đào tạo và phát triển anh chị được cung cấp đầy đủ tài liệu và chương trình huấn luyện để phát triển kỹ năng làm việc
Đổi mới mô hình đào tạo và chương trình đào tạo của các Trường Đại học Sư phạm
Ngày tải lên :
27/02/2016, 21:35
... trình phát triển chương trình Hồ sơ lực sinh viên Năng lực chung Hồ sơ lực sinh viên Năng lực chung Hồ sơ lực sinh viên Năng lực chung Hồ sơ lực sinh viên Năng lực chung Hồ sơ lực sinh viên Năng ... học phần gắn với thực tiễn nghề nghiệp Coi trọng ý kiến chuyên gia phát triển chương trình đào tạo Nguyên tắc thiết kế chương trình Các học phần mô-đun hoá thành mô-đun Các mô-đun thể tư tưởng ... Mô hình đào tạo giáo viên Thay đổi từ đào tạo giáo viên dạy môn học cụ thể sang đào tạo chuyên gia giáo dục thuộc hay nhiều lĩnh vực chuyên môn...
- 14
- 529
- 1
Tài liệu NHỮNG BIỆN PHÁP CHỦ YẾU ĐỂ CẢI THIỆN ĐIỀU KIỆN LÀM VIỆC, NGĂN NGỪA TAI NẠN LAO ĐỘNG VÀ BỆNH NGHỀ NGHIỆP docx
Ngày tải lên :
14/12/2013, 16:15
... nút vào theo dõi làm việc trình công nghệ loại đồng hồ đo • Một trình tự động hóa mặt kỹ thuật an toàn phải đảm bảo yêu cầu sau: - Các phận truyền động điều phải bao che thích hợp - Đầy đủ thiết ... phóng xạ… Ngoài đồng hồ đo để rõ thông số kỹ thuật cần thiết cho trình điều khiển sản xuất điều khiển từ xa dùng thiết bị truyền hình Để tiến tới trình điều khiển từ xa, trình độ khí hóa tự động ... hồi lại khả làm việc tay như: trục vít rơi máy tiện… - Hệ thống phục hồi lại khả làm việc cách thay như: cầu chì, chốt cắm… • Thiết bị bảo hiểm có cấu tạo, công dụng khác tùy thuộc vào đối tượng...
- 13
- 1.8K
- 6
Nhu cầu tuyển dụng-đề xuất đổi mới chương trình đào tạo và giáo trình ngành cử nhân sư phạm tiếng anh
Ngày tải lên :
19/03/2013, 08:15
... hồi từ nhà tuyển dụng khả làm việc cựu sinh viên thông tin từ cựu sinh viên chương trình giáo trình thiết thực việc hoàn thiện chương trình đào tạo thiết kế giáo trình Đề tài thực nhằm: - Tìm hiểu ... đáng tin cậy để nghiên cứu 3.2.1 Công việc cựu sinh viên so với chương trình đào tạo Kết nghiên cứu cho thấy đa số sinh viên tốt nghiệp làm công việc phù hợp với chương trình đào tạo (89,1%) 9,1% ... chương trình đào tạo trường qua bảng câu hỏi điều tra Những nhà tuyển dụng cựu sinh viên có đánh giá tốt chương trình đào tạo đưa đề nghị đa dạng cụ thể cho việc điều chỉnh nội dung đào tạo để...
- 17
- 689
- 1
388 Tại sao muốn tiến hành thắng lợi sự nghiệp CNH-HĐH đất nước đòi hỏi chúng ta phải đào tạo nguồn nhân lực. Anh (chị) phải...
Ngày tải lên :
06/04/2013, 17:17
... công ăn việc làm xã hội Vai trò nguồn nhân lực trình CNH-HĐH đất nớc CNH-HĐH đờng để phát triển kinh tế xã hội quốc gia nào, với nớc chậm phát triển. chỉ có CNHHĐH rút ngắn đợc thời gian phát triển ... ngời vào vị trí trung tâm trình phát triển kinh tế.Đặc biệt trình công nghiệp hoá- đại hóa đất nớc Vậy để làm đợc điều nhà lãnh đạo nhà quản lý cần phảI coi việc đầu t cho giáo dục, đào tạo hớng ... lao động phải đào tạo lại sử dụng Chủ trơng nhà nớc ta phấn đấu năm đào tạo triệu lao động, có 200.000 lao động đào tạo có chất lợng ca ova đến năm 2010 có 40% lao động qua đào tạo nghề Ước tính...
