... sáng, vừa rười rượi sắc xanh, mướt trầm trồ nhận xét quá mướt” Đọc thơ Hàn Mặc Tử, Hoài Thanh có nhận xét : “có câu thơ đẹp cách lạ lùng, đọc lên rưới vào hồn nguồn sáng lạ” Nhận xét thật với câu ... ánh trăng Câu thơ gợi lên vẻ đẹp huyền ảo xứ Huế thể tâm hồn thơ lãng mạn thi nhân Đến khổ thơ thứ ba cảnh vật không nữa, kỉ niệm trở ngập hồn nhân vật trữ tình Và lúc rung động anh Vĩ Dạ tập trung ... sống, khát khao giao tiếp với đời ; xuất phát từ niềm khao khát thuỷ chung Vượt lên nỗi đau riêng, thơ Hàn Mặc Tử nói lên tâm trạng chung bao lứa đôi xa cách… “Thơ từ thực tới ảo ảnh, từ ảo ảnh tới...
... sáng, vừa rười rượi sắc xanh, mướt trầm trồ nhận xét quá mướt” Đọc thơ Hàn Mặc Tử, Hoài Thanh có nhận xét : “có câu thơ đẹp cách lạ lùng, đọc lên rưới vào hồn nguồn sáng lạ” Nhận xét thật với câu ... ánh trăng Câu thơ gợi lên vẻ đẹp huyền ảo xứ Huế thể tâm hồn thơ lãng mạn thi nhân Đến khổ thơ thứ ba cảnh vật không nữa, kỉ niệm trở ngập hồn nhân vật trữ tình Và lúc rung động anh Vĩ Dạ tập trung ... sống, khát khao giao tiếp với đời ; xuất phát từ niềm khao khát thuỷ chung Vượt lên nỗi đau riêng, thơ Hàn Mặc Tử nói lên tâm trạng chung bao lứa đôi xa cách… “Thơ từ thực tới ảo ảnh, từ ảo ảnh tới...
... Giạ nói đến hàng cau với nắng lên, bình minh rạng ngời Là màu xanh trái “vườn ai”, ngỡ ngàng bâng khuâng, lên “mướt xanh ngọc” Sắc xanh mượt mà, láng bóng ngời lên Một so sánh đắt gợi tả sức ... gợi buồn “Gió theo lối gió, mây đường mây, Dòng nước buồn thiu, hoa bắp lay” Khổ nói đến “nắng lên , nắng bình minh Khổ 2, nói đến “bến sông trăng”, bến đò hoài niệm Vầng trăng thương nhớ đợi ... thơ Hàn Mặc Tử bến sông trăng thuyền gợi nhớ đến vần ca dao thuyền nhớ bến… bến đợi thuyền Và gợi lên mối tình thương nhớ, đợi chờ man mác, mơ hồ, bâng khuâng Ai biết tình có đậm đà? Một chữ “mơ”...
... “buồn thiu” thi nhân dâng lên không giấu Lòng sông buồn, bãi bờ sầu “Hoa bắp lay” gợi tả hoa bắp xám khô héo, úa tàn “lay” khẽ gió Cảnh vật thơ buồn đến Thế đêm xuống, trăng lên, tâm trạng nhân vật ... tối nay?” Liệu “thuyền ai” có chở trăng kịp nơi bến hẹn, bến đợi hay không? Câu hỏi tu từ vang lên nỗi lòng khắc khoải, chờ đợi, ngóng trông gặp gương mặt sáng “trăng’ người thôn Vĩ lòng thi ... tác giả Chẳng biết người thôn Vĩ có nặng tình với không? Và chẳng biết mặn mà với “áo em trắng quá hay không? Nỗi đau đớn tình yêu hoài nghi, không tin tưởng Nhân vật trữ tình rơi vào tình trạng...
