đường ôvan trong mô hình xạ ảnh của mặt phẳng afin thực
Rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học chứng minh bất đẳng thức
Ngày tải lên :
31/10/2015, 22:09
... 5: Cho D hình hộp chữ nhật Gọi x, y, z góc đường chéo hình hộp tạo với ba cạnh hình hộp xuất phát từ đỉnh Chứng minh rằng: S tan x tan y tan z 64 Hướng dẫn: Người thực hiện: ... hiện, tư gắn liền với ngôn ngữ thực thông qua ngôn ngữ Vì vậy, ngôn ngữ vỏ hình thức tư Ở thời kỳ sơ khai, tư đuợc hình thành thông qua hoạt động vật chất người Người thực hiện: Tạ Thị Huệ - K35D ... Năng lực người dựa sở tư chất mặt khác điều chủ yếu lực hình thành, rèn luyện phát triển hoạt động tích cực người tác động rèn luyện dạy học giáo dục Trong dạy học môn Toán, việc rèn luyện phát...
- 52
- 915
- 0
50 câu có lời giải Bài toán thủy phân este đặc biệt cơ bản
Ngày tải lên :
18/12/2015, 19:22
... C4H6O2 thủy phân môi trường axit thu đimetyl xeton Công thức cấu tạo thu gọn C4H6O2 A HCOO-C(CH3)=CH2 B CH3COO-CH=CH2 C HCOO-CH=CH-CH3 D CH2=CH-COOCH3 Câu 15 Khi thủy phân vinyl axetat môi trường axit ... tên gọi A metyl benzoat B benzyl fomat C phenyl fomat D phenyl axetat Câu 20 Khi thủy phân (trong môi trường axit) este có công thức phân tử C7H6O2 sinh hai sản phẩm X Y X khử AgNO3 amoniac, ... Chọn A Câu 49: A Từ đáp án, nhận thấy este chức Mặt khác neste > nNaOH < 2neste Như vậy, có este este phenol (sẽ este Y MX
- 22
- 7.3K
- 13
PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH ĐỂ TÌM LỜI GIẢI BÀI TOÁN HÌNH HỌC TRUNG HỌC CƠ SỞ
Ngày tải lên :
18/03/2016, 15:51
... viên THCS chu kì III Phng pháp dạy học hình học trờng trung học sở Tác giả Hoàng Chúng Dùng suy luận để giải toán hình học Tác giả Nguyễn Văn Ban Các toán hình học nâng cao ============================================== ... phng phỏp phõn tớch i xung v cú th din t bng s : X A A An = B 14 43 {2 123 Buoc1 Buoc Buocn Trong vic tỡm kim li gii bi toỏn bng phng phỏp ny, cú bi toỏn m khong cỏch t X n B rt gn ch mt vi ... CDB CM ADB v CDB (c.g.c) AB = CD( gt ) BDcanhchung AD = BC V ó cú: B1 = D m ú l gúc so le trong, nờn: AD // BC B = D ; CM CDB cú: AB = CD ( gt ) ả ả B2 = D2 ( slt ; AB // CD ) BDcanhchung...
- 32
- 1.4K
- 2
skkn một số biện pháp rèn kỹ năng giải bài toán tìm số trung bình cộng phù hợp với từng đối tượng HS
Ngày tải lên :
26/07/2016, 15:02
... chung sáng kiên Tóm tắt sáng kiến PHẦN 2: MÔ TẢ SÁNG KIẾN Hoàn cảnh nảy sinh sáng kiến Cơ sở lý luận, thực tiễn 2.1 Cơ sở lí luận 2.2 Cơ sở thực tiễn Thực trạng dạy học toán Tìm số trung bình ... thảo cấp tổ để giáo viên thảo luận nắm giải pháp để áp dụng sáng kiến PHẦN MÔ TẢ SÁNG KIẾN Hoàn cảnh nảy sinh sáng kiến Trong chương trình toán 4, dạng toán Tìm số trung bình cộng chiếm vị trí ... thế, mới, sinh động gây ý không chủ định học sinh Bên cạnh ý có chủ định hình thành song chưa bền vững, tư hạn chế Các hình ảnh sinh động trực quan dễ nhớ câu chữ trừu tượng khô khan Với đặc điểm...
