yõn 10 kg 1 t¹ 10 yõn
đề thi học kì 1(t thpt pc) lớp 10
... C a = D a = -2 ( ) Đáp án đề 1 (1) (2) (3) (4) 21 22 23 24 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 Môn Toán 10 (Đề số 1) Lu ý: - Thí sinh dùng bút tô ... Cách tô : 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 phiếu soi - đáp án (Dành cho giám khảo) Môn : Toán 10 Đề số : 01 02 03 04 ... cho giám khảo) Môn : Toán 10 Đề số : 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 ...
- 6
- 392
- 0
DAO DUC LOP 1 T.1 - 10 CKTKN
... luôn mặc quần áo sẽ, gọn phải phù hợp với lứa tuổi 2’ 10 5’ 1 - HS làm tập1 - HS nêu: tranh 4, 6, bạn ăn mặc gọn gàng , - HS nêu tranh 1, 2,3, 5, bạn không gọn gàng ,sạch - HS nêu cách thức ... trò chơi Trang 16 sóc, nuôi dưỡng, dạy bảo Để có gia đình hạnh phúc chăm lo đầy đủ gia đình có góp phần hạn chế gia tăng dân số , góp phần cộng đồng BVMT Nghỉ tiết 10 b Hoạt động1: Tiểu phẩm chuyện ... Cho HS đọc thơ “Làm anh” - Cả lớp đọc Trần Thò Thanh Nguyên Trang 19 1 Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò bài: tiết TUẦN 10 Ngày dạy:……………………………………… Đạo đức: LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ - NHƯỜNG...
- 21
- 335
- 0
thu cong lop 1 t.9-10 CKTKN
... dùng giấy màu tuỳ ý , phải xé hình 10 b Hoạt động 2: Xé hình Hướng dẫn thao tác : theo bước: ∗ Bước 1: Đếm ô đánh dấu, cạnh dài ô, ngắn ô Hoặc cạnh dài 12 ô, ngắn ô……… ∗ Bước 2: Nối điểm từ ... Đồ dùng học tập Trang 12 2’ 5’ 10 - Nhận xét Bài : ∗ Giới thiệu : - Các em xé dán hình ………? Trong tiết thủ công hôm em học Bài: Xé, dán – Hình cam - Ghi Tựa: a Hoạt Động 1: Quan sát mẫu nhận ... ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Trần Thò Thanh Nguyên Trang 18 1 1 5’ 13 ’ Ổn đònh: Kiểm tra - Kiểm tra đồ dùng học tập - Nhận xét Bài : ∗ Giới thiệu : - Các em...
- 21
- 322
- 0
Giao an 1 T 6- 10 (CKTKN) - 2buoi
... sách *Bài 1: Hướng dẫn viết số 10 Viết số trước, số sau 13 *Hoạt động học sinh: Quan sát bạn bạn 10 bạn Nhắc lại Gắn 10 chấm tròn Gắn 10 hoa đọc Đọc có 10 chấm tròn Là 10 Gắn chữ số 10 Đọc: Mười: ... giỏi HS nêu kết Có tất cả: 10 chấm tròn 10 gồm 9, gồm 10 gồm 8, gồm 10 gồm 7, gồm 10 gồm 6, gồm 10 gồm em đổi chấm Học sinh làm, đọc lại * HS làm vào phiếu học tập 10 HS đọc kết Đếm đồng Quan ... HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 20 Học sinh yếu Bài 1: Điền dấu ( HS làm ô li) 10 10 10 10 Học sinh giỏi Bài 1: Điền số ( HS làm ô li) < > < > 10 = < = 10 > = < = > Bài 2: Điền số ( HS làm ô li) Bài...
