yêu cầu của hiện đại hóa hoạt động thông tin thƣ viện trong các trƣờng đại học
Tự động hoá hoạt động thông tin thư viện của trung tâm thông tin – thư viện trường đại học hà nội – thực trạng và giải pháp
... khoa học giai đoạn Chương Thực trạng TĐH hoạt động thông tin - thư viện Trung tâm Thông tin - Thư viện Đại học Hà Nội Khái quát tự động hố hoạt động thơng tin – thƣ viện Mơ hình tự động hố hoạt động ... thơng tin – thƣ viện Trung tâm Đánh giá trạng ứng dụng TĐH hoạt động thông tin – thƣ viện Trung tâm Thông tin – Thƣ viện trƣờng Đại học Hà Nội Chương Giải pháp nâng cao hiệu tự động hóa hoạt động ... nghiên cứu, học tập mơ hình thƣ viện đại hệ thống thƣ viện trung tâm trƣờng đại học đa ngành, trƣờng đại học nƣớc 2.2.1.2 Cán nghiệp vụ Để nắm bắt đƣợc phát triển hoạt động thông tin - thƣ viện dƣới...
- 65
- 349
- 0
Bài giảng Tin học hóa hoạt động thông tin thư viện (Chương 1)
... trúc cao liệu Các thông tin CSDL tập hợp thông tin mang tính hệ thống, thông tin rời rạc mối quan hệ với Các thông tin phải có khả đáp ứng nhu cầu khai thác nhiều người sử dụng cách đồng thời ... điểm bật CSDL là: Giảm trùng lặp thông tin mức thấp bảo đảm tính quán vẹn toàn liệu Bảo đảm liệu tìm kiếm kết xuất theo nhiều yêu cầu nhiều cách khác Đáp ứng yêu cầu khai thác cđa nhiỊu ngêi cïng ... đơn vị thông tin khác thông qua khổ mẫu trao đổi chuẩn ISO 2709 Phát triển ứng dụng đặc thù nhờ phư ơng tiện lập trình tích hợp theo ngôn ngữ Pascal 4.3 Nguyên tắc hoạt động CDS/ISIS Hoạt động...
- 25
- 663
- 5
Bài giảng tin học hóa hoạt động thông tin thư viện (Chương 2)
... CDS/ISIS FOR WINDOWS - Yªu cầu: có hai đĩa mềm cài đặt chơng trình 2, CD cài đặt WinISIS hoc USB cha file ci t winisis - Các bớc: Cho CD vào ổ đĩa, chạy chơng trình cách vào My Computer \ chän ... 1 YÊU CẦU VỀ CẤU HÌNH MÁY - CPU: 80Mhz trở lên - Ram: 256 Mb trở lên - ổ cứng 1G trở lên - 01 ổ mềm ... syspar.par sẵn có 3.KHI ễNG WINISI Cách1: Thực dãy thao tác sau Vào Start Chọn Program – Chän CDS.ISIS for Windows – KÝch chuét vµo CDS.ISIS for Windows Cách 2: Kích đúp chuột vào biểu tợng...
- 5
- 423
- 2
Bài giảng tin học hóa hoạt động thông tin thư viện (Chương 3)
... LIỆU (WORKSEET) • Tại ta chọn trường để thiết kế biểu mẫu nhập tin, cách kích vào mũi tên để chuyển trường sang bên biểu mẫu nhập tin • Nếu ta muốn huỷ bỏ trường biểu mẫu, dùng trỏ định vị trường ... liệu kết thúc, hệ thống nhắc ta chuyển sang bước thiết kế format cách nhấn chuột vào biểu tượng • Khi winisis đưa hộp thoại yêu cầu ta xác định xem có cần hệ thống hỗ trợ việc tạo format khơng ... 1 KHỞI ĐỘNG WINISIS • C1 • C2 • C3 • Thanh tiêu đề: nằm phía của sổ • Thanh menu: cho phép truy nhập với tất chức winisis • Thanh...
- 25
- 314
- 2
Bài giảng tin học hóa hoạt động thông tin thư viện (Chương 4)
... TNG QUT Format xác định yêu cầu cụ thể cách thức biểu diễn nội dung biểu ghi để hiển thị hình trình tìm tin in sản phẩm đầu nh th mục, catalog hay bảng dẫn Format ... hà nội , phụ nữ , 1998 Từ khoá: Từ khoá: Tiểu thuyết ; Văn học Từ khoá: Tiểu thuyết ; Văn học dinhthai034@yahoo 13 D Các hàm logic lệnh điều kiện if - then P (Vtt), P ... lại ý nghĩa: điều khiển cách trình bày trờng mà nội dung có không dinhthai034@yahoo 14 D Các hàm logic lệnh điều kiƯn if - then VD: trêng tïng th hc minh hoạ, tóm tắt Các hàm thờng đợc dùng với...
