yêu cầu tiêu chí của đề kiểm tra

Kĩ thuật viết câu hỏi trắc nghiệm

Kĩ thuật viết câu hỏi trắc nghiệm

... c bn ca kim tra bng TNKQ v bng TNTL t ú rỳt kt lun v s cn thit v ph ng h ng i mi cỏc kim tra H ng dn hot ng - Xem PL, bng thng kờ nhng u im v nh c im ca bi kim tra TNKQ v bi kim tra TNTL c ... kim tra Hng dn hot ng: - HV c ti liu" i mi vic kim tra lp 10" phụ lục phn trỡnh by dng TNKQ thng dựng nh trng ph thụng - HV trao i nhúm ca mỡnh v phm vi ng dng ca tng dng trc nghim bi kim tra ... hc sinh THPT II NHIM V Nhim v 1:-Phõn bit TNKQ v TNTL -Xỏc nh u, khuyt m ca bi kim tra b TNKQ v b i ng i kim tra bng TNTL Nhim v 2: Nhn dng loi TNKQ chớnh dựng trng THPT v ph m vi ng dng ca...

Ngày tải lên: 31/05/2015, 06:00

18 485 0
day so luong giac, tuyen chon tu cac de thi va Tap chi THTT

day so luong giac, tuyen chon tu cac de thi va Tap chi THTT

... minh : < xn yn < (lời giải đề cập rõ 103 trigonometry problems from the training of the USA IMO team, nên ko đề cập đền nữa) Bài tập (THTT 369)   Tìm lim  − − + − + + +    n dấu  ... 1)  8 3 π π π π  Vậy: u2003 = tg  + 2002 ÷ = tg  + ÷ = − + 8 3 3 4 ( ) Bài 2: (đề thi đề nghị Olympic 30.4) Cho dãy số xác định bởi: a0=1, a1000=0 an+1=2a1an - an-1 tính : a1999 ... 11 NGUYỄN NGỌC MINH TRAI, lớp 11A2, thpt LONG THÀNH, huyện LONG THÀNH, ĐỒNG NAI NĂM HỌC 2009-2010 < Do Sn dãy tăng nên lim S n ≤ n →∞ π + 3.2 π + < 1, 03 3.2 ⇒ đpcm Bài 10: (đề thi HSG quốc gia...

Ngày tải lên: 02/06/2015, 16:00

18 218 0
skkn  một số biện pháp xây dựng thư viện đề kiểm tra trong trường tiểu học

skkn một số biện pháp xây dựng thư viện đề kiểm tra trong trường tiểu học

... Kiểm định ma trận đề kiểm tra định kì trước thời gian kiểm tra tuần Kiểm định đề, lựa chọn đề kiểm tra thức, đề kiểm tra bổ sung trước thời gian kiểm tra tuần - Quản lý đề kiểm tra * Tổ chuyên môn: ... trận đề kiểm tra định kì Việc thiết kế ma trận cho đề kiểm tra định kì khâu quan trọng bỏ qua, nhằm xác định tiêu chí cần kiểm tra, đánh giá Hay nói cách khác: Ma trận đề “bản đồ” cho đề kiểm tra ... dẫn số 5842/BGDĐT, giáo viên xác định yêu cầu cần đạt đề kiểm tra phù hợp chuẩn kiến thức, kĩ môn học theo giai đoạn kiểm tra Ví dụ: Yêu cầu cần đạt đề kiểm tra định kì cuối kì I khối lớp sau :...

Ngày tải lên: 05/02/2016, 23:51

29 1,2K 4
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  TÍCH HỢP CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP GẮN VỚI ĐỜI SỐNG THỰC TIỄN TRONG CÁC ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC 12

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÍCH HỢP CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP GẮN VỚI ĐỜI SỐNG THỰC TIỄN TRONG CÁC ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC 12

