... em) - Nêu rõ cách tính G: Nhận xét, đánh giá Bài tập 3: H: Đọc toán hộp có : 24 cốc H: Xác định rõ yêu cầu BT hộp có: ? cốc H: Làm vào - lên bảng chữa H+G: Nhận xét, đánh giá Bài tập 4: Mỗi số ... Giới thiệu bài: (1 phút) 2, Luyện tập: ( 31 phút G: Giới thiệu qua KTBC ) H: Nêu yêu cầu tập Bài 1: Tính H: Nêu cách tính giá trị BT a 5x3+123 b 32:4+106 H: Lên bảng tính ( em) H: Làm vào vở, nêu ... học vào sống II Đồ dùng dạy - học: - GV: Hình minh họa tập - HS: Bộ đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy - học: Nội dung A.Kiểm tra cũ: Cách thức tiến hành (5 phút) H: Nêu nối tiếp (4 em) -...
... em) - Nêu rõ cách tính G: Nhận xét, đánh giá Bài tập 3: H: Đọc toán hộp có : 24 cốc H: Xác định rõ yêu cầu BT hộp có: ? cốc H: Làm vào - lên bảng chữa H+G: Nhận xét, đánh giá Bài tập 4: Mỗi số ... Bài Tập 1: Tính nhẩm: H: Nêu cách tính 3x4 2x5 H: Tính nhẩm nêu miệng KQ ( 12: 10 : em) 12 : 10 : H: Ghi KQ vào ... chơi, cách chơi kết phép tính nào? - Thực theo nhóm.( Lớn ) nối kết với phép tính H: Đại diện nhóm trình bày H+G: Nhận xét, đánh giá G: Nhận xét chung học 3 Củng cố, dặn dò: ( phút ) G: HD tập...
... tên lên bảng b- Hoạt động 2: Ôntậpbảngchia Mục tiêu: Như mục tiêu Cách tiến hành: + học sinh lên bảng làm bài, học + Tổ chức cho học sinh thi đọc sinh lớp làm vào thuộc lòng bảngchia 2,3,4,5 ... cầu học sinh tự làm tập a vào vở, sau yêu cầu học sinh ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra c- Hoạt động 3: Thực chia nhẩm phép chia có số bị chia số tròn trăm Mục tiêu: Như mục tiêu Cách tiến hành: + ... 20 điểm + Tuyên dương đội thắng Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò: + Cô vừa dạy gì? + Về nhà ôn lại bảng nhân chia học + Về nhà làm 1,2,3/11 + Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIệM TIếT DạY : ...
... Toán Ôntậpbảngchia Bài 4: Mỗi số hình tròn kết phép tính ? 24 : 21 16 : 32 : 24 + 4 x 10 40 4x7 28 3x7 Thứ năm ngày 12 tháng năm 2013 Toán ÔntậpbảngchiaBảngchiaBảngchiaBảngchiaBảngchia ... chiaBảngchiaBảngchia ĐỘI B ĐỘI A điểm điểm điểm điểm điểm điểm điểm điểm điểm điểm điểm điểm Thứ năm ngày 12 tháng năm 2013 Toán Ôntậpbảngchia ( Xem sách trang 10 ) Bài sau : Luyện tập ... năm 2013 Toán Ôntậpbảngchia Bài 1: Tính nhẩm : × = 12 × = 10 = 15 ×2 = 12 : = 10 : = 15 : = : =4 12 : = 10 : = 15 : = : = ×3 Thứ năm ngày 12 tháng năm 2013 Toán Ôntậpbảngchia Bài 2: Tính...
... số tích không thay đổi - HS đọc đồng Bài 2: Ônbảngchia - Thi đọc nối tiếp - Đọc theo nhóm - Nêu mối quan hệ phép nhân - Phép chia phép tính ngược phép chia? phép nhân Bài 3:Tính ... 20 - Chấm bài, nhận xét 4/ Các hoạt động nối tiếp: + Củng cố: Trò chơi" Ai nhanh hơn" + HS 1: Nêu phép tính phép nhân ( phép chia) + Dặn dò: Ôn lại bảng nhân bảngchia + HS 2: Nêu KQ ...
