... XâydựnghệthốngPBXAsteriskgiảipháptínhcướcA2Billing Trang LIỆT KÊ BẢNG Trang Giới thiệu XâydựnghệthốngPBXAsteriskgiảipháptínhcướcA2Billing LIỆT KÊ TỪ VIẾT ... PBX Hình 3.2.4.1.1.1 Mơ hình tổng đài AsteriskPBX Chương Giới thiệu cài đặt AsteriskXâydựnghệthốngPBXAsteriskgiảipháptínhcướcA2Billing Trang 36 Đây hệthống chuyển mạch VoIP xâydựng ... thoại vi tính hóa kiến trúc mở Nhiều hệthốngAsterisk cài đặt thành công khắp giới Và Chương Giới thiệu cài đặt AsteriskXâydựnghệthốngPBXAsteriskgiảipháptínhcướcA2Billing Trang 49 Asterisk...
... cứu xâydựnghệthống tiêu phương pháptính tiêu hạch tốn nội doanh nghiệp vận tải” nhằm mục đích hồn thiện lý luận hạch tốn nội bối cảnh kinh tế thị trường, nghiên cứu xâydựng phương án hệthống ... tiền kinh tế thị trường Tuy nhiên, nguyên tắc xây dựng, phương phápxâydựng ngun lý tính tốn tiêu chặt chẽ khoa học tham khảo để nghiên cứu xâydựnghệthống tiêu hạch toán nội đề tài 1.3 Kinh nghiệm ... cơng nghệ - Căn cứ: Khi xâydựnghệthống tiêu HTNB phải vào mục tiêu sản xuất kinh doanh, có mục tiêu hạch tốn nội bộ, vào đặc điểm sản xuất kinh doanh, phương thức hạch toán nội bộ, hệ thống...
... nghiệm Xâydựnghệthống ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm tốn có phương phápgiải nhanh thật phong phú đảm bảo yêu cầu kiểm tra Trong năm gần đây, có nhiều đề tài nghiên cứu, xâydựnghệthống câu ... đề tài: Xâydựnghệthống câu hỏi tốn hóa học có PP giải nhanh làm câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn Hố học lớp 10 –chương trình nâng cao” Mục đích nghiên cứu Nhằm xâydựnghệthống câu ... lí luận việc xâydựng câu hỏi TNKQ 3.3 Nghiên cứu tìm hiểu PP xâydựng tốn có PP giải nhanh 3.4 Nghiên cứu chương trình, SGK lớp 10, sách tập trắc nghiệm lớp 10 3.5 Xâydựnghệthống câu hỏi...
... sở lý luận xâydựnghệthống tập hướng dẫn giải tập Vật lý 12 chương “Dao động sóng điện từ” Nghiên cứu sở lý luận thực tiễn việc bồi dưỡng HSG, biện phápxâydựnghệthống hướng dẫn giải tập tập ... thảo hệthống tập chương này, đưa phương phápgiải theo dạng, đề xuất tiến trình hướng dẫn học sinh giải tập hệthống tập Thực nghiệm sư phạm để đánh giá, kiểm định tính khả thi hiệu hệthống ... lý luận, thực tiễn hệthống phương phápgiải tập vật lý chương “Dao động sóng điện từ” thuộc chương trình Vật lý lớp 12 nâng cao THPT Trên sở xâydựnghệthống phương phápgiải tập Nhằm bồi dưỡng...
... học sinh, biện phápxâydựnghệthống phương phápgiải tập, hướng dẫn giải tập Vật lí 12 chương “Dao động cơ” - Thực nghiệm sư phạm để đánh giá, kiểm định tính khả thi hiệu hệthống tập hướng ... thực tiễn việc Xâydựnghệthống tập hướng dẫn hoạt động giải tập Vật lý 12 nhằm bồi dưỡng HSG phát huy khiếu học sinh THPT Chuyên Chương Xâydựnghệthống tập hướng dẫn hoạt động giải tập chương ... tập hướng dẫn giải tập Vật lí hình thức cách thức hệthống 1.2.2.2 Tính logic Hệthống tập hướng dẫn giải theo trật tự kiến thức mức độ nhận thức học sinh Các tập hướng dẫn giảihệthống có gắn...
... hoạt động giải tập chƣơng Hạt nhân nguyên tử - vật lý12 THPT - Thực nghiệm sƣ phạm để kiểm định tính khả thi hiệu hệthống tập phƣơng pháp hƣớng dẫn hoạt động giải tập soạn thảo Phƣơng pháp nghiên ... phƣơng pháp phổ biến nhất, quan trọng cần thƣờng xuyên quan tâm rèn luyện cho học sinh 10 Khi giải tập tính tốn ngƣời ta sử dụng thủ pháp logic khác nhau, coi phƣơng pháp giải: phƣơng pháp phân ... vật lí Dựa tập hợp mối quan hệ (tập hợp phƣơng trình) ta luận giảitính tốn để có lời giải cuối Đối với tập tính tốn cơng việc vừa nói việc thiết lập phƣơng trình giảihệ phƣơng trình để tìm ẩn...