- 18
- 643
- 0
PHÂN TÍCH NHU CẦU TUYỂN DỤNG – ĐỀ XUẤT ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO VÀ GIÁO TRÌNH NGÀNH CỬ NHÂN SƯ PHẠM TIẾNG ANH pptx
Ngày tải lên :
20/03/2014, 10:20
... hồi từ nhà tuyển dụng khả làm việc cựu sinh viên thông tin từ cựu sinh viên chương trình giáo trình thiết thực việc hoàn thiện chương trình đào tạo thiết kế giáo trình Đề tài thực nhằm: - Tìm hiểu ... đáng tin cậy để nghiên cứu 3.2.1 Công việc cựu sinh viên so với chương trình đào tạo Kết nghiên cứu cho thấy đa số sinh viên tốt nghiệp làm công việc phù hợp với chương trình đào tạo (89,1%) 9,1% ... chương trình đào tạo trường qua bảng câu hỏi điều tra Những nhà tuyển dụng cựu sinh viên có đánh giá tốt chương trình đào tạo đưa đề nghị đa dạng cụ thể cho việc điều chỉnh nội dung đào tạo để...
- 17
- 541
- 0
Đánh giá thực trạng và đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo ngành công nghệ thông tin hệ trung cấp chuyên nghiệp tại trường trung cấp đắk lắk
Ngày tải lên :
22/08/2015, 08:51
... cán trư ng, s vật chất, chương trình đào tạo, quy chế, luật định, tài chính, v.v - Quá trình đào tạo: phương pháp quy trình đào tạo, quản lỦ đào tạo, v.v - Kết đào tạo: mức độ hoàn thành khóa ... nghệ sẵn có Gắn đào tạo với việc làm, từ thị trư ng việc làm hình thành thị trư ng sức lao động qua xác định thị trư ng đào tạo nhân lực - Sản xuất tác động đào tạo: Đào tạo cung cấp ngu n nhân ... c tiêu đào tạo đánh giá theo tiêu chí: - M c tiêu chương trình đào tạo đáp ứng m c tiêu giáo d c TCCN theo quy định; - M c tiêu chương trình đào tạo đáp ứng m c tiêu khối ngành nghề đào tạo theo...
- 180
- 513
- 0
Kỹ năng làm việc nhóm và cách phát triển nhóm
Ngày tải lên :
10/07/2016, 09:20
... c nhóm không tiến triển Ngược lại, nhóm làm việc phát triển dù thành viên không làm việc hay sinh ho ạt m ột môi trường, không gian định Nói cách đơn giản, nhóm làm việc nhóm tạo tinh th ần hợp ... thành viên thường c ảm thấy thiếu kiên nhẫn với việc thiếu phát triển công việc, h ọ chưa có kinh nghiệm làm việc nhóm thật Họ tranh cãi công việc giao phải đối mặt với điều trước họ chưa nghĩ ... biết phối hợp phát huy ưu điểm thành viên nhóm để đạt đến kết tốt cho mục đích mà nhóm đặt Nhómlàm việc phải tạo tinh thần hợp tác, biết phối hợp phát huy ưu điểm thànhviên trongnhómđể cùngnhauđạt...
- 4
- 625
- 0
đánh giá thực trạng và đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo ngành công nghệ thông tin hệ trung cấp chuyên nghiệp tại trường trung cấp đắk lắk
Ngày tải lên :
29/10/2016, 15:57
... cán trường, sở vật chất, chương trình đào tạo, quy chế, luật định, tài chính, v.v - Quá trình đào tạo: phương pháp quy trình đào tạo, quản lý đào tạo, v.v - Kết đào tạo: mức độ hoàn thành khóa ... nghệ sẵn có Gắn đào tạo với việc làm, từ thị trường việc làm hình thành thị trường sức lao động qua xác định thị trường đào tạo nhân lực - Sản xuất tác động đào tạo: Đào tạo cung cấp nguồn nhân ... lượng chương trình đào tạo - Mục tiêu đào tạo: Mục tiêu giáo dục trung cấp chuyên nghiệp nhằm đào tạo người lao động có kiến thức, kỹ thực hành nghề, có khả làm việc độc lập có tính sáng tạo, ...