- 124
- 231
- 0
kiem tra Anh 6 1 t lan 1 HkII (u 9,10,11 )
... different (1ms) milk – banana – water – orange juice cold– hot – thirsty – food rice – milk – fish – meat shoulder – finger – foot – weak III Supply the correct form of the verbs (1ms) I (be) ... SCHOOL:DONG KHOI CLASS:………………………… Name:……………………………… I Put these words into the correct columns.(1ms) Fruit juice, carrot, water, milk, fried fish, orange juice, egg, meat, tea ,cabbage, rice, ... watch television and read in his free time? VI.Put the words into the correct order (1ms) would / some / please / I / eggs / like …………………………………………………………………………………………………… kilos / does...
- 4
- 329
- 0
bài kiểm tra 1 t
... 10 Danh từ chung là: A Chỉ đơn vò vật C Chỉ tên đòa phương B Chỉ tên riêng người D Tên gọi loại vật 11 Danh từ riêng là: A.Danh từ đơn vò B.Danh từ ... núi, có nhiều phép lạ Em điền cụm danh từ vào bảng phân loại đây: Phần trước t1 t2 Phần trung tâm T1 T2 Phần sau s1 s2 ... người, vật, đòa phương, 12 Khi viết danh từ riêng : A.Ta không cần viết hoa B.Ta phải viết hoa tất từ C.Ta phải viết hoa chữ cuối D.Ta phải viết hoa chữ phận tạo thành tên riêng 13 Cụm danh từ là:...
- 3
- 305
- 0
KIEM TRA 1 T(L2)
... you like coffee? a the b any c some 10 I like apple and some milk a the b a c an 11 What’s the matter _ Nga ? She is very hungry a with b of c to 12 Is Chi weak strong? She is strong ... noodles And today I don’t like any noodles 10 . Does he want any chicken? Yes He wants some chicken 11 .How much beef does she have? She has half a kilo 12 .Lan goes to school by bike everyday She...
- 2
- 355
- 0
ĐỀ 4 ĐÁP ÁN KIỂM TRA 1 T LỚP 11
... = 5 .10 - 5 (N) D f2 = 6,8 .10 - 5 (N) 16 Hai hạt bay vào từ trờng với vận tốc Hạt thứ có khối lợng m1 = 1, 66 .10 - 27 (kg) , điện tích q1 = - 1, 6 .10 - 19 (C) Hạt thứ hai có khối lợng m2 = 6,65 .10 - 27 (kg) , ... 50 vòng dây có dòng điện 10 (A) chạy qua, đặt không khí Độ lớn cảm ứng từ tâm khung dây là: A B = 2 .10 - 3 (T) B B = 3 ,14 .10 - 3 (T) C B = 1, 256 .10 - 4 (T) D B = 6,28 .10 - 3 (T) 18 Dùng mini ampe kế đo ... v = 1, 8 .10 6 (m/s) lực Lorenxơ tác dụng lên hạt có giá trị f1 = 2 .10 - 6 (N), hạt chuyển động với vận tốc v = 4,5 .10 7 (m/s) lực Lorenxơ tác dụng lên hạt có giá trị A f2 = 10 - 5 (N) B f2 = 4,5 .10 - 5...
- 2
- 1,661
- 7
kiem tra 1 t 12 nang cao
... Các giao tử không bình thường dạng (n + 1) (n - 1) kết hợp với 10 Một loài có NST 2n = 78 Có nhóm gen liên kết loài 14 20 78 39 11 Phát biểu không đúng: Trong trình giải mã ribôxôm ... biểu nhiều tính trạng Nhiều gen tác động lên biểu nhiều tính trạng 19 Khi lai cá vảy đỏ chủng với cá vảy trắng thu F1 Cho F1tiếp tục giao phối với F2 có tỉ lệ cá vảy đỏ : cá vảy trắng , cá vảy ... mARN? Loại enzym xúc tác Kết tổng hợp Nguyên liệu tổng hợp Động lực tổng hợp Chiều tổng hợp 1, 2, 1, 3, 1, 2, 2, 3, 25 Thành phần hoá học NST gồm: ADN prôtêin dạng phi histon ADN prôtêin enzym tái...
