xét về quan hệ văn hoá giữa hai dân tộc trong bối cảnh cộng đồng quốc gia đa dân tộc
So sánh truyện thơ Tày và truyện thơ Thái
... thơ dân tộc để làm sáng tỏ thêm tính thống đa dạng văn hoá, văn học dân gian Việt Nam Đây việc làm cần thiết để tăng cường tinh thần đoàn kết, gắn bó, giao lưu văn hoá dân tộc Dân tộc Tày dân tộc ... nghiên cứu tiến trình phát triển văn học dân gian Việt Nam đương nhiên tách rời việc nghiên cứu văn học dân gian hai dân tộc Tày Thái Nói đến văn học dân gian dân tộc Tày Thái, không nói đến truyện ... quốc gia đa dân tộc, văn hoá Việt Nam văn hoá đa dân tộc Cũng nhiều nước Đông Nam Á khác, có thể loại văn học độc đáo đáng ý nghiên cứu Đó thể loại truyện thơ Nước ta có khoảng 54 dân tộc Trong...
- 181
- 1,698
- 6
Sự khác nhau trong quan niệm về thơ của
... Xuân Diệu tác gia tác phẩm, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 1999 - Nguyễn Văn Khánh, Quan niệm thơ Xuân Diệu, Luận văn Thạc sĩ khoa học ngữ văn, Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn – Đại học Quốc gia Hà Nội, ... phá thực khám phá thân Từ quan niệm làm thơ tức điên tới quan niệm thơ vũ khí tinh thần giai cấp, dân tộc chống kẻ thù đến cuối đời lại đầy mâu thuẫn, chơi vơi Quả thực quan niệm thơ Chế Lan Viên ... thấy quan niệm thơ ông thường có quán Khi tuổi sáu mươi, thân Xuân Diệu nói cách tổng hợp đời thơ quan niệm làm thơ mình: “Tôi muốn nói cũ đại, hai phương pháp sáng tác, hai “hồn thơ”, hai giai...
- 5
- 454
- 1
Suy nghĩ của anh (chị) đối với vấn đề nhân sinh được đặt ra trong câu văn sau: “sự sống nảy sinh từ trong cái chết, hạnh phúc hiện hình từ trong những hy sinh, gian khổ, ở đời này không có con
... từ hy sinh, gian khổ Bác Hồ nói:“Nếu cảnh đông tànThì có cảnh huy hoàng ngày xuân”Con người từ sinh ra, quyền hưởng hạnh phúc suốt đời mà chịu khổ đau, hi sinh Cũng như, suốt đời đau khổ mà không ... Nguyễn Khải muốn nhắn gửi với điều Trong chết, gian khổ hy sinh nảy sinh, hình hạnh phúc sống Xung quanh có gương Những học sinh hoàn cảnh khó khăn, bố mẹ, gia đình nghèo khó mà vươn lên học ... đội trưởng Vâng, phải hình hạnh phúc Hay với “Vợ nhặt” Kim Lân chẳng hạn Trong nạn đói khủng khiếp giết chết hai triệu đồng bào ta, không khí dày đặc nỗi ám ảnh chết mà Kim Lân dựng thành công,...
- 3
- 736
- 0
Truyện Chiếc thuyền ngoài xa của Nguyễn Minh Châu, nhân vật nào đã để lại cho anh, chị ấn tượng sâu sắc nhất ? Anh, chị hãy hoá thân vào nhân vật, giãi bày những tình cảm, suy nghĩ của nhân vật - văn mẫu
... người đáng thương hại, mà người phải bênh vực bà ta Hoá ra, bà người phụ nữ sâu sắc, thấu hiểu lẽ đời; người mẹ, người vợ hoàn cảnh xử khác Trong bà lấp lánh vẻ đẹp người mẹ: tất con- bà – người...
- 2
- 3,901
- 4
Phân tích tình cảm và suy nghĩ của người xưa đối với mỗi nhân vật trong truyện An Dương Vương và Mị Châu, Trọng Thủy - văn mẫu
... người xưa cô công chúa tội nghiệp, đáng thương, đồng thời lời nhắc nhở hệ trẻ muôn đời sau đừng tình riêng mà quên nghĩa vụ công dân đất nước dân tộc Nhân vật thứ ba nhân vật Trọng Thủy - kẻ vừa ... cảm vợ chổng mà quên nghĩa vụ công dân đất nước Nàng dễ dàng đáp ửng yêu cầu Trọng Thủy đòi xem tận mắt nỏ thần mà không nghĩ báu vật, bí mật quốc gia, liên quan đến đất nước Nàng lại phát Trọng ... sinh kiêu ngạo, chủ quan, khinh địch Trong khỉ đó, mưu trí tỉnh táo điều kiện quan trọng thiếu người lãnh đạo tối cao đất nước Từ kiêu ngạo, chủ quan dẫn đến cảnh giác chẳng bao xa Quả nhiên, An...