... Nêu rõ cách tính - Làm vào vở( lớp ) G: Nhận xét, đánh giá Bài tập 3: H: Nêu yêu cầu BT bàn có : ghế H: Nhớ lại cách làm bàn có: ? ghế H: Lên bảng chữa vào H+G: Nhận xét, đánh giá Bài tập 4: ... Bài Tập 1: Tính nhẩm: H: Nêu cách tính 3x4 2x6 H: Tính nhẩm nêu miệng KQ ( 3x5 2x8 em) 3x6 2x4 H: Ghi KQ vào H+G: Nhận xét, đánh giá Bài 2: Tính theo mẫu: M: 4x3+10 = 12+10 = 22 H: Lên bảng ... giá Bài tập 4: Tính chu vi hình TG H: Nhắc lại cách tính chu vi hình TG - Thực giải theo nhóm H: Xác định yêu cầu toán H: Giải toán nhóm ( lớn ) - Các nhóm trưng bày kết H+G: Nhận xét, đánh giá...
... động 1:- Ôntậpbảng nhân : Mục tiêu: mục tiêu Cách tiến hành: + học sinh lên bảng làm, lớp + Tổ chức cho hs thi đọc thuộc làm vào lòng bảng nhân2,3,4,5 + Yêu cầu học sinh tự làm phần a tập vào ... Mục tiêu: Như mục tiêu + học sinh lên bảng, học sinh Cách tiến hành: lớp làm vào + Hướng dẫn học sinh nhẩm, sau yêu cầu em tự làm phần b (tính trăm nhân cách nhẩm nhân = 6, trăm nhân = trăm, ... miệng) Hoạt động 4: Củng cố dặn dò: + Cô vừa dạy gì? Đáp số: 300 cm + Về nhà làm 1,2,3/10 + Về ônbảng nhân chia học + Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIệM TIếT DạY : ...
... toán - Nêu cách tính chu vi hình tam giác ? - HS nêu - Có thể tính cách? - Làm vở- hs chữa Bài giải Chu vi hình tam giác ABC là: 100 + 100 + 100 = 300(cm) - Chấm bài, nhận xét D- Các hoạt động ... 100 + 100 = 300(cm) - Chấm bài, nhận xét D- Các hoạt động nối tiếp: Củng cố: Đọc lại bảng nhân 2, 3, 4, Dặn dò: Ôn lại ( Hoặc: 100 x = 300(cm)) Đáp số: 300cm ... để củng cố bảng nhân 2, 3, 4, ) + HS 2: x = Bài 2: Tính( Theo mẫu ) - Nêu thứ tự thực phép tính? - HS nêu-...
... Nhận xét Có phép chia: Số bị chia Ta có: 2) Tìm số chia x chưa biết: : = Số chia Thương 2=6:3 30 : x = x = 30 : x =6 Trong phép chia hết, muốn tìm số chia ta lấy số bị chiachia cho thương Bài ... = 70 : x =9 x = 20 x = 10 Câu 1: Trong phép chia 35 : = A 35 gọi thương, tích, số bị chia B 35 gọi thừa số, thừa số, tích C 35 gọi số bị chia, số chia, thương Câu 2: Kết ? A B X : = 28 20 :...
... sau: Đáp án Hướng dẫn giải 1, trang 10; 3, trang 11 SGK Toán 3: Luyện tậpôntậpbảngchia Bài trang 10 SGK Toán – Luyện tập Tính a) × + 132; b) 32 : + 106; c) 20 × : Đáp án hướng dẫn giải 1: ... SGK Toán – Luyện tập Đã khoanh tròn vào 1/4 số vịt hình nào? Đáp án hướng dẫn giải 2: Đã khoanh vào 1/4 số vịt hình a Có bốn cột, khoanh vào cột Bài trang 10 SGK Toán – Luyện tập Mỗi bàn có học ... sinh? Đáp án hướng dẫn giải 3: Số học sinh bàn là: × = (học sinh) Bài trang 10 SGK Toán – Luyện tập Xếp hình tam giác thành hình mũ (xem hình vẽ) Đáp án hướng dẫn giải 4: VnDoc - Tải tài liệu,...
