xây dựng mục đích của việc dạy và học theo tinh thần unesco
xác định mục đích của việc dạy và học theo tinh thần unesco
... kh o ý ki n Hiện học để làm gì? Hi n h c gì? • • • • • • • • Học để lên lớp Học để có Học để có nghề Học để vào đại học Học để làm việc Học để vừa lòng cha mẹ Học bị buộc phải học … làm Tham kh ... gì? • Học để sống tốt, lành mạnh (học làm người) • Học để biết • Học cách học • Học để làm việc • Học để giao tiếp với cộng đồng • Học để hòa nhập (sống với nhau) H c d y theo tinh th n UNESCO ... học trò Môi tr ng thân thi n • Việc dạy thiên "dạy thể chất, dạy phương pháp, dạy hành động, dạy làm người" Do vậy, cách dạy, học, đánh giá, thi cử khác trước đây, làm cho người dạy, người học...
- 16
- 777
- 0
Sử dụng tài liệu đọc bổ trợ cho giáo trình Business Basics nhằm nâng cao hiệu quả của việc dạy và học kỹ năng đọc cho sinh viên năm thứ hai trường Cao đẳng Cô
... literature on theories of reading comprehension and materials development, it is very necessary for the teachers of English to have good understanding the nature of reading process and all theories ... (1991) supposes that “Interactive models are more than a compromise between bottom- up and top- down theories In interactive models, different processes are thought to be responsible for providing ... chapter, the researcher has tried to present all the relevant literature which has helped to form the theoretical background and conceptual framework for the study Firstly, definitions of reading comprehension,...
- 51
- 697
- 0
A survey research at Nguyen Du high school Thanh Oai, Hanoi = Thái độ của giáo viên và học sinh với hiệu quả của việc dạy và học từ vựng thông qua ngữ cảnh Khảo
... CONTEXTS: A SURVEY RESEARCH AT NGUYEN DU HIGH SCHOOL, THANH OAI, HANOI (Thái độ giáo viên học sinh với hiệu việc dạy học từ vựng thông qua ngữ cảnh: Khảo sát trường THPT Nguyễn Du, Thanh Oai Hà Nội) ... Vietnam National University Press 25 Nụ, D.T., (2004) Một vài suy nghĩ dạy từ vựng ngoại ngữ chuyên ngành Kỷ yếu hội nghị Trường Đại học Ngoại Ngữ- ĐHQG Hà Nội 43 APPENDICES APPENDIX SURVEY QUESTIONNAIRE ... DEVELOPMENT Chapter 1: LITERATURE REVIEW This chapter deals with some of the important issues in the theories of vocabulary and the use of contexts in vocabulary teaching It consists of the definitions...
- 56
- 793
- 0
SKKN Góp phần nâng cao hiệu quả của việc dạy và học toán diện tích ở trường tiểu học (lớp 5)
... nâng cao hiệu việc dạy học toán nói chung dạy học toán diện tích nói riêng Trong trình giảng dạy tìm tòi, học hỏi, tham khảo tài liệu để rút phơng pháp dạy toán diện tích trờng tiểu học Rất mong ... tích Mục đích việc dạy học yếu tố diện tích Kết điều tra khảo sát thực tiễn Phơng pháp dạy toán diện tích trờng tiểu học Diện tích hình thang áp dụng Một số phơng pháp nhằm nâng cao hiệu dạy học ... học toán diện tích theo mô hình Dạy học hớng tập trung vào học sinh Ngời giáo viên chủ thể hoạt động dạy với chức truyền đạt đạo tổ chức Ngời học đối tợng (khách thể) hoạt động học tập với chức...
- 10
- 257
- 0
The reality of teaching and learning English writing skill at Tran Nguyen Han High school in Hai Phong and recommendations = Thực trạng của việc dạy và học kỹ n
... LEARNING WRITING SKILL AT TRAN NGUYEN HAN HIGH SCHOOL IN HAI PHONG AND RECOMMENDATIONS (Thực trạng việc dạy học kỹ viết trường THPT Trần Nguyên Hãn - Hải Phòng số giải pháp) M.A MINOR THESIS Field: English ... students are also conducted Besides, reviewing the related documents is also a method to establish the theoretical background for the study Design of the study The study is expected to consist of three ... speaking and writing and the differences approaches used in teaching writing Secondly, it focuses on theoretical background of communicative writing classes with an emphasis on context and audience...
- 57
- 959
- 0
The reality of teaching and learning reading for non-English majors at Banking Academy- Son Tay Training Center = Nghiên cứu thực trạng của việc dạy và học đọc
... MAJORS AT BANKING ACADEMY-SON TAY TRAINING CENTER ( Nghiên cứu thực trạng việc dạy học đọc hệ học tiếng Anh không chuyên Học viện Ngân hàng - Cơ sở đào tạo Sơn Tây ) M.A Minor Thesis Field: English ... probably the „most extensively researched‟ language skill (Bachman, 2000, p.x) In the recent decades, theories and models of reading have changed, from primarily receptive processes from text to reader ... Part B - Development: consisting of three chapters Chapter is for literature which provides the theoretical background of the study Chapter 2- Result which reports the results of classroom observations,...