- 18
- 337
- 2
Tổ chức sự kiện trong hoạt động thông tin thư viện tại các trường đại học ở hà nội
... TRẠNG TỔ CHỨC SỰ KIỆN TRONG HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN - THƢ VIỆN TẠI CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC Ở HÀ NỘI 36 2.1 Các loại hình kiện đƣợc tổ chức hoạt động thông tin – thƣ viện trƣờng đại học Hà Nội ... chức kiện hoạt động thông tin – thư viện trường đại học Hà Nội 15 CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ TỔ CHỨC SỰ KIỆN TRONG HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN - THƢ VIỆN VÀ TỔNG QUAN VỀ CÁC THƢ VIỆN TRƢỜNG ĐẠI HỌC Ở HÀ ... nghiệp Trung tâm Thông tin – Thư viện Học viện Ngân Hàng, Trung tâm Thông tin – Thư viện Đại học Luật Hà Nội, Trung tâm Thông tin – Thư viện Đại học FPT, Thư viện Đại học Thủy Lợi, Thư viện Tạ Quang...
- 124
- 837
- 5
Tổ chức sự kiện trong hoạt động thông tin – thư viện tại các trường đại học ở hà nội
... nghiệp Trung tâm Thông tin – Thư viện Học viện Ngân Hàng, Trung tâm Thông tin – Thư viện Đại học Luật Hà Nội, Trung tâm Thông tin – Thư viện Đại học FPT, Thư viện Đại học Thủy Lợi, Thư viện Tạ Quang ... kiện hoạt động thông tin - thư viện 10 1.1.2 Các loại hình kiện hoạt động thông tin – thư viện 15 1.1.3 Các yếu tố ảnh hưởng tới tổ chức kiện hoạt động thông tin – thư viện 21 1.1.4 Các tiêu ... TRẠNG TỔ CHỨC SỰ KIỆN TRONG HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN - THƯ VIỆN TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở HÀ NỘI 36 2.1 Các loại hình kiện tổ chức hoạt động thông tin – thư viện trường đại học Hà Nội ...
- 13
- 339
- 1
Hoạt động thông tin - thư viện trong hệ thống thông tin khoa học - Thực trạng & Giải pháp
... chung hoạt động thông tin - th viện 1.1 Khái quát chung hoạt động thông tin - th viện 1.2 Mục đích hoạt động thông tin - th viện 1.3 Đặc điểm hoạt động thông tin - th viện Chơng 2: Thực trạng hoạt ... 2.4 Hoạt động thông tin - th viƯn hƯ thèng th«ng tin KH&CN 2.5 Hoạt động thông tin- th viện hệ thống thông tin khoa học kỹ thuật 2.6 Hoạt động thông tin - th viƯn hƯ thèng th«ng tin khoa học ... hoạt động thông tin - th viện giai đoạn 2.1 Hoạt động thông tin - th viện lĩnh vực quản lý 2.2 Hoạt ®éng th«ng tin - th viƯn lÜnh vùc kinh tế 2.3 Hoạt động thông tin - th viện lĩnh vực khoa học- giáo...
- 55
- 494
- 2
ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC: Tổ chức và quản lý hoạt động thông tin thƣ viện
... 2 Thông tin chung môn học - Tên môn học : Tổ chức quản lý hoạt động thông tin- thƣ viện - Mã mơn học: - Số tín chỉ: 02 - Môn học: Bắt buộc - Các môn học tiên quyết: Thông tin học đại cƣơng; Thƣ ... khoa học quan thông tin thƣ viện - Đánh giá - Nắm vững thiết bị thông tin thiết bị thông tin thƣ viện truyền 98 thông tin thƣ viện truyền thống đại Chương Tài dự tốn tài cơng tác thơng tin -thƣ viện ... chức lao động khoa học công tác thông tinthƣ viện - Phân tích đƣợc hình thức tổ chức lao động hoạt động thơng tin- thƣ viện -Phân tích tổ chức lao động khoa học công tác thông tin- thƣ viện - Nêu...
- 17
- 680
- 3
Đổi mới mô hình tổ chức hoạt động thông tin - thư viện trong Học viện Công nghệ Bưu chính viễn thông
... nguồn lực thông tin bị phân tán, khơng có chế kiểm sốt, khơng chia sẻ dùng chung Đơi lý mà gây thiếu thông tin cách giả tạo trùng lặp thông tin Học viện Mơ hình tổ chức hoạt động TTTV Học viện đề ... học, phần nội dung mạng thông tin trường đại học, xây dựng phát triển hệ thống thông tin phục vụ nhu cầu tin trường đại học (ví dụ Trung tâm học liệu), hệ thống thông tin phản ánh tiềm lực thành ... Học viện Các thư viện Học viện hoạt động khơng có phối hợp khơng có đạo chung chuyên môn nghiệp vụ, thư viện xử lý phục vụ TTTV theo cách riêng Điều phần tạo tiện lợi cho người dùng tin thư viện...
