xu hướng phát triển của điện toán đám mây
SKKN Kinh nghiệm giải toán dãy số lớp 5
... giỏi môn Toán, nhằm phát triển tư cho học sinh… Qua việc đề xu t "Phương pháp giải toán dãy số cho học sinh giỏi lớp ", mong muốn góp phần đồng nghiệp nâng cao chất lượng giảng dạy toán dãy số ... môn Toán Sách giáo khoa Toán Bồi dưỡng học sinh giỏi Toán Toán nậng cao lớp 5 Tạp chí giáo dục Tiểu học 10 chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi Tiểu học Tạp chí Toán tuổi thơ Các phương pháp giải toán ... LUẬN: Xu t phát từ yêu cầu đặt trình dạy học Trong chương trình giáo dục Tiểu học nay, môn Toán với môn học khác nhà trường Tiểu học có vai trò góp phần quan trọng đào tạo nên người phát triển...
- 36
- 1,426
- 0
skkn cách giải và xây dựng các bài toán dãy số từ hệ thức baát biến đối với chỉ số thpt chuyên lê quý đôn
... ca x Dy K T h phng trỡnh trờn ta cú th tỡm c xn xn D xn K yn yn K Dyn Nh vy ó xut hin c hai dóy s nguyờn cho bi cụng thc khụng nguyờn p dng : 2 Phng trỡnh Pell : x y cú nghim ... ca x Dy K T h phng trỡnh trờn ta cú th tỡm c xn xn D xn K yn yn K Dyn Nh vy ó xut hin c hai dóy s nguyờn cho bi cụng thc khụng nguyờn p dng : Phng trỡnh Pell : x y c s (2;1)...
- 39
- 431
- 0
Nâng cao hiệu quả dạy – học giải toán tỉ số phần trăm ở lớp 5 bằng cách vận dụng các dạng toán cơ bản
... loại toán có lời văn Các toán có phương pháp giải dẫn đến mô hình toán học tức dạng toán Các phương pháp sau: - Các toán giải phương pháp tỉ số - Các toán giải phương pháp giá thiết tạm - Các toán ... hơn, hay không? Hướng dẫn học sinh giải toán tỉ số phần trăm lớp cách vận dụng dạng toán Với dạng toán tỉ số phần trăm Tiểu học nói đơn giản dạng toán khó Sau xin triển khai, mở rộng toán tỉ số phần ... quen chưa hiểu đề toán chưa tìm cách giải Bước 2: Phân tích - tóm tắt đề toán: ` Bài toán cho ta biết ? Hỏi tức yêu cầu ? Bài toán thuộc dạng toán đ học? Bước 3: Tìm cách giải toán Thiết lập trình...
- 25
- 486
- 0
Giải một số bài toán dãy số tổ hợp theo quan điểm không gian các dãy
... Văn Thế Tổ Toán Trrờng THPT KIIIm Thành Phạm Văn Thế Tổ Toán Tr ờng THPT K m Thành Phạm Văn Thế Tổ Toán T ờng THPT K m Thành Hệ số số hạng chứa x 3n3 hệ số số hạng chứa x khai triển (*) Ta ... a x khai triển (1 + x + x )10 Đáp số: a = 8085 VD I.11 Xác định hệ số a6 x khai triển (1 + x + x ) II/ Biến đổi dãy Cho X không gian dãy {xn } ( x) X x = Toán tử D: X X D{ x n } = Toán tử ... } = = n +1 x n } gọi toán tử sai phân bậc { yn } {x1 , x2 , 3x3 , nxn } Gọi toán tử đạo hàm Các số 1,2,3 gọi trọng số Toán tử R{x0 , x1 , , } = , x0 x1 , , Gọi toán tử tích phân Nếu D...