... thay đổi cách thức đề kiểm tra, thi cử cách tích hợp câu hỏi thực tiễn vào đề kiểm tra: kiểm tra nhanh cũ lớp, kiểm tra 15 phút, kiểm tra 45 phút (45 phút), kiểm tra chung đề kiểm tra, thi thử trường, ... đưa vào đề kiểm tra 15 phút, 45 phút, kiểm tra học kỳ… Với đề kiểm tra 15 phút, hình thức câu hỏi tự luận, đưa vào 50% 33% số câu hỏi, tập mang tính thực tiễn Với đề kiểm tra 45 phút đề thi học ... C12H26O2 + Vì vậy, đề kiểm tra 15 45 phút, đưa vào để tạo thành đề kiểm tra sau: Đề kiểm tra 15 phút Câu Viết đồng phân este có công thức phân tử C4H8O2 Gọi tên Câu Từ đào chín người ta tách...

Ngày tải lên: 17/07/2015, 21:18

29 2,1K 7
BƯỚC đầu NGHIÊN cứu CÁCH ĐÁNH GIÁ câu TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG RA đề KIỂM TRA môn SINH học

BƯỚC đầu NGHIÊN cứu CÁCH ĐÁNH GIÁ câu TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG RA đề KIỂM TRA môn SINH học

... đến mục tiêu học, giảng dạy trọng tâm đề kiểm tra bám sát nội dung học, tránh tượng thách đố học sinh lệch với mục tiêu học - Có đạo vấn đề đề kiểm tra trắc nghiệm xây dựng ngân hàng đề trắc ... thận, câu MCQ có khuynh hướng kiểm tra kiến thức yêu cầu nhớ lại Có thể chẳng kiểm tra vốn văn chương, khả xếp, phê phán phân tích học sinh • Có thể chẳng kiểm tra tính sáng tạo, khả phát triển ... học, lựa chọn câu trắc nghiệm để kiểm tra để đảm bảo chất lượng dạy theo mục tiêu học Kiến nghị: - Cần có việc rà soát kiểm tra câu trắc nghiệm hình thành ngân hàng đề trắc nghiệm đảm bào chất lượng...

Ngày tải lên: 17/10/2015, 22:18

19 347 0
skkn TÍCH HỢP CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP GẮN VỚI ĐỜI SỐNG THỰC TIỄN TRONG CÁC ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC 12.

skkn TÍCH HỢP CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP GẮN VỚI ĐỜI SỐNG THỰC TIỄN TRONG CÁC ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC 12.

... thay đổi cách thức đề kiểm tra, thi cử cách tích hợp câu hỏi thực tiễn vào đề kiểm tra: kiểm tra nhanh cũ lớp, kiểm tra 15 phút, kiểm tra 45 phút (45 phút), kiểm tra chung đề kiểm tra, thi thử trường, ... đưa vào đề kiểm tra 15 phút, 45 phút, kiểm tra học kỳ… Với đề kiểm tra 15 phút, hình thức câu hỏi tự luận, đưa vào 50% 33% số câu hỏi, tập mang tính thực tiễn Với đề kiểm tra 45 phút đề thi học ... CTPT C12H26O2 Vì vậy, đề kiểm tra 15 45 phút, đưa vào để tạo thành đề kiểm tra sau: Đề kiểm tra 15 phút Câu Viết đồng phân este có công thức phân tử C4H8O2 Gọi tên Câu Từ đào chín người ta tách...

Ngày tải lên: 14/08/2016, 03:34

24 933 1
ĐỔI MỚI VIỆC VIẾT CÂU HỎI VÀ XÂY DỰNG ĐỀ KIỂM TRA

ĐỔI MỚI VIỆC VIẾT CÂU HỎI VÀ XÂY DỰNG ĐỀ KIỂM TRA

... đề kiểm tra, đánh giá đề kiểm tra Định nghĩa đề kiểm tra: “Thông thường đề kiểm tra hiểu tập hợp câu hỏi thiết kế yêu cầu thực nhiều học sinh điều kiện định” (Wiersma, & Jurs, 1990) Đề kiểm tra ... mục tiêu Sau câu hỏi đưa vào đề kiểm tra, tính hàm thông tin mục tiêu đề kiểm tra có Tiếp tục thay lựa chọn câu hỏi để đưa vào đề kiểm tra hàm thông tin có tiệm cân với hàm thông tin mục tiêu ... số câu hỏi Đánh giá đề kiểm tra Khi xây dựng đề kiểm tra, cần đánh giá xem đề kiểm tra dễ hay khó, điểm số thực có phân phối … trước cho sinh viên làm Một số đặc tính đề kiểm tra xác định nhờ lý...