- 4
- 4,369
- 31
Qua truyện An Dương Vương và Mị Châu, Trọng Thủy, anh (chị) thấy tình cảm và suy nghĩ của người xưa đối với mỗi nhân vật trong truyện như thế nào? Để thể hiện điều đó, tác giả dân gian đã
... người xưa cô công chúa tội nghiệp, đáng thương, đồng thời lời nhắc nhở hệ trẻ muôn đời sau đừng tình riêng mà quên nghĩa vụ công dân đất nước dân tộc Nhân vật thứ ba nhân vật Trọng Thủy – kẻ vừa ... cảm vợ chổng mà quên nghĩa vụ công dân đất nước Nàng dễ dàng đáp ửng yêu cầu Trọng Thủy đòi xem tận mắt nỏ thần mà không nghĩ báu vật, bí mật quốc gia, liên quan đến đất nước Nàng lại phát Trọng ... tay nói câu đầy ẩn ý: … đến lúc hai nước thất hoà, Bắc Nam cách biệt, ta lại tìm nàng, lấy làm dấu ? Mị Châu hồn nhiên đáp: Thiếp phận nữ nhi, gặp cảnh biệt li đau đởn Thiếp có áo gấm lông ngỗng...
- 3
- 2,032
- 7
Phân tích cảm xúc và suy nghĩ của nhân vật Nhĩ
... anh thấm thía tình cảm gia đình anh nhận gia đình mái ấm hạnh phúc, nơi nương tự vững * Về trai - Nhận trai giống - Không trách, hiểu * Về người hàng xóm - Những người xung quanh Nhĩ người tốt Họ ... lên dung dị qua cảm nhận người quê hương Đoạn truyện thể rõ cảm quan thực người viết - nhìn thiên nhiên, khung cảnh đời, gần gũi Trong giây phút cuối đời, anh nhìn cửa sổ, nhận thấy thay đổi nhỏ ... người “giơ tay khoát khoát” muốn thức tỉnh người: mau chóng dứt khỏi chùng chình, vòng đường đời để hướng tới giá trị đích thực, bền vững sống -> Nhĩ kiểu nhân vật tư tưởng Nhà văn gửi gắm vào...
- 4
- 2,890
- 11
Sự tương đồng, khác biệt giữa đường lối cải cách và đổi mới trong kinh tế ở Trung Quốc - Việt Nam
... nghiệp, Trung Quốc coi trọng vấn đề đại hoá, coi đại hoá công nghiệp tiền đề để thực hiện đại hoá nghành khác Theo Trung Quốc đại hoá công nghiệp bao gồm hai mặt: đại hoá công nghệ đại hoá cấu kinh ... Kinh tế quốc dân Trung Quốc cải cách mở cửa Trung Quốc thành tựu triển vọng Trung Quốc trình công nghiệp hoá 20 năm cuối kỉ XX Trung Quốc thành tựu hướng Quan hệ kinh tế đối ngoại Trung Quốc thời ... công nghệ giới phát triển vũ bão, toàn cầu hoá kinh tế ảnh hưởng đến sống dân tộc, đấu tranh nhân dân giới hoà bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội diến sôi Tiến hành đổi mới, nhân dân ta...
- 33
- 8,546
- 29
Báo cáo nghiên cứu khoa học: " VẤN ĐỀ HÔN NHÂN – GIA ĐÌNH TRONG QUAN NIỆM VÀ NGHI LỄ PHẬT GIÁO HUẾ" ppt
... 2006: 68) Trong kinh Thiện Sinh (Singalovada Suttanta)1 thể mẫu mực bản, khía cạnh thiết yếu sống đôi lứa mối quan hệ vợ chồng, gia đình xã hội, đồng thời nhấn mạnh đến mối quan hệ đời sống gia đình ... chồng, gia đình sống tập thể nên thực hành theo sáu phép này: Thân hòa đồng trụ; Khẩu hòa vô tranh; Kiến hòa đồng giải; Ý hòa đồng duyệt; Giới hòa đồng tu; Lợi hòa đồng quân Còn gọi Tứ hoằng thệ ... giáo lý giải thoát đến cho người Cho nên, muốn đạt đức Phật xem gia đình nơi khởi đầu bình đẳng dần hoàn thiện mối quan hệ gia đình theo chuẩn mực luân lý, đạo đức xã hội quy định4 Từ quan niệm,...