- 28
- 831
- 5
Vận dụng phép biện chứng duy vật vào việc hướng dẫn học sinh tìm lời giải bài toán
Ngày tải lên :
22/12/2016, 20:35
... nằm thực đủ điều kiện biến thành thực Mối quan hệ khả thực diễn phức tạp Trong giai đoạn phát triển vật thờng xuất nhiều khả Khả biến thành thực tuỳ thuộc vào điều kiện cụ thể Trong hoạt động thực ... kết cụ thể: Hình chữ nhật có giao đờng chéo trung điểm đờng Hình vuông có đờng chéo giao trung điểm đờng Hình thoi có kết tơng tự Tất hình kể hình bình hành Từ ta tách đặc điểm chung hình có mệnh ... Khả thực Theo giáo trình Triết học Mác-Lênin: Khả cha xảy ra, nhng xảy có điều kiện thích hợp Hiện thực có, tồn thực Khả thực tồn mối quan hệ chặt chẽ với trình vận động, phát triển vật Trong thực...
- 122
- 888
- 0
Rèn luyện khả năng tìm lời giải bài toán hình học cho học sinh khá, giỏi lớp 9
Ngày tải lên :
15/01/2013, 14:20
... minh điểm thuộc đường tròn Dạng 6: Hệ thức hình học Tổ chức thực hiện: Tìm tòi cách giải toán Dạng 1: Chứng minh hai đoạn thẳng nhau: BÀI TOÁN 1: Trong hình vuông ABCD đường tròn đường kính AD ... vừa đường cao nên CK đường trung tuyến, đường trung trực t KA = KP (1) Xét ∆ ABH có BI vừa phân giác vừa đường cao nên BI đường trung tuyến, đường trung trực t IA = IH (2) Từ (1) (2) ta có: IK đường ... P M giao điểm OC AB, K giao điểm OC AP - Áp dụng tính chất đường (đường cao, đường trung trực, đường trung tuyến, đường phân giác, đường trung bình) tam giác - Kiến thức tứ giác nội tiếp - Tính...
- 23
- 2.7K
- 9
Tài liệu Đi tìm lời giải bài toán cắt giảm chi phí nhân sự doc
Ngày tải lên :
09/12/2013, 20:15
... động hiệu nhân viên, chúng thực không mang lại giá trị gia tăng cho doanh nghiệp hiệu chúng không tương xứng với chi phí mà doanh nghiệp đầu tư cho cá nhân Tất bước có ảnh hưởng định đến chất lượng ... nhiệm vụ nặng nề phức tạp ông chủ doanh nghiệp Giải pháp đãi ngộ giúp bạn thực việc cách dễ dàng Nhiều doanh nghiệp sử dụng hình thức trả lương “đặc biệt” nhằm giảm thiểu áp lực từ quan thuế vụ ... gọi nhân viên tiết kiệm chi phí văn phòng phẩm cách sử dụng giấy in loại rẻ tiền sử dụng giấy in mặt Thậm chí, vị lãnh đạo doanh nghiệp tự nêu gương cho nhân viên cách mua vé máy bay hạng thường...
- 3
- 544
- 1
Rèn luyện kỹ năng tìm lời giải bài toán phương trình đường thẳng trong mặt phẳng ở lớp 10
Ngày tải lên :
26/05/2014, 21:02
... NỘI DUNG THỰC HIỆN Kinh nghiệm thực sau học xong phương trình đường thẳng mặt phẳng chương trình toán lớp 10 Trung học phổ thông cụ thể: - Ôn tập viết dạng phương trình đường thẳng mặt phẳng - ... Bài : Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Oxy, xác định tọa độ đỉnh C tam giác ABC biết hình chiếu đỉnh C đường thẳng AB điểm H(-1;-1), 13 đường phân giác góc A đường cao kẻ từ B lần lựơt nằm hai đường ... (Thi ĐH KA-2009) Trong mặt phẳng với hệ toạ độ Oxy, cho hình chữ nhật ABCD có điểm I(6;2) giao điểm hai đường chéo AC BD Điểm M(1;5) thuộc đường thẳng AB trung điểm E cạnh CD thuộc đường thẳng ∆...