Ngày tải lên: 23/04/2015, 10:04

16 294 0
Đề tài: Tìm hiểu một số yêu cầu đặt ra với một phòng thu âm, để đảm bảo chất lượng âm thanh trong sản phẩm đa phương tiện docx

Đề tài: Tìm hiểu một số yêu cầu đặt ra với một phòng thu âm, để đảm bảo chất lượng âm thanh trong sản phẩm đa phương tiện docx

... thuật yêu cầu cần thiết để sản xuất nguồn audio chất lượng cao Để thiết kế phòng thu audio đạt yêu cầu mặt kỹ thuật phải đảm bảo nhiều tiêu chí khác Theo đó, số điểm cần phải đáp ứng sau: • Yêu cầu ... đồng thời yêu cầu tích hợp âm điện ảnh - Tùy theo yêu cầu mức độ nghiêm ngặt chất lượng, kỹ xảo âm thanh, kích thước phòng mixer đòi hỏi giải pháp thiết kế khác để đáp ứng nhiều mức độ tiêu chuẩn ... bảo đáp ứng tốt thông số kỹ thuật yêu cầu, bảo quản tốt, trình thu âm lỗi xảy phải hạn chế đến mức thấp Do đó, phòng thu chuyên nghiệp phòng thu mà kĩ thuật âm kiểm soát đầy đủ, có chế giám sát...

Ngày tải lên: 28/06/2014, 05:20

7 598 2
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dạng MCQ để hình thành kiến thức trong dạy học phần di truyền và biến dị Sinh học 9 trung học cơ sở

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dạng MCQ để hình thành kiến thức trong dạy học phần di truyền và biến dị Sinh học 9 trung học cơ sở

... s phm nhm kim tra hiu qu giỏ thuyt ca ti Phng phỏp nghiờn cu 6.1 Nghiờn cu lớ thuyt: Nghiờn cu cỏc loi ti liu cú liờn quan xõy dng c s lớ lun ca ti 6.2 iu tra: S dng phiu iu tra v tỡnh hỡnh ... ngha l mi NST mang Alen 19 - Nhm kim tra kiu gen 12 - Nhm kim tra kiu hỡnh ca cỏ th mang tớnh trng tri 5 45 - Xỏc nh kiu gen ca cỏ th mang tớnh trng tri 14 - Kim tra kiu gen, kiu hỡnh ca cỏ th mang ... gen kiu hỡnh ca i 51 - Xỏc nh kiu gen ca Rui c F1 - Kim tra kiu gen kiu hỡnh ca phộp lai - Lm thớ nghim kim tra kiu gen ca rui gim 67 - Kim tra kiu gen ca Rui cỏi thõn en, cỏnh ct 17 33 - khụng...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:17

138 811 0
Sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để kiểm tra đánh giá chất lượng học tập của học sinh trong dạy học phần sinh học tế bào, thuộc

Sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để kiểm tra đánh giá chất lượng học tập của học sinh trong dạy học phần sinh học tế bào, thuộc

... dy bi mi (kim tra ỏnh giỏ quỏ trỡnh), va kim tra kt qu hc tng hp (kt qu hc u ra) Vi cỏch hiu ú, ti chỳng tụi hiu kim tra ỏnh giỏ khụng ch l kim tra ỏnh giỏ kt qu hc u m 25 cũn kim tra khõu dy ... hi ó xõy dng Trong mt bui kim tra, chỳng tụi tin hnh khụng trựng lp, mt kim tra 30 cõu hi/45 phỳt, m bo cho mt hc sinh lm bi c lp, hn ch trao i bi, tiờu cc kim tra 6.3.4 Phng phỏp chm v o im ... lng kim tra ỏnh giỏ cha cao Do yờu cu nõng cao cht lng kim tra ỏnh giỏ dy hc, hin nhiu nc trờn th gii v mt s trng i hc Vit Nam ó s dng trc nghim khỏch quan kt hp vi kim tra t lun kim tra ỏnh...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 15:54

