... nhanh b. mà tại đó nền kinhtế có tỷ lệ thất nghiệp thấp nhất c. tối đa của nền kinhtế d. cả 3 câu đều đúng 1.78 Câu 38 : Trong một nền kinhtế giả định đóng cửa và không có chính phủ. Cho ... b. b. mà tại đó nền kinhtế có tỷ lệ thất nghiệp thấp nhất c. tối đa của nền kinhtế d. cả 3 câu đều đúng 1.34 Câu 34 : Trong một nền kinhtế giả định đóng cửa và không có chính phủ. Cho ... 9 : Một nền kinhtế trong trạng thái toàn dụng nhân công có nghĩa là: a. không còn lạm phát nhưng có thể còn thất nghiệp b. không còn thất nghiep nhưng có thể còn lạm phát c. không còn thất...
... nhau gọi là: a. Kinhtếhọcvĩ mô. b. Kinhtếhọcvi mô. c. Kinhtếhọc chuẩn tắc. d. Kinhtếhọc thực chứng. e. Kinhtếhọc tổng thể. 12.Nghiên cứu hành vi của cả nền kinhtế , đặc biệt là ... phát gọi là: a. Kinhtếhọcvĩ mô. b. Kinhtếhọcvi mô. c. Kinhtếhọc chuẩn tắc. d. Kinhtếhọc thực chứng. e. Kinhtếhọc thị trờng. 13.Một lý thuyết hay một mô hình kinhtế là: a. Phơng ... toán luôn luôn lớn hơn chi phí kinh tế. b. Chi phí kinhtế luôn luôn lớn hơn chi phí kế toán. c. Lợi nhuận kế toán luôn luôn lớn hơn lợi nhuận kinh tế. d. Lợi nhuận kinhtế luôn luôn lớn hơn...
... Niên khóa 2004-2005 Kinh tếvimô Bài tập 2 Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright Năm học 2004 – 2005 Học kỳ Thu 06/09/2004 – 24/12/2004 KINH TẾVIMÔ Bài tập 2 Ngày phát: 15/09/2004 ... + 6* 86,6 = 1.039,2 KILOBOOK.comChương trình giảng dạy kinhtế Fulbright Niên khóa 2004-2005 Kinh tếvimô Lời giải đề nghị bài tập 2 500 1000 1500 2000 250010002000300040005000YXC3C4 ... = 1016 đơn vị tiền. KILOBOOK.comChương trình giảng dạy kinhtế Fulbright Niên khóa 2004-2005 Kinh tếvimô Lời giải đề nghị bài tập 2 ngân sách mới (với mức giá pX = 5) tiếp...
... dung chi tiết môn học: CHƯƠNG I: KINHTẾHỌC VÀ NỀN KINH TẾ1. KINHTẾ HỌC1.1.Khái niệm Kinhtế học 1.2.Phương pháp luận nghiên cứu kinhtế học 1.3 .Kinh tếvimô và Kinhtếvĩ mô. 2. MỘT SỐ ... Thực tập thực tế ngoài trường: 0 giờ tín chỉ + Tự học: 90 giờ tín chỉ- Đơn vị phụ trách môn học: + Bộ môn: Quản trị kinh doanh+ Khoa: Quản trị kinh doanh- Môn học tiên quyết: không/ Môn học ... hành: không/ Môn học bắt buộc: không- Môn học kế tiếp: Kinhtếvĩ mô 3. Mục tiêu của môn học: - Mục tiêu về kiến thức:+ Sinh vi n nhận thức các khái niệm và các qui luật cơ bản của nền kinh tế. +...
... mục đích của môn học Môn kinhtếvĩmô cung cấp các kiến thức nền về kinhtếhọc trước khi sinh vi n học các môn chuyên ngành kinh tế. Kinhtếvimô và kinhtếvĩmô là môn họckinhtế đại cương ... quát về kinhtếvĩ mô Mô tả môn học : Kinhtếvĩmô là môn họckinhtếhọc căn bản cung cấp cho sinh vi n kiến thức đại cương về mô hình nền kinhtế quốc dân và hoạt động của nền kinh tế. Nội ... XÉT VÀ ĐÁNH GIÁ MÔN HỌCKINHTẾVĨ MÔ3.1. Giảng dạy môn học 3.1.1. Giáo trình, tài liệu môn học, giảng dạy.Giáo trình: môn họckinhtếvĩmô được các thầy giáo trong trường sưu tập và biên soạn...