- 12
- 679
- 1
Giáo trình hình thành tư duy thế giới phẳng như thế nào trong quan niệm tư duy của cộng đồng p9 pps
... kho tri th c th gi i Và ph n xét l i c a ngư i ngang hàng quy t nh- open-source s xét l i ngang hàng M i l i hay l h ng an ninh hay s tr ch kh i tiêu chu n c xem xét l i” Tôi th y d ng ngu n ... m i quan tâm chung xây d ng ph n m m Web u tiên Tôi theo dõi [th o lu n] ó m t th i gian r i nói cho m t b n v vi c ó Anh ta m t nh ng nhân viên u tiên c a t p chí Wired, b o Wired có th quan ... làm phiên b n riêng c a t t t c patch c a Ch ng có th i gian làm nhà phát tri n Web server toàn th i gian, song nghĩ n u có th k t h p th i gian c a làm vi c ó theo cách công c ng, có th t o ó t...
- 10
- 283
- 0
Giáo trình hình thành tư duy thế giới phẳng như thế nào trong quan niệm tư duy của cộng đồng p8 ppsx
... c ó b ng chu n hoá cách văn b n, âm nh c, hình nh, d li u có th c s hoá c truy n qua Internet- th e-mail t [Web] tr thành m t kinh nghi m r t phong phú Nhưng i v i t t c i sang giai o n ti p, ... m t ơn hàng b ng gi y, mang sang phòng giao hàng, phòng giao s n ph m, r i ó t phòng giao hàng i sang phòng tài v v i m t mi ng gi y yêu c u h xu t m t hoá ơn cho khách hàng Như k t qu c a pha ... hàng có th nh n ơn hàng i n t , e-mail cho phòng giao hàng n i b công ti, sau ó sai phòng giao hàng giao s n ph m cho khách hàng ng th i t ng l p m t hoá ơn S th c r ng t t c phòng bên công ti c...
- 10
- 321
- 0
Giáo trình hình thành tư duy thế giới phẳng như thế nào trong quan niệm tư duy của cộng đồng p7 pptx
... i n tho i nhà hay máy tính văn phòng c a Sau ó máy phát x lí d ch t hay d li u c mã hoá, c s hoá ó d ng i n t sang xung ánh sáng c mã hoá tương ương M t diode phát quang (LED-Light Emitting diode) ... t d ng nh c c s hoá – Internet tr nên s ng ng, mu n bit âm nh c ó tr nên th m chí d b o di ng Tôi mu n có kh t i chúng xu ng m t iPod Trong năm v a qua công ngh s hoá ã ti n hoá có th làm úng ... y, nhà u tư quan sát s xô i s hoá m i th , h nói v i mình, “Con bò linh thiêng N u mu n s hoá t t c th bi n thành bit truy n qua Internet, c u cho công ti d ch v Web c u i v i cáp quang x lí t...
- 10
- 289
- 0
Giáo trình hình thành tư duy thế giới phẳng như thế nào trong quan niệm tư duy của cộng đồng p6 doc
... thông tin nh ng ti n hoá MƯ I L C LÀM PH NG TH GI I 53 tách r i gây ra: m ng i n tho i ti n hoá t mong mu n c a ngư i dân nói chuy n v i t xa Máy fax ti n hoá cách truy n thông văn b n m ng i n tho ... t n n tính toán c chu n hoá d ng thô – máy IBM PC – v i m t giao di n ngư i dùng ho chu n hoá cho x lí văn b n b ng tính - Windows – v i m t công c truy n thông chu n hoá – dial-up modem m ng ... thông có th d dàng s hoá văn b n, âm nh c, d li u, nh truy n chúng qua Internet n máy tính c a b t k khác Nhu c u c tho mãn b i m t s ki n xúc tác khác: Windows 95 trình làng, c giao tu n l sau Netscape...