- 19
- 2.9K
- 12
skkn một số biện pháp rèn kĩ năng giải bài toán điển hình cho học sinh lớp 4
Ngày tải lên :
17/07/2014, 21:23
... thêm 5m, chiều dài giảm 5m hình chữ nhật thành hình gì? - Chu vi hình vuông bao nhiêu? - Tính cạnh hình vuông - Tìm chiều dài, chiều rộng mảnh đất - Tính diện tích mảnh đất Bài giải 29 Khi chiều ... giảm 5m mảnh đất trở thành hình vuôngcó chu vi không thay đổi 120 m Cạnh hình vuông là: 120 : = 30 (m) Chiều rộng mảnh đất là: 30 – = 25 (m) Chiều dài mảnh đất là: 30 + = 35 (m) Diện tích mảnh đất ... l; 20 + = 25 l ) Bài toán 2: Một mảnh đất hình chữ nhật có chu vi 120m Tính diện tích mảnh đất đó, biết chiều rộng thêm 5m, chiều dài giảm 5m mảnh đất trở thành hình vuông Hướng dẫn: Cách 1: -...
- 38
- 2.1K
- 7
skkn rèn kỹ năng cho học sinh lớp 9 biết phân dạng và tìm lời giải bài toán tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất thcs cẩm thủy
Ngày tải lên :
19/07/2014, 20:42
... dấu đẳng thức ⇔ a = b) * a ≥ b, ab >0 ⇒ ≤ (Xảy dấu đẳng thức ⇔ a = b) 2 )Thực trạng vấn đề nghiên cứu Thực trạng nhận chuyên môn phân công dạy đội tuyển toán tiết cảm thấy cách học đa số học sinh ... TÌM GIÁ TRỊ NHỎ NHẤT, GIÁ TRỊ LỚN NHẤT CỦA MỘT BIỂU THỨC LÀ TAM THỨC BẬC HAI Ví dụ 1: Tìm giá trị nhỏ biểu thức A(x) = x– 4x+1 Trong x biến số lấy giá trị thực Hướng dẫn giải: Gợi ý: Để tìm giá ... A Lời giải + Trong khoảng x < = – (x – 2) = – x = – (x – 5) = – x ⇒ A = – x + – x = – 2x Do x < nên –2x > – A = – 2x > + Trong khoảng ≤ x ≤ =x–2 = – (x – 5) = – x ⇒ A=x–2+5–x=3 + Trong khoảng...
- 41
- 2.1K
- 0
Rèn luyện kĩ năng phân tích tìm lời giải bài toán hình học cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học giải bài toán về đường tròn trong hình học 9
Ngày tải lên :
31/10/2014, 09:21
... điểm đoạn thẳng AM Trên nửa mặt phẳng bờ AM ta vẽ đường tròn đường kính AM đường tròn đường kính AD Tiếp tuyến D đường tròn nhỏ cắt đường tròn lớn C tiếp tuyến C A đường tròn lớn cắt B Lấy P ... B, C không thẳng hàng vẽ đường tròn mà Đường tròn gọi đường tròn ngoại tiếp tam giác ABC - Trong đường tròn, đường kính vuông góc với dây qua trung điểm dây Ngược lại đường kính qua trung điểm ... liều - Luyện tập cho HS khả hình dung đối tượng quan hệ không gian làm việc với chúng dựa liệu lời hay hình phẳng, từ biểu tượng đối tượng biết hình thành, sáng tạo hình ảnh đối tượng chưa biết đời...