... kinhtế thị trường tự do, mô hình kinhtế mệnh lệnh (hay kế hoạch hóa tập trung), và mô hình kinhtế hỗn hợp. · Kinhtế thị trường: Kinhtế thị trường là nền kinhtế mà trong đó các quyết định ... IV. CÁC MÔ HÌNH KINHTẾ TOPDựa vào cách thức giải quyết ba vấn đề cơ bản nói trên của kinhtế học, các quốc gia trên thế giới đang áp dụng ba mô hình kinhtế chủ yếu, đó là mô hình kinhtế thị ... tất cả các vấn đề kinh tế của đất nước. · Kinhtế hỗn hợp: Kinhtế hỗn hợp là nền kinhtế mà trong đó chính phủ vận hành nền kinh tế theo tín hiệu thị trường. Trong nền kinhtế hỗn hợp, chính...
... Kinh tếvĩmô là gì ? Kinh tếhọc nghiên cứu về 2 lĩnh vực chính: Kinhtếvĩmô và Kinhtếvimô Vĩmô (Macro) : quy mô lớn, phạm vi lớn Vimô (Micro) : quy mô nhỏ, phạm vi nhỏ Kinh tế ... Tổng quan về Kinhtếvĩmô Overview of Macroeconomics CFOViet CFOViet.com Nội dung trên là một phần trích trong Ebook: "Tự họcKinhtếvĩmô bằng hình ảnh" Tập 1: Phần cơ bản ... Kinh tếhọc Economics Chữ Vi (微) nghĩa là nhỏ bé Ví dụ: Vi trùng (sinh vật rất nhỏ) Chữ Vĩ (偉) nghĩa là to lớn Ví dụ: Vĩ nhân (người vĩ đại) Kinh tếvimô Microeconomics Kinh tếvĩmô Macroeconomics...
... Mã môn học : ECON1302 1.3 Trình ñộ : ðại học 1.4 Ngành : Kinhtế 1.5 Khoa phụ trách : Khoa KinhTế 1.6 Số tín chỉ : 3 1.7 Yêu cầu ñối với môn học • Môn học trước : Toán cao cấp, Kinhtếvi ... TRƯỜNG ðẠI HỌCMỞ TP. HỒ CHÍ MINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VI TNAM KHOA KINHTẾ ðộc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc ðỀ CƯƠNG MÔN HỌC 1 THÔNG TIN CHUNG VỀ MÔN HỌC 1.1 Tên môn học : KinhTếVĩMô 1 1.2 ... mục tiêu của một nền kinh tế. • Kinhtếhọc là gì? o Khái niệm Kinhtếhọc o Kinhtếhọcvimô o Kinhtếhọcvĩmô • Ba vấn ñề cơ bản mà nền kinhtế phải giải quyết o Sản xuất cái...
... quát về kinhtếhọcvĩmô 2.1 Đối tượng và phư­ơng pháp nghiên cứu của kinhtếhọcvĩ mô 2.1.1 Đối t­ượng nghiên cứu2.1.2 Phương pháp nghiên cứu2.2 Hệ thống kinhtếvĩ mô 2.2.1 ... . NXB Thống kê 20042. PGS.TS Nguyễn Văn Công – Bài tậpkinhtếvĩmô cơ bản . NXB Thống kê 20043. PGS.TS Nguyễn Văn Công – Nguyên lý kinhtếvĩmô 1 – NXB Lao động xã hội 20052.4.1 Tổng ... thống kinhtếvĩ mô 2.2.1 Hệ thống kinhtếvĩ mô 2.2.2 Tổng cung – tổng cầu của nền kinh tế 2.2.2.1 Tổng cầu của nền kinh tế 2.2.2.2 Tổng cung của nền kinh tế 2.2.2.3 Sự dịch chuyển của đ­ường...
... NGHĨA VI TNAM KHOA KINHTẾ ðộc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc ðỀ CƯƠNG MÔN HỌC 1 THÔNG TIN CHUNG VỀ MÔN HỌC 1.1 Tên môn học : KinhTếVĩMô 2 1.2 Mã môn học : ECON2302 1.3 Trình ñộ : ðại học ... công cụ nâng cao ñể phân tích các vấn ñề kinh tếvĩ mô. 2.2 Mô tả môn học Với những kiến thức nâng cao về Kinhtếhọcvĩmô ñược cung cấp trong môn học này, sinh vi n có thể vận dụng các mô ... 1.4 Ngành : Kinhtế 1.5 Khoa phụ trách : Khoa KinhTế 1.6 Số tín chỉ : 3 1.7 Yêu cầu ñối với môn học • ðiều kiện tiên quyết : Không • ðiều kiện khác : Nên học trước môn KinhTếVĩMô 1 1.8...