- 63
- 677
- 1
Kỹ thuật xây dựng trang web phục vụ dạy và học
... i Web học tập minh họa “Chuyên đề Dập vuốt” lưu trữ CD đính kèm theo Luận văn Trang 15 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC i Phân tích Thiết kế Triển khai Thực Mục đích chung khóa học Mục tiêu học tập ... mà bỏ qua mục đích mở hành vi tương tác bên Gần đây, chuyên gia chương trình học chấp nhận mục đích mở không đo lường (mục tiêu dạng trình kinh nghiệm) có giá trò [3] Lê Thành Lộc CAO HỌC SPKT ... CAO HỌC SPKT KHÓA 11 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC Lê Thành Lộc Trang 12 CAO HỌC SPKT KHÓA 11 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC Trang 13 Lê Thành Lộc CAO HỌC SPKT KHÓA 11 KỸ THUẬT XÂY DỰNG WEB HỌC...
- 117
- 368
- 0
Xây dựng phần mềm hỗ trợ dạy và học ngôn ngữ lập trình pascal cho học sinh trung học phổ thông
... tác học sinh với môn học, hướng tới thu hút học sinh có lực học tập môn Tin học đa số học sinh tiết học lập trình, chọn đề tài: Xây dựng phần mềm hỗ trợ dạy học ngôn ngữ lập trình Pascal cho học ... mắc mà học sinh gặp phải, tập trung nghiên cứu vào việc: Xây dựng phần mềm hỗ trợ dạy học ngôn ngữ lập trình Pascal cho học sinh Trung học phổ thông” nhằm tạo tương tác người học với môn học, ... kế xây dựng phần mềm hỗ trợ dạy học Pascal 23 Chƣơng XÂY DỰNG HỆ THỐNG GIẢI QUYẾT BÀI TOÁN 3.1 Mô tả xây dựng toán 3.1.1 Mô tả toán Phần mềm hỗ trợ dạy học ngôn ngữ lập trình Pascal cho học...
- 72
- 867
- 0
Nghiên cứu những thuận lợi và trở ngại trong lớp học của việc dạy và học nói tiếng anh tại trường đại học phương đông
... SPEAKING SKILLS AT PHUONG DONG UNIVERSITY Nghiên cứu thuận lợi trở ngại lớp học việc dạy học nói tiếng Anh trường Đại học Phương Đông M.A MINOR PROGRAM THESIS FIELD: ENGLISH TEACHING METHODOLOGY ... Development, consists of three chapters Chapter one is the Literature review This chapter provides the theoretical background of the study Chapter two is the Methodology of the study which includes instruments,...
- 12
- 385
- 0
kỹ thuật xây dựng tranh web phục vụ dạy và học
... LUẬN VĂN THẠC SĨ KỸ THUẬT XÂY DỰNG TRANG WEB PHỤC VỤ DẠY VÀ HỌC CHUYÊN NGÀNH: GIÁO DỤC HỌC MÃ SỐ NGÀNH: 60.14.01 HỌ VÀ TÊN HỌC VIÊN: LÊ THÀNH LỘC HƯỚNG DẪN: TS NGUYỄN TIẾN ... i Web học tập minh họa “Chuyên đề Dập vuốt” lưu trữ CD đính kèm theo Luận văn Trang 15 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC i Phân tích Thiết kế Triển khai Thực Mục đích chung khóa học Mục tiêu học tập ... mà bỏ qua mục đích mở hành vi tương tác bên Gần đây, chuyên gia chương trình học chấp nhận mục đích mở không đo lường (mục tiêu dạng trình kinh nghiệm) có giá trò [3] Lê Thành Lộc CAO HỌC SPKT...
- 121
- 328
- 0
Hiệu trưởng với công tác quản lý việc dạy và học theo hướng chuyên sâu
... nhiệm vụ năm học nhiệm vụ quản lý việc dạy học theo hướng chuyên sâu II NỘI DUNG – BIỆN PHÁP, PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN: Như ta biết việc dạy học theo hướng chuyên sâu giáo viên dạy môn học cho nhiều ... đáùnh giá kết thực dạy học theo hướng chuyên sâu - Công tác tổng kết đáùnh giá kết thực dạy học theo hướng chuyên sâu III HIỆU QUẢ CỦA GIẢI PHÁP: Qua năm quản lý việc thực giảng dạy theo hướng chuyên ... pháp quản lý việc dạy học theo hướng chuyên sâu áp dụng tất trường tiểu học V KẾT LUẬN: Tóm lại, qua trình thực kinh nghiệm này, thân nhận thấy giải pháp để thực tốt việc dạy học theo hướng chuyên...