- 3
- 416
- 0
ĐỀ KIỂM TRA 1 T CHUƠNG HALOGEN
... B NaI C KBr D HCl Câu 19 : Hoà tan 12 ,8g hỗn hợp gồm Fe FeO dung dịch HCl 0,1M vừa đủ thu 2,24 lít khí (đktc) Thể tích dung dịch HCl dùng A 2,0 lít B 4,2 lít C 4,0 lít D 14 ,2 lít Câu 20: Có lọ ... 0,04 mol D 0,4 mol Câu 15 : Dãy chất gồm chất tác dụng với dung dịch HCl? A Fe2O3, KMnO4, Cu B Fe, CuO, Ba(OH)2 C CaCO3, H2SO4, Mg(OH)2 D Ag(NO3), MgCO3, BaSO4 Câu 16 : Cho 15 ,8g KMnO4 tác dụng hoàn ... 17 : Đổ dung dịch chứa gam HBr vào dung dịch chứa gam NaOH Sau nhúng giấy quỳ tím vào dung dịch thu giấy quỳ tím chuyển sang màu nào? A Màu đỏ B Màu xanh C Không đổi màu D Không xác định Câu 18 :...
- 3
- 2,081
- 58
DE KIEM TRA 1 T
... Câu C Câu D Câu C Câu A Câu C Câu 10 B Câu 11 C Câu 12 B Câu 13 C Câu 14 B Câu 15 A Câu 16 B Câu 17 C Câu 18 C Câu 19 A Câu 20 A II Mỗi câu 0, điểm(2.5 điểm) Câu 21 E Câu 22 A Câu 23 B Câu 24 C ... Câu A Câu B Câu C Câu C Câu A Câu 10 A Câu 11 B Câu 12 D Câu 13 C Câu 14 C Câu 15 C Câu 16 D Câu 17 C Câu 18 A Câu 19 C Câu 20 B II Mỗi câu 0, điểm(2.5 điểm) Câu 21 worked Câu 22 came/on Câu 23 ... Câu C Câu D Câu C Câu A Câu C Câu 10 B Câu 11 C Câu 12 B Câu 13 C Câu 14 B Câu 15 A Câu 16 B Câu 17 C Câu 18 C Câu 19 A Câu 20 A II Mỗi câu 0, điểm(2.5 điểm) Câu 21 E Câu 22 A Câu 23 B Câu 24 C...
- 7
- 348
- 0
NGữ Văn 9- T 1- T 66
... 29 Ngữ văn + Nêu nhiệm vụ cụ thể - Phần nội dung 1: từ mục 10 1 5 + Nêu biện pháp để thực nhiệm vụ - Phần nội dung 2: mục 16 , 17 Em xếp mục từ 10 1 7 vào hai phần ? Hãy tóm tắt nội dung * HS tóm ... kiểu VB c) Kết luận : ( ghi nhớ : SGK - 13 ) - GV hệ thống hoá kiến thức cho HS * HS đọc mục (ghi nhớ ) đọc (ghi nhớ ) 10 Ngữ văn II) Luyện tập : 1) Bài tập 1: - GV yêu cầu HS đọc VB:" Ngọc Hoàng ... ) II) Luyện tập: (18 phút) * HS thảo luận, làm tập theo nhóm 1) Bài 1, 3, 4, 5: - GV phân lớp thành nhóm giao phân công - Đại diện nhóm trả lời tập tập cho nhóm Nhóm 1: Bài1 Nhóm 3: Bài Nhóm...
