xây dựng chương trình đào tạo đại học

Ngày tải lên: 03/12/2013, 14:29

... trình có thể ứng dụng đợc vào thực tế. Vì vậy chúng em đà chọn đề tài: Xây dựng một chơng trình đào tạo từ xa một môn học với những nội dung chính nh sau: Các giáo viên có thể cập nhật bài ... về học và dạy cũng đợc tăng theo. Do vậy, một loạt những chơng trình đào từ xa ra đời khi mà công nghệ thông tin ngày càng phát triển nhằm mục đích đáp ứng đợc cả hai nhu cầu trên. Đào tạo ... thể làm đợc. Từ những công việc, nhu cầu đơn giản hàng ngày cho đến việc lập trình, xây dựng các chơng trình khoa học kỹ thuật lớn. Máy tính đà trở thành trợ thủ đắc lực nhất giúp con ngời cập...

Ngày tải lên: 27/04/2013, 21:44

Ngày tải lên: 04/08/2014, 21:50

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Biểu mẫu 20 - ĐHQGHN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG BÁO Công khai cam kết chất lượng đào tạo của chương trình đào tạo đại học ngành Công nghệ Điện ... thường xuyên học tập nâng cao trình độ, có khả năng tự học suốt đời. 6. Mục tiêu, kiến thức, kỹ năng trình độ ngoại ngữ đạt được Mục tiêu đào tạo Chương trình nhằm đào tạo các cử nhân ngành Công ... kết, của Trường Đại học Công nghệ và của Khoa ĐTVT. Khoa ĐTVT hiện có 11 Giáo sư, Phó giáo sư và 16 Tiến sĩ đủ trình độ để tham gia giảng dạy chương trình. 4. Các hoạt động hỗ trợ học tập, sinh...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 10:53

... tin ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Biểu mẫu 20 - ĐHQGHN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG BÁO Công khai cam kết chất lượng đào tạo của chương trình đào tạo đại học ngành Công nghệ Thông tin Năm học 2011-2012 1. ... thường xuyên học tập nâng cao trình độ, có khả năng tự học suốt đời. 6. Mục tiêu, kiến thức, kỹ năng trình độ ngoại ngữ đạt được Mục tiêu đào tạo: Chương trình nhằm đào tạo các cử nhân ngành Công ... của Trường Đại học Công nghệ và của Khoa CNTT. Khoa CNTT hiện có 10 Giáo sư, Phó giáo sư và trên 30 Tiến sĩ đủ trình độ để tham gia giảng dạy chương trình. 4. Các hoạt động hỗ trợ học tập, sinh...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 10:53

... kết chất lượng đào tạo của chương trình đào tạo đại học ngành Khoa học Máy tính Năm học 2011-2012 1. Đối tượng tuyển sinh, yêu cầu đối với người học Theo quy định của Đại học Quốc gia Hà nội. 2. ... Toán học và Vật lý là nền tảng tiền đề cho ngành đào tạo. Kiến thức cơ sở ngành: ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Biểu mẫu 20 - ĐHQGHN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG BÁO Công khai cam kết chất lượng đào ... một số môn học thuộc về: xử lý ngôn ngữ tự nhiên, tương tác người máy; tin sinh học; lập trình trò chơi, học máy, Chú trọng đào tạo về các kỹ thuật và môi trường lập trình hiện đại. Kết hợp...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 10:53

... xã hội 2 2 Chương trình đào tạo đại học Hành chính chuyên ngành quản lý nhà nước về đô thị Đã chỉnh sửa theo chương trình khung mới – ban hành theo quyết định 2873 của giám đốc Học viện Hành ... luận cơ sở 3 2 9 Xã hội học đại cương Lý luận cơ sở 3 3 10 Lôgíc học Lý luận cơ sở 3 4 11 Tâm lý học đại cương Hành chính học 3 5 12 Quản lý học đại cương Hành chính học 3 6 13 Lịch sử văn minh ... thị trường bất động sản Bộ môn đtnt 2 35 58 Quản lý xây dựng nông thôn mới Bộ môn đtnt 2 III. Thực tập, thi tốt nghiệp 30 36 59 Kiến tập Ban đào tạo 2 37 60 Thực tập 8 38 61 Thi tốt nghiệp 12 Tổng...

Ngày tải lên: 21/01/2013, 14:15

... 4 33, 35, 38 V.3 Chuyên ngành Khoa học máy tính 11 V.3.1 Các môn học bắt buộc 5 CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC NGÀNH CÔNG NGHỆ THÔNG TIN I. MỤC TIÊU ĐÀO TẠO 1.1. Về kiến thức Sinh viên ngành ... máy tính. Có khả năng thiết kế, chế tạo, bảo trì, sản xuất, thử nghiệm, quản lý các hệ thống mạng và truyền thông máy tính. II. NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 2.1. Tổng số tín chỉ phải tích ... Lên lớp Số TT Môn học Số tín chỉ Lý thuyết Bài tập Thảo luận Thực hành, thí nghiệm, điền dã, studio Tự học, tự nghiên cứu Môn học tiên quyết (số TT của môn học) 36 Ngôn ngữ SQL...

