 Vai trò của các giác quan trong quá trình dạy học 2. Phơng pháp dạy học 2. 1 Khái niệm 2.2 Cấu...
... dùng phương pháp phân tích định lượng và công thức để xác định hàm lượng COD. Ag 2 SO4Chất hữu cơ + K 2 Cr 2 O7 + H+ CO 2 + H 2 O + 2Cr+3 + 2K+ t° Chỉ số COD luôn luôn lớn hơn ... sinh học, được tóm tắt như sau: Chất hữu cơ + O 2 à CO 2 + H 2 O vi sinh vật tế bào mới (tăng sinh khối) Để xác định COD người ta thường dùng kali bichromate (K 2 Cr 2 O7) ... trong cả 2 hệ thống: xã hội và tự nhiên. Ý nghĩa của việc này là sử dụng thực vật như là một côngnghệ sống để giải quyết các vấn đề môi trường.Vì Phytotechnology dựa trên nền khoa học môi...
... Tính n ng c t ă ắ+ Tính công nghệ + Tính kinh tếTrong ó: _tính n ng c t ph i m b o: + c ng dao ph i l n h n đ ă ắ ả đả ả độ ứ ả ớ ơ độcuwngsvaatj li u gia công t 20 ệ ừ • 25 HRC, b n c h c t t ... &OP"/' (!S^M 2 4" 0^M 2 4%OP9+1 .2: BakelitT 2 mI 6+ 3QtMTGF ... 34+RVC:8#qi3O&'(/ 2 ii.43O&TLwQ#X 2 &G/YQ#!"X 2 &GHY'LH 2 &4F 2 0"P. !6 ^#R/'Các...
... khoáng: KH 2 PO4, MgSO4.7H 2 O, MnSO4.4H 2 O, CaCO3.• pH môi trường được giữ ở 7 – 7 ,6. • Thành phần môi trường tùy thuộc vào đặc điểm sinh học của chủng sản xuất.• Sơ đồ côngnghệ sản ... 80-950 trong 45 -60 p. Khi gia nhiệt khuấy đều+Để yên khoảng 4h để lắng cặn*Chuẩn bị dịch nuôi cấy nhân giống và lên menCó thể pha 2 loại mt làm dich: (chất khô): 20 -22 %+Dịch lên men 1 dòng ... (chất khô) hòa tan 22 -24 % được bổ xung 10% dịch nhân giống, thời gian lên men 40-48h ở 30- 32 0• Khi đóng chai,nếu không đủ hàm lượng CO 2 hòa tan thì phải làm bão hòa CO 2 . Bia chai cần hấp...
... xuất và vấn đề môi trường 2. Giải pháp bảo vệ môi trường3. Sản xuất sạch hơn Môn học CÔNGNGHỆ SẢN XUẤT SẠCH HƠNPHẦN 2. ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ SẢN XUẤT SẠCH HƠN5 Đề cươngmôn học PHẦN 6. BIẾN ĐỔI ... những kiến thức cơ bản về công nghệ sản xuất sạch hơn để có thể vận dụng vào thực tế sảnxuất tại các doanh nghiệp Môn học CÔNGNGHỆ SẢN XUẤT SẠCH HƠN4 Đề cươngmôn học Phần 1. GIỚI THIỆU VỀ ... 1CÔNG NGHỆSẢN XUẤT SẠCH HƠNGVGD: ThS. Phan Thị PhẩmEmail : phampt@lhu.edu.vnTRƯỜNG ĐẠI HỌC LẠC HỒNGKHOA SINH HỌC - MÔI TRƯỜNG3Mục tiêu môn học Trang bị cho người học những kiến...