- 54
- 1.4K
- 1
rèn kĩ năng tìm lời giải bài toán hình học lớp 9
Ngày tải lên :
11/11/2014, 19:56
... thõn ngi thy, ngi dy phi l ngi tỡm nhiu cỏch gii nht v hng dn hc sinh tỡm c li gii cho bi toỏn Trong ti ny khuụn kh, gii hn ca ti tụi ch a mt s dng c bn v mt bi in hỡnh cho dng toỏn Dng 1: ... hỡnh hc T chc thc hin: Tỡm tũi cỏch gii bi toỏn Dng 1: Chng minh hai on thng bng nhau: BI TON 1: Trong hỡnh vuụng ABCD v na ng trũn ng kớnh AD v v cung AC m tõm l D Ni D vi im P bt k trờn cung ... gii: Ta cú: OMH = ACB (gúc cú cỏc cp cnh tng ng vuụng gúc) ã ã ằ AOM = ABC (cựng bng s AC ) ã ã ã Trong OAM thỡ: OMH = AOM + OAH (Gúc ngoi tam giỏc) ã ã ã Hay ACB = ABC + OAH ã ã ã Vy: OAH = ACB...
- 21
- 1.7K
- 18
vận dụng bảng gợi ý của g. polya hướng dẫn học sinh tìm lời giải bài toán về tọa độ trong mặt phẳng
Ngày tải lên :
21/11/2014, 07:18
... phương pháp tọa độ mặt phẳng 11 1.5 Thực tiễn dạy học Phương pháp tọa độ mặt phẳng 12 1.5.1 Mục đích yêu cầu chương Phương pháp tọa độ mặt phẳng 12 1.5.2 Một số nhận xét tình hình dạy học Phương ... VÀ THỰC TIỄN VIỆC DẠY HỌC PHƢƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG 1.1 Kỹ giải toán 1.1.1 Kỹ 1.1.1.1 Khái niệm kỹ “Kỹ khả vận dụng tri thức khoa học vào thực tiễn Trong khả hiểu là: sức có (về mặt ... độ mặt phẳng Theo sách giáo viên hình học 10 Nâng cao [12, tr.85]: “Học chương học sinh phải đạt yêu cầu sau: - Lập phương trình đường thẳng, đường tròn, đường cônic biết yếu tố xác định đường...
- 86
- 2.4K
- 10
Phát triển tư duy học sinh trong quá trình tìm lời giải bài toán mạch điện
Ngày tải lên :
21/03/2015, 13:01
... R1 + R2 Hình a Hình b +A C R1 K -B R2 D R3 Hình c * Hướng dẫn HS: - Thế đoạn mạch nối tiếp ? Thế đoạn mạch song song ? - Hình c phải xét K đóng K mở - Dòng điện tương tự dòng nước nên đường dễ ... - Nâng cao chất lượng môn vật lý II/ ĐỀ XUẤT PHƯƠNG ÁN TÌM HIỂU PHƯƠNG PHÁP PHÁT TRIỂN TƯ DUY CHO HỌC SINH TRONG QUÁ TRÌNH TÌM LỜI GIẢI VỀ MẠCH ĐIỆN A KHẢO SÁT THỰC TẾ: Trong thời gian năm học ... hiểu phương pháp phát triển … A/ Khảo sát thực tế B/ Những biện pháp thực hiên đề tài Tìm hiểu đối tượng học sinh Tổ chức thực đề tài C/ Bài toán D/ Kết thực có so sánh Phần IV: Kết luận Mục lục...
- 17
- 1.7K
- 6
SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY HỌC SINH GIẢI BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ
Ngày tải lên :
31/03/2015, 11:43
... Mẫu 1( tiết 122) Bước 1: Tìm giá trị phần( thực phép chia) Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần (thực phép nhân) Mẫu 2(tiết 157) Bước 1: Tìm giá trị phần (ta thực phép chia để rút đơn vị) Bước 2: Chia ... kế hoạch giảng dạy sát với tình hình thực tế lớp Tổ chức dạy học lớp: + Bước 1: Hướng dẫn HS phân tích, tóm tắt đề toán + Bước 2: Lập kế hoạch giải toán +Bước 3: Thực kế hoạch giải toán + Bước ... (đại lượng) toán - HS chưa nắm quy trình giải Mẫu 1: +Tìm giá trị phần ,ta thực phép chia +Tìm giá trị nhiều phần ,ta thực phép nhân Mẫu : +Chia để rút đơn vị +Chia để tìm kết - Chưa biết cách...