... thơ trầm trồ lên đứng trước màu xanh vườn tược thôn Vĩ Dạ: “Vườn mướt quá, xanh ngọc” Sương đêm ướt đẫm cỏ hoa Màu xanh mỡ màng, non tơ ngời lên, bóng lên ánh mai hồng, trông “mướt quá màu xanh ... hàng cau, nắng lên Vườn mướt quá, xanh ngọc Lá trúc che ngang mặt chữ điền?” Cảnh nói đến sáng bình minh đẹp Nhìn từ xa, say mê ngắm nhìn cau, tàu cau ngời lên màu nắng mới, “nắng lên rực rỡ Hàng ... thơ mộng ảo “Đây thôn Vĩ Dạ” thi liệu Câu thơ gợi tả hồn thơ làm ta rung động trước vẻ đẹp hữu tình xứ Huế miền Trung, nói lên tình yêu kín đáo, dịu dàng, thơ mộng thoáng buồn Khổ thơ thứ ba nói...
... thơ thăng hoa hai nguồn cảm hứng: kí ức Huế, có cảm xúc mối tình đơn phơng nỗi đau tuyệt vọng Xácđịnh nh thế, thấy cần hiểu thêm HMT sống Huế suốt thời trung học Cảnh Huế đẹp mộng mơ, sơn thuỷ ... thực CXCĐ BT TY thiết thả sáng với đất Huế ngời Huế d Cấu tứ thơ Bài thơ có cấu tứ đặc biệt, khó xácđịnh khổ nh tứ tuyệt Tuy nhiên, mạch nguồn lại nằm bên câu chữ Điieù anỳ phù hợp với Thơ điên ... thiết, sống động đến bất ngờ Sau bâng khuâng, xao xuyên nỗi nhớ, hoài niệm, tranh thực đợc vẽ thật dẹp thực khứ Một ban mai, cảnh vờn quê, giọt sơng long lanh kẽ lá, hàng cau nhà bừng lên nắng ...
... (Hàn Mặc Tử): 2.1 Xácđịnh mục tiêu dạy học đọc - hiểu văn “Đây thôn Vĩ Dạ” (Hàn Mặc Tử) 2.2 Xácđịnh tri thức có học sinh đọc- hiểu văn “Đây thôn Vĩ Dạ” (Hàn Mặc Tử) 2.3 Xácđịnh đơn vị kiến ... (Hàn Mặc Tử) 1 .Xác định yêu cầu cần đảm bảo xây dựng câu hỏi dạy đọchiểu văn “Đây thôn Vĩ Dạ” (Hàn Mặc Tử): Xây dựng câu hỏi dạy đọc - hiểu văn “Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mặc Tử, xácđịnh cần phải ... đọc - hiểu văn “Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mặc Tử (chương trình Ngữ văn 11) bồi dưỡng lực cảm thụ, lực sáng tạo thẩm mĩ ; trình tư em vận động không ngừng, em lớn lên kiến thức, hoàn thiện kỹ Nói...
... Sao anh không chơi thôn Vỹ? Sao anh không chơi thôn Vỹ? Nhìn nắng hàng cau nắng lên Vườn mướt xanh ngọc Lá trúc che ngang mặt chữ điền Gió theo lối gió mây đường mây Gió theo lối ... Ca sĩ VÂN KHÁNH Sao anh không chơi thôn Vỹ? Sao anh không chơi thôn Vỹ? Nhìn nắng hàng cau nắng lên Vườn mướt xanh ngọc Lá trúc che ngang mặt chữ điền Gió theo lối gió mây đường mây Gió theo lối...
... dùng từ ngữ Bác xác, gợi cảm Văn luận, chất lí lẽ cách lập luận Thế nhưng, có lúc xuất hình ảnh xúc động: "Chúng tắm khởi nghĩa ta bể máu" Cách dùng từ ngữ, động từ, trạng ngữ vừa xác vừa đanh thép: ... câu bắt vần với chữ "có" đầu câu 4, âm điệu vần thơ cất lên tiếng khẽ hỏi thầm "có chở trăng kịp tối nay?" "Thuyền ai" phiếm chỉ, gợi lên bao ngỡ ngàng bâng khuâng, tưởng quen mà lạ, gần mà xa ... "Thần" Lý Thường Kiệt, "Bình Ngô đại cáo" Nguyễn Trãi Nó anh hùng ca thời đại Hồ Chí Minh Nó nói lên khát vọng độc lập, tự dân tộc Việt Nam anh hùng Với giá trị lịch sử to lớn, với lập luận chặt...