- 188
- 525
- 1
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐÀO TẠO KỸ NĂNG LÀM VIỆC ĐÁP ỨNG YÊU CẦU CỦA DOANH NGHIỆP TRONG KHU CÔNG NGHỆ CAO TP.HCM
Ngày tải lên :
31/03/2013, 19:24
... định, có trình độ định Có nhiều dạng đào tạo: đào tạo đào tạo chuyên sâu, đào tạo chuyên môn đào tạo nghề, đào tạo lại, đào tạo từ xa, tự đào tạo 1.2.5 Quản lý đào tạo Với khái niệm đào tạo nêu ... khó khăn, chương trình đào tạo kỹ làm việc Kỹ làm việc thành thạo, khả ứng dụng học viên công việc Vì việc đánh giá sau trình đào tạo thường không xác Do Trung tâm sau trình đào tạo cung cấp chứng ... tiêu đào tạo trình đào tạo thực theo chu trình tương tự quản lý xây dựng mục tiêu đào tạo 1.3.2 Quản lý chương trình Là quản lý việc xây dựng nội dung đào tạo, kế hoạch đào tạo nội dung chương trình...
- 72
- 545
- 2
Tài liệu MỘT CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH THƯ VIỆN THÔNG TIN VỪA ĐÁP ỨNG NHU CẦU XÃ HỘI doc
Ngày tải lên :
20/12/2013, 22:16
... nói nhất) phân loại tài liệu để xếp tài liệu giá theo môn loại Con số phân loại biểu thị nội dung tài liệu để xếp giá Do ý tưởng số phân loại phải thể xác đầy đủ nội dung tài liệu Điều thể tiêu ... dẫm chân chỗ so với phát triển nhanh chóng ngành TVTT giới, đào tạo để đáp ứng nhu cầu ngày trở nên lạc hậu Một chương trình đào tạo không để đáp ứng nhu cầu mà luôn đổi để thay đổi nhu cầu xã ... đổi nhu cầu xã hội thực đáp ứng đà phát triển ngành TVTT đại Tài liệu tham khảo Chương trình Giáo dục đại học Ngành đào tạo: Thư viện Thông tin Trình độ đào tạo: Đại học / Trường Đại học Sài Gòn...
- 7
- 648
- 3
Lý thuyết cơ bản về kỹ năng làm việc nhóm & cách phát triển nhóm
Ngày tải lên :
01/06/2014, 09:45
... tiến triển Ngược lại, nhóm làm việc phát triển dù thành viên không làm việc hay sinh hoạt môi trường, không gian định Nói cách đơn giản, nhóm làm việc nhóm tạo tinh thần hợp tác, biết phối hợp phát ... chức công việc Nhóm làm việc cá nhân tập hợp lại hình thành đơn vị hoạt động nhau, thành viên nhóm phải biết kỹ để gắn kết áp dụng tốt kỹ để đạt hiệu định Có hai kỹ mà nhóm cần phải có kỹ tổ chức ... Các thành viên thường cảm thấy thiếu kiên nhẫn với việc thiếu phát triển công việc, họ chưa có kinh nghiệm làm việc nhóm thật Họ tranh cãi công việc giao phải đối mặt với điều trước họ chưa nghĩ...
- 7
- 3.9K
- 46
skkn vận dụng mô hình dạy học dự án vào dạy học vật lý thpt nhằm phát huy tính tích cực, tự lực và kỹ năng làm việc theo nhóm của học sinh
Ngày tải lên :
25/11/2014, 10:19
... khả làm việc theo nhóm HS DHDA có đầy đủ khả thực nhiệm vụ dạy học môn Vật lý trường THPT, đồng thời phát huy tính tích cực, tự lực khả làm việc theo nhóm HS DHDA giúp HS phát triển kiến thức, kỹ ... tưởng đề tài đóng góp phần vào việc đổi phương pháp dạy học Vật lý trường THPT TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Bộ GD – ĐT – Viện chiến lược phát triển GD – ĐT (1999), Dự thảo chiến lược phát triển đến ... thức đơn Dạy học ngày đòi hỏi cung cấp cho người học kiến thức cần thiết mà xây dựng cho người học kỹ tư bậc cao, kỹ tự học, kỹ độc lập nghiên cứu kỹ phối hợp làm việc theo nhóm Từ đó, định hướng...