- 7
- 1.3K
- 8
SKKN Phát triển tư duy học sinh trong quá trình tìm lời giải bài toán mạch điện
Ngày tải lên :
09/04/2015, 06:13
... R2 - - Hình a Hình b +A C R1 K -B R2 D R3 Hình c * Hướng dẫn HS: - Thế đoạn mạch nối tiếp ? Thế đoạn mạch song song ? - Hình c phải xét K đóng K mở - Dòng điện tương tự dòng nước nên đường dễ ... - Nâng cao chất lượng môn vật lý II/ ĐỀ XUẤT PHƯƠNG ÁN TÌM HIỂU PHƯƠNG PHÁP PHÁT TRIỂN TƯ DUY CHO HỌC SINH TRONG QUÁ TRÌNH TÌM LỜI GIẢI VỀ MẠCH ĐIỆN A KHẢO SÁT THỰC TẾ: Trong thời gian năm học ... quan: Một số học sinh tỏ yêu thích môn Vật lý, phần lớn học sinh ngần ngại cho môn học khó so với môn tự nhiên lại Nguyên nhân chủ yếu em chưa có phương pháp thực để học, để giải tập đòi hỏi tư...
- 20
- 1.5K
- 3
RÈN KĨ NĂNG TÌM LỜI GIẢI BÀI TOÁN HÌNH HỌC LỚP 9
Ngày tải lên :
28/04/2015, 16:32
... thõn ngi thy, ngi dy phi l ngi tỡm nhiu cỏch gii nht v hng dn hc sinh tỡm c li gii cho bi toỏn Trong ti ny khuụn kh, gii hn ca ti tụi ch a mt s dng c bn v mt bi in hỡnh cho dng toỏn Dng 1: ... hỡnh hc T chc thc hin: Tỡm tũi cỏch gii bi toỏn Dng 1: Chng minh hai on thng bng nhau: BI TON 1: Trong hỡnh vuụng ABCD v na ng trũn ng kớnh AD v v cung AC m tõm l D Ni D vi im P bt k trờn cung ... gii: Ta cú: OMH = ACB (gúc cú cỏc cp cnh tng ng vuụng gúc) ã ã ằ AOM = ABC (cựng bng s AC ) ã ã ã Trong OAM thỡ: OMH = AOM + OAH (Gúc ngoi tam giỏc) ã ã ã Hay ACB = ABC + OAH ã ã ã Vy: OAH = ACB...
- 32
- 803
- 3
RÈN LUYỆN kỹ NĂNG tìm lời GIẢI bài TOÁN về PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG TRONG mặt PHẲNG
Ngày tải lên :
08/05/2015, 22:34
... NỘI DUNG THỰC HIỆN Kinh nghiệm thực sau học xong phương trình đường thẳng mặt phẳng chương trình toán lớp 10 Trung học phổ thông cụ thể: - Ôn tập viết dạng phương trình đường thẳng mặt phẳng - ... Bài : Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Oxy, xác định tọa độ đỉnh C tam giác ABC biết hình chiếu đỉnh C đường thẳng AB điểm H(-1;-1), đường phân giác góc A đường cao kẻ từ B lần lựơt nằm hai đường ... (Thi ĐH KA-2009) Trong mặt phẳng với hệ toạ độ Oxy, cho hình chữ nhật ABCD có điểm I(6;2) giao điểm hai đường chéo AC BD Điểm M(1;5) thuộc đường thẳng AB trung điểm E cạnh CD thuộc đường thẳng ∆...
- 21
- 895
- 0