- 19
- 984
- 0
Một số cách giải toán máy tính cầm tay
... :2001 d 1486 + Cách khác 715 = 75.3 = (16807)3 = (2001 ì +799)3 mà 799: 2001 d 1486 Các toán đa thức Bài toán 1; tìm số d chia đa thức: f(x) = x27 + x9 + x3 + x chia cho x2 - Giải: Giả sử đa thức ... Vậy đa thức d 4.x Bài toán 2: Tìm số d phép chia x1992 cho (x4 1)(x8 + x4 + 1) Giải : ta có (x4 1)(x8 + x4 + 1) = x12 Mặt khác x1992 = (x12)166 chia hết x12 số d *Bài toán 3: Tìm a, b cho ... Tìm số d ( a + b)n : c Nếu a chia hết cho c tìm số d ( a + b)n : c tìm số d bn chia cho c Dạng toán dãy số Ví dụ : Cho dãy số Un + = 2Un Un biết U1 = 2; U2 = 20; Tính u20 Giải: +Khai báo:...
- 11
- 520
- 5
skkn giúp học sinh khai thác và tìm các cách giải cho một số bài toán cực trị trong không gian tọa độ
... dạng toán cực trị không gian tọa độ chương trình toán phổ thông Phân loại tập thường gặp cách giải cho dạng III NHIỆM VỤ CỦA NGHIÊN CỨU : Trình bày số dạng toán cực trị không gian tọa độ Hướng ... yếu tố không đổi Với cách đại số hóa hoàn toàn toán chất toán bất đẳng thức nhiều biến khiến em lúng túng toán bất đẳng thức phần kiến thức khó toán phổ thông 2.Thực trạng vấn đề nghiên cứu: ... toán kiểu Còn dạy cho lớp thực nghiệm, học sinh không ngại mà hứng thú Các em giải tốt toán giáo viên yêu cầu ; số em bước đầu sáng tạo toán cách giải cho ( thông qua gợi ý giáo viên em đưa toán...
- 19
- 1,262
- 1
Chuyên đề sử dụng lượng giác giải bài toán dãy số
... tổng quát {xn} Hướng dẫn Đây toán tổng quát toán Các bạn giải theo hướng dẫn sau: Đặt a = tanα, b = tanβ Chứng minh quy nạp ta được: Xn = tan[ α + (n - 1) β] Phần 3… đề thi HSG toán tỉnh Đồng ... ĐỒNG NAI NĂM HỌC 2009-2010 PHẦN MỞ ĐẦU: Dãy số dạng toán hay khó chương trình toán phổ thông, đặc biệt kì thi HSG thường gặp nhiều dạng toán dãy số dạng dãy số sai phân tuyến tính mẫu mực có ... 2)_ Đọc kĩ giả thiết đề … => phân tích đặc điểm dãy số => chọn hàm số lượng giác phủ hợp => giải toán (Chú ý dụng hàm sin cos cần phải có trị tuyệt đối nhỏ 1) Where there is a will , there is...
- 18
- 1,275
- 1
SKKN những sai lầm hay mắc phải trong giải toán và cách giải quyết một số bài toán theo bất đẳng thức cauchy (toán 10)
... SKKN: Những sai lầm hay mắc phải giải toán cách giải số toán theo bất đẳng thức Cauchy ( toán 10) II/NỘI DUNG Bài 1: Cho a ≥ Tìm giá trị nhỏ bất biểu thức: S ... dụng bất a THPT THẠCH THÀNH III SKKN: Những sai lầm hay mắc phải giải toán cách giải số toán theo bất đẳng thức Cauchy ( toán 10) a 1 a đẳng thức Cauchy cho cặp số , ÷ cho “Điểm rơi: a = ... sai” 8a 8.2 THPT THẠCH THÀNH III SKKN: Những sai lầm hay mắc phải giải toán cách giải số toán theo bất đẳng thức Cauchy ( toán 10) Để điều chỉnh lời giải sai thành lời giải ta cần phải biến đổi...