125 671 0
Xác định hàm lượng cadimi và chì trong một số loại rau xanh tại huyện đại từ- tỉnh thái nguyên bằng phương pháp phổ hấp thụ nguyên tử ngọn lửa (f-aas)

Xác định hàm lượng cadimi và chì trong một số loại rau xanh tại huyện đại từ- tỉnh thái nguyên bằng phương pháp phổ hấp thụ nguyên tử ngọn lửa (f-aas)

... phổ biến thuốc BVTV vi sinh vật gây bệnh Vì yêu cầu cần thiết phải gieo trồng để có sản phẩm rau không bị ô nhiễm , tức rau an toàn tất người Yêu cầu sản xuất rau an toàn: Chọn đất: Đất để trồng ... chống chịu bệnh, chăm sóc theo yêu cầu sinh lý, bắt sâu tay, dùng bẫy sinh học trừ bướm, sử dụng chế phẩm sinh học, thường xuyên vệ sinh đồng ruộng, thường xuyên kiểm tra đồng ruộng để theo dõi phát ... nhằm đảm bảo quyền lợi cho người tiêu dùng 1.1.4.3 Về chất lượng rau an toàn Rau an toàn phải đạt yếu tố sau: Chỉ tiêu hình thái: Sản phẩm thu hoạch lúc, với yêu cầu loại rau, không dập nát, hư...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 15:32

82 2,6K 10
Một số giải pháp để nâng cao chất lượng công tác kiểm  toán chi đầu tư XDCB trong một cuộc kiểm toán NSNNĐP.

Một số giải pháp để nâng cao chất lượng công tác kiểm toán chi đầu tư XDCB trong một cuộc kiểm toán NSNNĐP.

... cáo kiểm tốn gồm: nêu chuẩn bị lập báo cáo kiểm tốn, soạn thảo báo cáo kiểm tốn, xét duyệt cơng bố kết kiểm tốn, phát hành Báo cáo kiểm tốn, lưu trữ hồ sơ kiểm tốn Chương V: Kiểm tra đơn vị kiểm ... kiến nghị Đồn kiểm tốn, gồm: nêu kiểm tra báo cáo đơn vị kiểm tra thực tế đơn vị kiểm tốn, báo cáo kết việc thực kiến nghị đơn vị kiểm tốn 1.1.2.2 Những vấn đề quy trình : a Trình tự kiểm tốn: Căn ... Lập báo cáo kiểm tốn: + Tổng hợp kết kiểm tốn + Soạn thảo báo cáo kiểm tốn + Xét duyệt cơng bố kết kiểm tốn + Phát hành báo cáo kiểm tốn + Lưu trữ hồ sơ kiểm tốn - Kiểm tra đơn vị kiểm tốn thực...

Ngày tải lên: 24/04/2013, 10:22

62 679 0
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học kiến thức mới chương chuyển hóa vật chất và năng lượng sinh học lớp 11,trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học kiến thức mới chương chuyển hóa vật chất và năng lượng sinh học lớp 11,trung học phổ thông

... phản ánh cho kết dương tính với lần kiểm tra 0,46 ,0,6,0,9.Kết mức tương đối tin cậy - Điểm trung bình cộng lớp TN qua lần kiểm tra từ lần đến lần 6,58 , 6,81,7,21đều cao so với lớp đối chứng ,điều ... Đảm bảo yêu cầu mặt sư phạm 2.4.2.Qui trình sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dạy học kiến thức Cho đến có nhiều tác giả sử dụng câu hỏi TNKQ vào mục đích : kiểm tra đánh ... hỏi TNKQ vào mục đích : kiểm tra đánh giá ( Tô Xuân Giáp ) , tự kiểm tra trước bước vào học ( Trần Bá Hoành ) , tự học tự kiểm tra đánh giá ,trong trình học tập ( Dương Thiệu Thống ) ,trong ôn...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:53

20 957 1
w