- 10
- 299
- 0
Giáo trình hình thành tư duy thế giới phẳng như thế nào trong quan niệm tư duy của cộng đồng p5 ppt
... t thu c hai mươi lăm ngàn ngư i thăm hai mươi b n gi Ngày cao i m c a k t b t u năm mươi lăm ngàn giúp phá ‘Rathergate’ …Tôi ph ng v n chuyên gia pháp y hàng u câu chuy n V binh Qu c gia c a ... s p b t u Tôi g i pha m i Toàn c u hoá 3.0 b i ti p theo Toàn c u hoá 2.0, song nghĩ k nguyên toàn c u hoá m i s t m t s khác bi t v m c s c th y, theo th i gian, m t s khác bi t v lo i ó lí ã ... nhân dân, t xu ng b i l i ích c a bè lũ cai tr h p ó Trong vòng hai năm, ã không ch Soviet n a núp sau hay y m tr cho ch c oán Châu Á, Trung ông, Châu Phi, hay Mĩ Latin N u b n không m t n n dân...
- 10
- 311
- 0
Giáo trình hình thành tư duy thế giới phẳng như thế nào trong quan niệm tư duy của cộng đồng p4 pot
... Ohmae nói u năm 2004 “Kho ng m t ph n ba dân s vùng [quanh i Liên] ã h c ti ng Nh t sinh ng th hai trư ng trung h c Cho nên t t c công ti Nh t u tham gia Công ti c a Ohmae ch y u vào s li u ... s h th ng gi ch t i gia c a ông Salt Lake City, nơi t i a s ph n theo phái Mormon nhi u ngư i bà m nhà Nh ng ngư i gi ch t i gia làm vi c hai mươi lăm gi m t tu n ph i vào văn phòng khu v c c ... m th i m t lo i Công s [c a ngư i] Apache, gi a dân cư H i giáo Sunni Iraq thù ch Trong Tư ng Myers ang g p sĩ quan binh nhì ó, c t lang thang quanh c , cu i thơ th n vào trung tâm ch huy, nơi...
- 10
- 284
- 0
Giáo trình hình thành tư duy thế giới phẳng như thế nào trong quan niệm tư duy của cộng đồng p3 pot
... v i ó quanh kh i [nhà], ch không ph i quanh th gi i C M Meghna, m t nhân viên n c a 24/7 call center, nói v i tôi, “tôi có r t nhi u khách hàng g i n [v i câu h i] th m chí không liên quan n ... vào ó m t ph n ba tham gia lo i hu n luy n thêm ó v máy tính hay kinh doanh, cho dù không nh m t b ng c p “Khá thư ng xuyên n iv i ngư i dân theo u i giáo d c su t năm tu i hai mươi - t c i thi ... i u m i Mĩ Trong th gi i ph ng h có th l i n , ki m ng lương t t , không ph i xa gia ình, b n bè, th c ăn, văn hoá Sau cân nh c kĩ lư ng, vi c làm m i th c s cho phép h n Anney Unnikrishnan, m...
- 10
- 240
- 1
Giáo trình hình thành tư duy thế giới phẳng như thế nào trong quan niệm tư duy của cộng đồng p2 pot
... lu n ch t lư ng-th i gian v i khách hàng ch y vòng quanh gi ng nh ng gà v i u b c t t t tháng Hai n tháng Tư, thư ng ơn xin gia h n n tháng Tám, b i h ã ch t lư ng th i gian v i khách hàng.” ... bu c d n sâu vào s hàng hoá hoá (commoditization) Nh ng ngư i có th t o giá tr thông qua s lãnh o, m i quan h s c sáng t o s làm bi n i ngành kinh doanh, tăng cư ng m i quan h v i khách hàng hi ... n California e-mail cho nói, ‘Jerry, c u làm t khai thu Bang New York th t c , th c u làm t khai c a Tom Và Sonia, c u i c a c u Delhi làm t khai Washington Florida’ Ti n th , Sonia làm vi c...
- 10
- 242
- 0
Giáo trình hình thành tư duy thế giới phẳng như thế nào trong quan niệm tư duy của cộng đồng p1 ppt
... trung bình xu ng c nh Trong Toàn c u hoá 2.0, nhân t then ch t c a thay i, ng l c thúc y h i nh p toàn c u, ã công ti a qu c gia Các công ti a qu c gia ti n hành toàn c u hoá th trư ng lao ng, ... hoàn toàn: Toàn c u hoá 3.0 Toàn c u hoá 3.0 làm th gi i co t c nh xu ng c bé tí ng th i san b ng sân chơi Và ng l c Toàn c u hoá 1.0 nư c ti n hành toàn c u hoá ng l c Toàn c u hoá 2.0 công ti ti ... dương bu m, m s giao thương gi a Th gi i Cũ Th gi i M i – cho n kho ng 1800 Tôi s g i th i i Toàn c u hoá 1.0 Nó ã làm th gi i co l i t m t kích thư c l n thành c trung bình Toàn c u hoá 1.0 v nư...
- 9
- 262
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25