- 21
- 1,982
- 0
Hình thành kỹ năng giải toán trên máy tính casio đối với dạng toán dãy số SKKN lớp 11
... hồi ta phát quy luật dãy số (tính tuần hoàn, tính bị chặn, tính chia hết, số phương, …) giúp lập công thức truy hồi dãy dãy số Đây dạng toán thể rõ nét việc vận dụng máy tính điện tử học toán ... toán theo hướng đổi Trong hầu hết kỳ thi tỉnh, thi khu vực có dạng toán Tính số hạng thứ n dãy biết công thức truy hồi: GV: Phan Hồng Huệ SKKN: Hình thành kỹ giải toán máy tính Casio dạng toán dãy ... SKKN: Hình thành kỹ giải toán máy tính Casio dạng toán dãy số lớp 11 TÀI LIỆU THAM KHẢO Các tài liệu hướng dẫn sử dụng máy tính Casio BGD Đại số giải tích 11 NXBGD Tạp chí Toán học tuổi trẻ GV:...
- 16
- 3,938
- 5
hình thành kỹ năng giải toán trên máy tính điện tử casio fx - 500 ms hoặc casio fx - 570 ms đối với dạng toán dãy số
... giảng dạy Muốn bồi dỡng cho học sinh giỏi toán, có kỹ giải toán hình xác, lập luận phải có giáo viên bồi dỡng phải nâng dần t cho học sinh nắm phơng pháp giải toán Bằng cách hớng dẫn đó, chung ta ... thuộc vào yêu cầu toán với hình có kết luận dạng nhìn thấy hớng giải rõ Ví dụ 3: Cho hình bình hành ABCD, điềm M chạy cạnh CD Gọi P, Q R theo thứ tự chân đờng vuông góc hạ từ B, C, D xu ng đờng thẳng ... đồng thời đờng cao Vậy dẫn tới kẻ thêm đờng phụ phải mang yếu tố trung điểm vuông góc Từ phải xu t phát từ trung điểm K DC Lấy K trung điểm DC nối AK cắt DF N Ta Chứng minh cho AN trung tuyến,...
- 6
- 527
- 0
ĐỀ TÀI: Bước đầu vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học giải toán đại số tổ hợp ở trung học phổ thông
... lên bảng làm HS + Làm toán 1, toán toán 1, toán + Chữa toán 1, toán 20’ - Hoạt động 2: Dạy học tập 3, + Gọi HS lên bảng làm + Làm toán 3, toán toán 3, toán 5’ + Chữa toán 1, toán - Hoạt động 3: ... trước vùng phát triển gần nhất, dạy học gắn liền với phát triển + HS phát triển kỹ giao tiếp, kỹ tìm kiếm chia sẻ thông tin, kỹ hợp tác nhóm Học tập theo LTKT tạo hội cho HS phát triển kỹ học ... giải toán, sau giải toán củng cố làm rõ áp dụng tổ hợp chỉnh hợp vào giải toán - Biện pháp 3: Chuyển tri thức dạy học “vùng phát triển gần nhất” Một số cách nhận biết tri thức nằm “vùng phát triển...
- 43
- 1,077
- 8
ĐỀ TÀI: “Một số sai lầm khi giải toán đại số tổ hợp và cách khắc phục”
... - /B/ - Nếu toán chuẩn dạng biết sử dụng quy tắc biết để giải - Nếu toán không chuẩn cần hành động theo hướng: Tách từ toán chia nhỏ toán thành toán nhỏ có dạng chuẩn diễn đạt lại toán theo cách ... nhân, toán đếm phức tạp giáo viên hướng dẫn học sinh chuyển giải toán gián tiếp: Trong số toán đếm, số phần tử tập E có tính chất A khó đếm việc đếm số phần tử E tính chất A dễ ta nên dùng toán ... phần tử sinh cách 2.3.3 Hướng dẫn học sinh giải toán gián tiếp - 17 - Một loại toán có nhiều phương pháp giải khác nhau, học sinh cần biết lựa chọn phương pháp tối ưu để giải toán cụ thể, giáo viên...