- 7
- 409
- 0
Xây dựng và sử dụng từ điển thuật ngữ Moophy cho việc dạy và học vật lý
... chuyển từ dạy học lấy GV làm trung tâm sang dạy học học lấy HS làm trung tâm Có thể xem dạy học lấy HS làm trung tâm quan điểm, cách tiếp cận họat động dạy học Tập trung vào dạy học, dạy học vào ngừơi ... sang dạy học tích cực”, đồng thời phải thực chức GV (GV – dạy) chức HS (HS – học) , khác với kiểu học theo truyền thống Bảng 1.1: Đổi phương pháp dạy học theo định hướng Chức GV – dạy Kiểu dạy học ... tạo học sinh Chính nhu cầu sử dụng Từ điển Vật lý kèm theo việc xây dựng tiến trình dạy học theo định hướng giáo dục giảm thiểu việc ghi chép, học thuộc lòng đề cao tính hiểu biết tượng, việc Việc...
- 152
- 667
- 0
Sử dụng MS access và vba để xây dựng phần mềm ''tra cứu kiến thức hoá học'' hỗ trợ cho việc dạy và học hoá học
... kiến thức hoá học việc dạy học hoá học -60 3.1 Xây dựng phần mềm tra cứu kiến thức hoá học -60 3.1.1 Xây dựng bảng CSDL 60 3.1.2 Xây dựng Query. ... ghi, học nhớ xem kiến thức, mục tiêu tiết học 1.1.3 Phần mềm dạy học hoá học Phần mềm dạy học chương trình ứng dụng xây dựng nhằm mục đích hỗ trợ cho trình dạy học, tập hợp câu lệnh viết theo ... lớn việc đổi phương pháp hình thức dạy học Những PPDH theo cách tiếp cận kiến tạo, PPDH theo dự án, dạy học phát giải vấn đề có nhiều điều kiện để ứng dụng rộng rãi Các hình thức dạy học dạy học...
- 135
- 848
- 2
nghiên cứu macromedia dirictor 8.5 và xây dựng một số ứng dụng hỗ trợ việc dạy và học ở bậc mầm non
... dirictor 8.5 xây dựng số ứng dụng hỗ trợ việc dạy học bậc mầm non” Bởi chương trình có ứng dụng cao cho việc dạy học nhằm nâng cao chât lượng học tập để góp phần nhỏ vào việc phổ cập tin học Nhà nước,ở ... dụng tin học đối việc dạy học nhà trường phổ thông theo dõi việc dạy học trường mầm non tư thục Hoa Phượng (thành phố Hồ chí Minh) qua kết năm học Theo thống kê đầu năm toàn trường có 443 học sinh ... nói lên ảnh hưởng phương pháp dạy học có áp dụng công nghệ thông tin Như thấy việc áp dụng công nghệ thông tin học vào dạy học nhà trường có ưu điểm sau: - Những học học phòng nghe nhìn với nhiều...
- 76
- 780
- 0
từ thực tế dùng từ của học sinh rút ra những nhận xét, đánh giá và đề xuất việc dạy và học tiếng việt lớp 9
... chất lượng giảng dạy, nhằm hoàn thành tốt nhiệm vụ dạy học Theo việc làm thiết thực, lẽ đó, chọn đề tài làm nội dung nghiên cứu II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Từ năm 1997 thực việc xây dựng lại chương ... chơi, chưa tập trung học, nhà không chịu khó học bài, không chịu rèn luyện ngôn ngữ giao tiếp C THỰC TRẠNG GIẢNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH Thực trạng giảng dạy giáo viên Với cấu ... môn học đối tượng, vừa ý thức môn học công cụ, học sinh phải nằm thành thạo để học tốt môn học khác Qua tìm tòi, học hỏi đồng chí, đồng nghiệp trước thực tiễn giảng dạy, xin đóng góp, đề xuất vài...
- 23
- 890
- 0
Mục đích của việc mô hình hóa và đánh giá đặc tính hoạt động của hệ thống p1 potx
... _7 Mục lục bảng biểu _8 Chương Giới thiệu _1 1.1 Mục đích việc mô hình hóa đánh giá đặc tính hoạt ... to k w c Mục lục Các từ viết tắt _3 Bảng đối chiếu thuật ngữ Anh - Việt _4 Mục lục _5 Mục lục hình ... e Vi e w PD XC er F- c u -tr a c k c h a n g e Vi e w N y bu to k w c Chương Giới thiệu 1.1 Mục đích việc mô hình hóa đánh giá đặc tính hoạt động hệ thống 1.2 Các khái niệm hệ thống thong tin...
- 13
- 481
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25