- 190
- 430
- 0
KIỂM TRA 1 T HH9 L2 KII
... O2, Cl2, I2, Si B P, H2, S, Cl2, I2 C N2, H2, S, O2, C D.B, Br2, I2, P E.Tõ t ca u phan ng Bai 10 : Hay khoanh tron ch A, ho c B, C, D ng trc phng an cho n ung Vờ tinh chõ t võ t ly chung cua ... tra ng thai r n D.Phõ n ln cac nguyờn tụ phi kim dõn nhiờ t, dõn iờ n tụ t, ụ nong chay cao Bai 11 : iờ u kh ng inh nao sau õy khụng ung? A Trong liờn kờ t ụi co mụ t liờn kờ t kem bờ n hn liờn ... cua etilen D Phan ng trung h p cua etilen Bi : (1, 5 im) Hon thnh cỏc PTHH sau: C2H4Br2 A C2H4 + ? CH3Cl + ? B CH4 + ? CO2 + ? C C2H2 + ? Bai (1, 5 im): Viờ t cụng thc cõ u ta o õ y u va thu...
- 3
- 158
- 0
Tiet 1 - tu giac
... E F I 12 0 A 80 90 11 0 x Hình1 G H x D 60 x 10 5 0 N Hình2 K M Hình3 Hình A= 11 00 B =12 00 C=800 D=x= 500 Hình E=900 F=900 H=900 G=x= 900 Hình NIK=900 IKM= KMN= 750 N=x= 750 12 0 I 600 K N x 10 5 0 M ... ABCD có A=650 ,B =11 70 ,C= 710 Tính số đo góc đỉnh D C B 710 Bài giải : 11 7 Tứ giác ABCD có : 650 A + B + C + D = 360 A D (Định lý tổng góc tứ giác ) 0 0 D1 =18 00-D 65 +11 7 + 71 +D=360 2530+ D=3600 ... lý tổng góc tứ giác ) 0 0 D1 =18 00-D 65 +11 7 + 71 +D=360 2530+ D=3600 D=3600-2530 D =10 7 0 Có D + D1 =18 00 D1 =18 00 -10 7 0=730 Bài tập :Hãy khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời * Một tứ giác có...
- 17
- 406
- 0
tiet 1 - t 35
... ngang + + + + C/ Phần kết thúc: - Thả lỏng - Nhận xét - Dặn dò, hệ thống - Xuống lớp 10 – 13 / phút 1- 2/ 1/ 1/ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Trò chơi " Thỏ nhảy " + + + @ + Gv nêu tên ... dò, hệ thống - Xuống lớp 10 – 13 / + Gv nêu tên trò chơi, thò phạm, phân tích tóm tắt cách chơi, sau gọi vài em lên thực lại hs gv nhận xét + Đội hình hàng dọc phút 1- 2/ 1/ 1/ - Chạy thả lỏng nhẹ ... Gv cho hs tập luyện theo nhóm 16 2) Trò chơi " Chuyền bóng tiếp sức " – 10 / C/ Phần kết thúc: - Thả lỏng phút 1- 2/ - Nhận xét - Dặn dò, hệ thống - Xuống lớp 1/ 1/ + Gv nêu tên trò chơi, nhắc...
- 48
- 253
- 0
tham khao 1 t so 1 (3)
... her mother? IV Write the numbers in the words (1. 5pts) a 15 +4 = d 80 + = b 11 + = e 88 12 = c 10 5 - = f 15 * = V Em xếp từ sau thành câu có nghĩa (1 pt): a How / you/ old/ , Lien/ are ? b And ... her mother? IV Write the numbers in the words (1. 5pts) a 15 +3 = d 80 - = b 17 + = e 12 + 3= c 10 5 + = f 15 * = V Em xếp từ sau thành câu có nghĩa (1 pt): a How / you/ old/ , Lien/ are ? b And ... Is ? THE END Đáp án: I Mỗi câu đợc (0,25pt) 1. A D A 4.B C B 7.C 8.B 9.D 10 . D II Mỗi câu đợc (0,25pt) 1: C 2:A 3:D 4:B 5:F 6E III Mỗi câu đợc (0,25pt) 1F 4F 2T 5F 3T 6T **Mỗi câu đợc 0,4 điểm Her...
- 5
- 418
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25