- 20
- 827
- 1
SKKN Hình thành kỹ năng giải toán trên máy tính điện tử Casio fx - 500 MS hoặc Casio fx - 570 MS đối với dạng toán dãy số
... thiện đợc áp dụng rộng rãi Tôi xin chân thành cám ơn! B - Nội dung I - Một số kiến thức máy tính điện tử Để đọc hiểu kinh nghiệm giáo viên phải biết sử dụng tơng đối thành thạo máy tính Casio fx...
- 14
- 1,836
- 1
Phương pháp giải các bài toán dãy số viết theo quy luật_Toán 6
... thực hành toán học Mỗi toán đưa ra: - Phương pháp tìm lời giải - Cách giải - Bài toán tổng quát Từ cách đưa này, giáo viên, học sinh nhận dạng toán thật dễ dàng nhanh đọc đáp số với toán thuộc ... “Phương pháp giải toán dãy số viết theo quy luật” Để đưa số phương pháp nhận biết cho học sinh II Mục đích nghiên cứu: “Phương pháp giải toán dãy số viết theo quy luật” với mục đích định hướng, phương ... sinh phương pháp phân tích toán cách nhanh chóng, đọc quy luật dãy số nhanh nhất, hợp lí Nội dung đề tài góp phần nâng cao kiến thức, tư toán học, khả phân tích, tính toán cho học sinh, đồng thời...
- 19
- 2,772
- 6
SKKN Cải tiến phương pháp giải các bài toán dãy số bằng công cụ lượng giác trong chương trình Toán THPT
... công thức truy hồi phi tuyến tính Đa số toán thường phải sử dụng công cụ lượng giác I Mục đích đề tài: -Cải tiến phương pháp phát tính chất nêu giải pháp cho toán dãy số công cụ lượng giác mà tài ... Khi đề cập cách giải toán dãy số thường sử dụng phương pháp quy nạp đại số, nên chưa làm sáng tỏ chất, cách xác lập dãy số , gây khó khăn cho học sinh gặp toán nâng cao dãy số có công ... tham khảo có, đề cập cách giải toán dãy số thường sử dụng phương pháp quy nạp đại số, nên chưa làm sáng tỏ chất, cách xác lập dãy số , gây khó khăn cho học sinh gặp toán nâng cao dãy số có công...
- 11
- 452
- 0
KINH NGHIỆM DẠY CHO HỌC SINH CÁCH GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN Ở LỚP 5
... toán dạng hai chuyển động ngợc chiều nhng thời gian xu t phát phải việc giải Toán trở lên dễ dàng Học sinh giải toán nh sau: Khi ngời thứ hai xu t phát ngời thứ cách B là: 186 30 = 156 (km) Trong ... sinh đọc kỹ đề, tóm tắt toán, phân tích kiện bài, giáo viên hớng dẫn cho học sinh nhận biết hai chuyển động ngợc chiều thời gian xu t phát khác Vì vậy, học sinh phải đa toán dạng hai chuyển động ... phải củng cố ôn luyện thờng xuyên suốt năm học, kiến thức kỹ đợc kiểm tra định kỳ, thờng xuyên giải tập giúp em rèn kỹ giải toán nắm kiến thức 5, học lớp riêng môn Toán số chấm thực đợc 90% Khi...
- 10
- 548
- 0
SKKN phương pháp giải các bài toán dãy số viết theo quy luật
... giải toán dẫn đến việc nắm quy luật dãy số Tự việc khai thác nêu phương pháp giải toán cụ thể Đưa toán tổng quát Nêu ứng dụng phương pháp V Phạm vi nghiên cứu: Đề tài xây dựng, nghiên cứu triển ... quen suy nghĩ tìm tòi lời giải toán sở kiến thức học Đề tài nhằm nối lý thuyết với thực hành toán học Mỗi toán đưa ra: - Phương pháp tìm lời giải - Cách giải - Bài toán tổng quát Từ cách đưa này, ... dạy môn toán giảng dạy toán “Dãy số viết theo quy luật” trường THCS, kinh nghiệm thân đồng nghiệm với mục đính xây dựng phương pháp giảng dạy, thể vấn đề qua đề tài “ Phương pháp giảng dạy toán: ...
- 15
- 1,180
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25