... phải tìm cách nâng cao trò số hệ số công suất cosj để đoạn mạch sử dụng phần lớn công suất nguồn cung cấp Công suất tiêu thụ P = UIcosj gồm công suất hữu ích (cơ năng, hoá năng, ) phần công suất ... L, hay có L, C Khi có công suất tiêu thụ đoạn mạch nhỏ không Lúc nguồn điện cung cấp cho đoạn mạch công suất lớn tức U I đoạn mạch lớn, đoạn mạch không tiêu thụ phần công suất đó, có nghóa dòng ... tử vật chất đứng yên (gọi nút) Các đao động tạo thành sóng không truyền không gian gọi sóng dừng Vậy: Sóng dừng sóng có nút bụng cố đònh không gian GIẢI THÍCH CÁCH HÌNH THÀNH SÓNG DỪNG TRÊN MỘT...
... Trường tiểu học Vónh Ngọc GV: Huỳnh Thò Ngọc Vi - Yêu cầu HS đọc lại bảng nhân - GV Nhận xét tiết học - HS đọc đồng IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ...
... động : Củng cố dặn dò Nêu số có chữ số Đồng từ 10 đến 100 Về nhà hoàn thành phần tập - HS viết trả lời - HS làm tập - Nhóm nêu số 72 nhóm nêu nhanh số liền trước, nhóm nêu số liền sau, sau đổi ... Trường tiểu học Vónh Ngọc GV: Huỳnh Thò Ngọc Vi Gọi HS lên bảng viết số liền sau liền trước 34 - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu 5’ Họat động : Tổ chức trò chơi...
... chữ không? int isdigit(int c): kiểm tra c có phải l chữ số không? Int ispunct(int c): kiểm tra c có phải l ký tự chấm câu không? int isxdigit(int c): kiểm tra c có phải l chữ số hệ 16 không? ... hm}; Sử dụng Hm: Tên hm (Danhsáchcácthamsốthựcnếucó); Truyền tham số: + Truyền trị: l chế độ truyền tham số mặc định C Với cách truyền ny giá trị tham số thực không bị thay đổi sau hm thực +Truyền ... mảng m không ghi số có nghĩa l địa hng ma trận (a &a[0] (&a[0][0]) Không thể dùng phép toán địa để nhập cho mảng hai chiều (ngoại trừ kiểu int) HTD (TH0003) C Programming (Se) Page: Không thể...
... chữ không? int isdigit(int c): kiểm tra c có phải l chữ số không? Int ispunct(int c): kiểm tra c có phải l ký tự chấm câu không? int isxdigit(int c): kiểm tra c có phải l chữ số hệ 16 không? ... hm}; Sử dụng Hm: Tên hm (Danhsáchcácthamsốthựcnếucó); Truyền tham số: + Truyền trị: l chế độ truyền tham số mặc định C Với cách truyền ny giá trị tham số thực không bị thay đổi sau hm thực +Truyền ... mảng m không ghi số có nghĩa l địa hng ma trận (a &a[0] (&a[0][0]) Không thể dùng phép toán địa để nhập cho mảng hai chiều (ngoại trừ kiểu int) HTD (TH0003) C Programming (Se) Page: Không thể...
... Chúng ta học bài: Ôntập số phạm vi 1000 (tiếp theo) A Bài cũ Bài 4: Dấu < > = 372 > 299 534 = 500 + 34 465 < 700 A ... ? 100 Số lớn có ba chữ số số ? 999 Số liền sau số 999 số ? 1000 B Bài Bài 1: Mỗi số sau ứng với cách đọc ? Năm trăm tám mư 939 Bốn trăm tám mươi tư 580 Chín trăm ba mư chín 811 Bảy trăm bốn mươi ... 315 401 Một trăm linh bảy Ba trăm mười lăm Bốn trăm linh chín Chín trăm chín mươi 999 D Dặn em Tập đọc số viết số phạm vi 1000 Làm phép tính cộng phép tính trừ phạm vi 1000 Tiết học hết Thân...