- 29
- 700
- 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DỰ ÁN VÀO DẠY HỌC ĐỊA LÝ 9, THCS NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC VÀ KỸ NĂNG LÀM VIỆC THEO NHÓM CỦA HỌC SINH
Ngày tải lên :
09/03/2015, 19:08
... đề xuất giải pháp để phát triển bền vững ngành kinh tế biển theo lãnh thổ - Định hướng vào hứng thú học sinh: Xuất phát từ vấn đề thực tiễn, đề tài dự án tạo hứng thú giúp phát triển động học tập ... trường để trao đổi, phân công công việc, thường xuyên trao đổi, phản hồi với nhóm qua điện thoại, email hay thông báo trang Wiki lớp, hỗ trợ em việc cung cấp tài liệu tham khảo chính, góp ý việc trình ... phẩm tạo trình HS thực dự án Đó kết hoạt động kết công bố Sản phẩm đồ vật cụ thể, chẳng hạn: ấn phẩm, trình diễn Powerpoint tìm hiểu tiềm năng, tình hình phát triển, khó khăn giải pháp phát triển...
- 25
- 2.2K
- 14
Giáo trình đào tạo Kĩ thuật an toàn Điện 2015 Mới nhất, đầy đủ nhất cho mọi tổ chức doanh nghiệp.
Ngày tải lên :
18/11/2015, 15:04
... phận thể phải chịu tác động nhiệt, điện phân tác dụng sinh học dòng điện làm rối loạn, phá huỷ phận này, dẫn đến tử vong a) Tác động nhiệt: dòng điện thể ngi thể qua t ng gây bỏng, phát nóng mạch ... t (phớa u ngun) cp in Khụng m bo tớnh cung cp in liờn tc Ph ti mt pha ni dõy trung tớnh vi dõy pha khụng b ngng cp in (vỡ cũn cú ni t lp li) m bo tớnh cung cp in liờn tc Khi cú s xõm nhp t in ... máu, dẫn đến phá vỡ thành phần máu mô thể c) Tác động sinh học: dòng điện biểu chủ yếu qua phá huỷ trình điện - sinh, phá vỡ cân sinh học, dẫn đến phá huỷ chức sống nh hng n cỏc chc nng thn kinh,...
- 121
- 876
- 2
SKKN vận dụng mô hình dạy học dự án vào dạy học vật lý THPT nhằm phát huy tính tích cực, tự lực và kỹ năng làm việc theo nhóm của học sinh
Ngày tải lên :
01/12/2015, 16:33
... khả làm việc theo nhóm HS DHDA có đầy đủ khả thực nhiệm vụ dạy học môn Vật lý trường THPT, đồng thời phát huy tính tích cực, tự lực khả làm việc theo nhóm HS DHDA giúp HS phát triển kiến thức, kỹ ... thức đơn Dạy học ngày đòi hỏi cung cấp cho người học kiến thức cần thiết mà xây dựng cho người học kỹ tư bậc cao, kỹ tự học, kỹ độc lập nghiên cứu kỹ phối hợp làm việc theo nhóm Từ đó, định hướng ... chiến lược phát triển GD – ĐT (1999), Dự thảo chiến lược phát triển đến năm 2010, Hà Nội [3] Bộ Giáo dục đào tạo (2007), Sách giáo khoa Vật lý 10, NXB Giáo dục [4] Bộ Giáo dục đào tạo (2007),...
- 31
- 519
- 0
VẬN DỤNG MÔ HÌNH DẠY HỌC DỰ ÁN VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” – VẬT LÝ 10 THPT NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC VÀ KỸ NĂNG LÀM VIỆC THEO NHÓM CỦA HỌC SINH
Ngày tải lên :
12/01/2016, 17:45
... khả làm việc theo nhóm HS DHDA có đầy đủ khả thực nhiệm vụ dạy học môn Vật lý trường THPT, đồng thời phát huy tính tích cực, tự lực khả làm việc theo nhóm HS DHDA giúp HS phát triển kiến thức, kỹ ... lực kỹ làm việc theo nhóm học sinh” MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu vận dụng DHDA vào dạy học chương “Các định luật bảo toàn” – Vật lý 10 THPT nhằm phát huy tính tích cực, tự lực khả làm việc ... 1T 1T CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ỨNG DỤNG MÔ HÌNH DHDA NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC VÀ KHẢ LÀM VIỆC THEO NHÓM CỦA HỌC SINH 10 1T T 1.1 Tính tích cực, tự lực khả làm việc theo nhóm...
- 116
- 728
- 2