... 2.5.1 Hệthống tập hướng dẫn hoạt động giải tập 39 2.5.2 Hệthống tập hướng dẫn hoạt động giải tập tổng hợp nâng cao 50 2.5.3 Hệthống tập tự giải 73 2.5.4 Hệthống tập tự giải ... thực tiễn trình bày chương sở để xâydựng hướng dẫn hoạt động giảihệthống tập chương Sóng ánh sáng 28 CHƢƠNG XÂYDỰNGHỆTHỐNG BÀI TẬP VÀ HƢỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP CHƢƠNG SÓNG ÁNH SÁNG ... giao thoa 2.4 Sử dụnghệthống tập chƣơng Sóng ánh sáng Có nhiều kiểu xâydựnghệthống tập Do đặc thù kiến thức chương, kết hợp với mục tiêu dạy học, quan tâm xâydựnghệthống tập chương Sóng...
... Phương phápxâydựng hướng dẫn giảihệthống tập chương Dao động điều hòa 37 iv 2.3.1 Phương phápxâydựnghệthống tập chương Dao động điều hòa 37 2.3.2 Phương pháp ... 2- Xâydựng lập luận: Xâydựng lập luận tập vật lý định tính: Có thể làm theo hai cách với hai loại tập định tínhgiải thích tượng dự đoán tượng Xâydựng lập luận giải tập giải thích tượng + Giải ... điều hòa vận dụng vào thực tiễn, 36 2.3 Phương phápxâydựng hướng dẫn giảihệthống tập chương Dao động điều hòa 2.3.1 Phương phápxâydựnghệthống tập chương Dao động điều hòa Với kiến thức...
... 2- Xâydựng lập luận: Xâydựng lập luận giải tập định tính: Có thể làm theo hai cách với hai loại tập định tínhgiải thích tượng dự đốn tượng Xâydựng lập luận giải tập giải thích tượng + Giải ... Phương phápxâydựng hướng dẫn giảihệthống tập chương Tĩnh điện học… …………………………………………………………………….…… 29 2.3.1 Phương phápxâydựnghệthống tập chương Tĩnh điện học ……29 2.3.2 Phương pháp hướng ... thức tính điện dung tương đương tụ điện 2.3 Phương phápxâydựng hướng dẫn giảihệthống tập chương Tĩnh điện học 2.3.1 Phương phápxâydựnghệthống tập chương Tĩnh điện học Trước thực tế nội...
... thuộc vào trạng thái đầu trạng thái cuối hệ mà không phụ thuộc vào trình biến đổi thuận nghịch hay không thuận nghịch 9) Định luật Hess: H (U) trình phụ thuộc vào trạng thái đầu trạng thái cuối hệ ... công lớn hệ biến đổi từ trạng thái sang trạng thái Lợng công lợng công cần thiết đa hệ trạng thái ban đầu cách thuận nghịch 7) Nội U: - U chất hay hệ gồm động phần tử tơng tác phần tử hệ - U đại ... - Trong hệ cô lập Q = nên: + dS = 0: hƯ c« lËp entropi cđa hƯ không đổi xảy trình thuận nghịch + dS > : hệ cô lập, trình tự xảy (BTN) theo chiều tăng entropi hệ tăng đạt giá trị max hệ đạt trạng...
... 12THPT, xâydựnghệthống tập hướng dẫn học sinh giải tập chương Dao động sóng điện từ nhằm bồi dưỡng lực sáng tạo cho học sinh 28 Chương II: Xâydựnghệthống tập hướng dẫn hoạt động giải tập ... Phương pháp thực nghiệm sư phạm để đánh giá tính khả thi hiệu đề tài 6.4 áp dụngthống kê toán học để xử lí kết số liệu thực nghiệm Đóng góp luận văn 12 - Xâydựnghệthống tập đề cách hướng dẫn giải ... Các biện pháp phát triển lực sáng tạo cho học sinh thông qua hoạt động giải tập vËt lÝ 24 1.4 C¸c c¸ch híng dÉn häc sinh giải tập 26 Kết luận chương 27 Chương II :Xây dựnghệthống tập...
... nâng cao tư HSG HS khiếu Vật lí Hệthống tạo lập hệ kiến thức có liên hệ chặt chẽ với Để hiểu rõ mối liên 20 hệ ta xét ưu nhược điểm hệthống tập hệthống hướng dẫn giải tập Vật lí Ưu điểm: Khơng ... chức hệthống tập hướng dẫn giải tập Ưu điểm, nhược điểm việc sử dụnghệthống tập hướng dẫn giải tập Vật lí dạy học bồi dưỡng học sinh giỏi Tất vấn đề nêu chương sử dụng để xâydựnghệthống ... - Đối tượng nghiên cứu: Hệthống tập phương pháp hướng dẫn hoạt động giải tập chương Từ trường THPT Chuyên Vấn đề nghiên cứu Xâydựnghệthống tập hướng dẫn hoạt động giải tập chương Từ trường...
... Trong phạm vi của đề tài này sẽ cung cấp một hệthống cơ sỏ lý luận của bài tập vật lý và tác dụng của việc giải bài tập vật lý trong dạy và học. - Ý nghĩa thực tiễn đề tài : Việc xâydựnghệthống các dạng bài tập, và đưa ra các phương pháp ... - Lý luận về bài tập trong dạy học vật lí và phương pháp sử dụng bài tập trong dạy học tích cực - Xâydựnghệthống các bài tập trong chương “Dòng điện xoay chiều” và đề xuất các phương án giải như thế nào để phát huy tính tư duy, sáng tạo, ... triển hệthống kiến thức đã học, hình thành và rèn luyện các kỹ năng cơ bản. - Hệthống bài tập phải đảm bảo tính xác, khoa học . 21 - Hệthống bài tập phải đi từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp. - Hệthống bài tập phải tính vừa sức cho HS có khả năng tự học. ...