- 12
- 314
- 0
Hiện đại hóa hoạt động thông tin và thư viện tại trường Đại học Dân lập Phương Đông đáp ứng yêu cầu đào tạo tín chỉ
... hoàn thiện đƣợc nâng cao 1.3 u cầu đại hóa hoạt động thơng tin thƣ viện trƣờng đại học Một thƣ viện đại thƣ viện gắn liền với công nghệ thơng tin, u cầu cần phải có đại hóa hoạt động thơng tin thƣ ... luận đại hố hoạt động thơng tin thƣ viện nói chung đại hố hoạt động thơng tin thƣ viện trƣờng đại học nói riêng - Giới thiệu hoạt động Trƣờng ĐHDL Phƣơng Đông khảo sát hoạt động thông tin thƣ viện ... VỀ HIỆN ĐẠI HĨA HOẠT ĐỘNG THƠNG TIN THƢ VIỆN TRONG TRƢỜNG ĐẠI HỌC 16 1.1 Khái niệm đại hóa hoạt động thơng tin thư viện 16 1.2 Vai trò đại hóa hoạt động thơng tin thư viện...
- 87
- 625
- 1
Đổi mới hoạt động thông tin thư viện đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín chỉ tại đại học quốc gia hà nộ
... trọng hoạt động thông tin – thư viện đổi giáo dục việc ứng dụng công nghệ thông tin hoạt động công tác thông tin - thư viện Tuy nhiên, vấn đề đổi hoạt động thông tin – thư viện đại học đáp ứng yêu ... tăng cường hoạt động thông tin – thư viện, đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục đại học thời kỳ hội nhập quốc tế; “Biện pháp tăng cường quản lý hoạt động Trung tâm thông tin- thư viện đáp ứng yêu cầu đào ... thông tin trong giai đoạn đổi Trong báo “Đổi hoạt động thông tin- thư viện trường đại học phục vụ đào tạo theo học chế tín chỉ” [15] tác giả Trần Thị Minh Nguyệt phân tích yêu cầu hoạt động thông...
- 9
- 849
- 1
Đổi mới hoạt động thông tin - thư viện đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín chỉ tại Đại học Quốc gia Hà Nội
... trọng hoạt động thông tin – thư viện đổi giáo dục việc ứng dụng công nghệ thông tin hoạt động công tác thông tin - thư viện Tuy nhiên, vấn đề đổi hoạt động thông tin – thư viện đại học đáp ứng yêu ... viện, Trung tâm thông tin- thư viện, trung tâm học liệu (gọi tắt thư viện) trường Đại học, Học viện, trường Đại học, học viện, cao đẳng (gọi chung Đại học) phận hợp thành trường Đại học, nhân tố ... 25 1.3.2 Yêu cầu hoạt động thông tin- thư viện Đại học quốc gia Hà Nội trình đào tạo theo học chế tín 28 Chương THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN – THƯ VIỆN PHỤC VỤ ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ...
- 117
- 881
- 0
Đổi mới hoạt động thông tin thư viện đáp ứng yêu cầu đào tạo theo tín chỉ tại trường đại học hải dương
... tâm thông tin - thƣ viện trƣờng đại học phận cấu tổ chức trƣờng Hoạt động thông tin - thƣ viện đƣợc quy định cụ thể chức năng, nhiệm vụ trung tâm thông tin - thƣ viện Hoạt động thông tin - thƣ viện ... 1.1.2 Đổi hoạt động thông tin- thư viện - Hoạt động thông tin - thư viện Hoạt động thông tin - thƣ viện hoạt động nh m thu thập, xử lý, phân tích, tổng hợp, lƣu trữ, bảo quản cung cấp thông tin đến ... cầu, đồng thời có điều chỉnh trao đổi qua lại NDT quan thông tin - thƣ viện 14 - Đổi hoạt động thông tin - thư viện Đổi hoạt động thông tin - thƣ viện hoạt động nh m thay thế, cải tiến hoạt động...
- 132
- 184
- 0
DSpace at VNU: Đổi mới hoạt động thông tin - thư viện đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín chỉ tại Đại học Quốc gia Hà Nội
... 1.3.2 Yêu cầu hoạt động thông tin- thư viện Đại học quốc gia Hà Nội q trình đào tạo theo học chế tín 28 Chương THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN – THƯ VIỆN PHỤC VỤ ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ ... CÁC GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN- THƯ VIỆN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ TẠI ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 81 3.1 Tăng cường nguồn lực thông tin đáp ứng yêu cầu ... Trần Thị Minh Nguyệt (2007), “Đổi hoạt động thông tin- thư viện phục vụ học chế tín trường đại học , Kỉ yếu hội thảo Khoa học thực tiễn hoạt động Thông tin- Thư viện, Hà nội 2007.- tr.39-43 [16]...
- 9
- 146
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25