Ngày tải lên: 24/01/2013, 16:23

Ngày tải lên: 24/01/2013, 16:23

Ngày tải lên: 24/01/2013, 16:23

... đại cương 1 3 7 2110021 Kinh tế vĩ mô I 3 8 2120031 Kinh tế chính trị Mác-Lênin 2 3 9 2150011 Tin học đại cương 3 10 2130032 Quản trị học 3 11 2110032 Luật kinh tế 3 12 2110051 Xã hội học ... thuật 3 25 2150353 Sửa chữa & bảo trì máy tính (Học phần TC) 2 26 2150182 Cơ sở dữ liệu 3 27 2150162 Cơ sở lập trình 3 28 2150363 Đề án môn học: Cơ sở dữ liệu 2 29 4270122 Anh văn chuyên ... 4270021 Anh văn đại cương 2 2 14 3250021 Toán cao cấp (II) 2 15 3250041 Lý thuyết xác suất và thống kê toán 3 16 2100012 Nguyên lý kế toán 3 17 2120041 Chủ nghĩa xã hội khoa học 3 18 2120051...

Ngày tải lên: 24/01/2013, 16:23

... CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG ĐỘC LẬP - TỰ DO - HẠNH PHÚC o0o o0o CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC NGÀNH KHOA HỌC MÁY TÍNH (Học chế tín chỉ) (Ban hành theo Quyết định ... trường Đại học Tôn Đức Thắng) I. Mục tiêu đào tạo 1. Mục tiêu chung • Đào tạo những con người phát triển tương đối toàn diện: có chuyên môn cao, có đạo đức, ý thức chính trị tốt. • Đào tạo chuyên ... 2. Khung chương trình đào tạo Số TT Môn học Số tín chỉ Môn bắt buộc Số TC môn học Loại giờ tín chỉ Lên lớp Th ực hàn h, thí Tự học Lý thuyết Bài tập Thảo luận Ở trường Ở...

Ngày tải lên: 31/01/2013, 16:08

... Nội dung chuẩn đầu ra các chương trình đào tạo bậc đại học 1. Bậc đại học, ngành CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Mục tiêu giáo dục Chương trình Đại học Công nghệ Thông tin đào tạo người h ọc có phẩm chất ... Chuẩn đầu ra của các chương trình đào tạo hệ tín chỉ có hiệu lực kể từ ngày ký và được cập nhật bổ sung vào các chương trình đào tạo đã ban hành và xây dựng chương trình đào tạo cho các khóa kế ... thực hành nghề nghiệp tương xứng với trình độ đào tạo, có sức khoẻ, đáp ứng yêu cầu xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Cụ thể chương trình đào tạo ngành Kế toán hệ Đại học thể hi ện các mục tiêu giáo dục...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 15:04

... quy chế đào tạo chuyên khoa cấp II sau đại học. B. Một số đề xuất về hớng dẫn thực hiện 1. Xây dựng chơng trình giáo dục trình độ đại học và sau đại học Quản lý chơng trình đào tạo cán ... quá trình đào tạo, dạy/ học) . 1.4.6. Đào tạo nhóm nhỏ, đào tạo cá thể hoá trong đào tạo. 1.4.7. Chú ý mối quan hệ hữu cơ và hệ thống giữa các bậc đào tạo: sơ học, trung học, đại học và cao ... đẳng, sau đại học. II. Quy trình chủ yếu trong xây dựng chơng trình: 2.1. Xác định chiến lợc xây dựng chơng trình, nh: ã Xây dựng chơng trình dựa vào Bộ môn. ã Xây dựng chơng trình dựa...

Ngày tải lên: 19/10/2013, 09:20

... đúng đắn trong quá trình đào tạo (ở đây là quyết định về việc phân loại học viên và lựa chọn chương trình, giáo trình phù hợp). Vì thế, quá trình đào tạo tiếng Anh bậc đại học tại Việt Nam đã ... thương mại. Toàn bộ chương trình học tại trường như sau: sinh viên được học 3 học kỳ học chính khóa (với giáo trình Headway Beginners cho học kỳ 1, In Company cho học kỳ 2 và 3), sau đó ... toàn bộ quá trình đào tạo tiếng Anh ở nhà trường từ phổ thông đến đại học, giúp cho tất cả các bên có liên quan – từ người học, giảng viên, người thiết kế chương trình, biên soạn giáo trình, kiểm...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 23:15

... lý phát triển chương trình đào tạo đại học ngành Kiến trúc công trình tại Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội đáp ứng yêu cầu xã hội. Keywords: Quản lý giáo dục; Chương trình đào tạo; Yêu cầu ... tạo đại học đối với ngành Kiến trúc công trình tại Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội đáp ứng yêu cầu xã hội. 1 Quản lý phát triển chương trình đào tạo đại học ngành kiến trúc công trình ... quản lý phát triển chương trình giáo dục. Khảo sát thực trạng về phát triển và quản lý phát triển chương trình đào tạo đại học ngành Kiến trúc công trình tại Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội....

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:14

Ngày tải lên: 15/02/2014, 00:33

Ngày tải lên: 05/03/2014, 16:20

Ngày tải lên: 06/03/2014, 02:20

Ngày tải lên: 01/04/2014, 15:01