... lí, cổ thi”… Tác giả nhắc lại vần thơ cổ, thật đắc địa, gợi lên không khí, khung cảnh “u tịch” “trầm mặc” rừng thông, dòng sông, thành quách đồi núi lô xô Ai lần đến thăm thú Khiêm Lăng (lăng vua ... ô Kim Long đến Cồn Hến Đến vùng ngoại ô Kim Long, biền bãi xanh biếc, sông Hương “vui tươi hẳn lên nhìn thấy cầu trắng thành phố “in ngần bầu trời, nhỏ nhắn vành trăng non” Cồn Giã Viên Cồn ... tiếng không nói tình yêu” Tác giả liên tưởng đến sông Xen Pa-ri, sông Đa-núp Bu-đa-pét, để nói lên vẻ đẹp độc đáo sông Hương “nằm lòng thành phố yêu quý mình”; giữ cho Huế “trong tổng thể giữ...
... thơ trầm trồ lên đứng trước màu xanh vườn tược thôn Vĩ Dạ: "Vườn mướt quá, xanh ngọc" Sương đêm ướt đẫm cỏ hoa Màu xanh mỡ màng, non tơ ngời lên, bóng lên ánh mai hồng, trông "mướt quá" màu xanh ... hàng cau, nắng lên Vườn mướt quá, xanh ngọc Lá trúc che ngang mặt chữ điền?" Cảnh nói đến sáng bình minh đẹp Nhìn từ xa, say mê ngắm nhìn cau, tàu cau ngời lên màu nắng mới, "nắng lên" rực rỡ Hàng ... không hiểu cách đầy đủ chất sông Hương với hành trình gian truân mà vượt qua…” Suy tưởng làm cho liên tưởng mà tác giả nêu lên thêm phần rung động thấm thía b Sông Hương từ ngã ba Tuần đến chân...
... -“Thuyền ai” “bến sông trăng” hình thật?) ảnh thơ không xác định, hư ảo->cảnh đẹp -Hình ảnh thơ “thuyền ai, sông trăng”-> cõi mộng không xác định, gợi cảm giác huyền ảo,như -“Có chở trăng kịp tối ... TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Bài mới: HOẠT ĐỘNGCỦA THẦY VÀ TRÒ Tìm hiểu chung: Cho HS đọc phần tiểu dẫn (?) Dựa vào SGK nêu nét tác giả? (?) Tìm bố cục ý phần? (?)Bức tranh thiên nhiên khổ thơ lên nào? ... trắng quá hình ảnh người gái cõi mộng, nữ sinh Đồng Khánh năm xưa sống dậy lòng, tâm tưởng tác giả -“Áo em trắng quá -> gợi tinh khiết, trinh trắng người gái => Hai câu đầu :bóng dáng người xưa lên...
... ảnh gợi vẻ đẹp xứ Huế? - Thôn Vĩ lên: “Nhìn nắng hàng cau nắng lên + Điệp từ “nắng”-> nhấn mạnh a/s buổi bình minh +Hình ảnh “nắng hàng cau – nắng lên : Gợi lên nắng ấm áp, rực rỡ, trẻo, tinh ... thôn Vĩ Chỉ biện pháp nghệ thuật sử dụng câu đầu? Nhận xét sắc thái biểu cảm câu hỏi đó? - Câu mở đầu: Sử dụng câu hỏi tư từ nhiều sắc thái “Sao anh không chơi thôn Vĩ?” + Đó là: lời hỏi thăm, lời ... , dường có vật lộn giằng xé dội linh hồn xác thịt: Bao nét chữ quay cuồng máu vọt Như mê man chết điếng da Cứ để ta ngất ngư vũng huyết Trải niềm đau lên trang giấy mong manh ( Rớm máu ) -Thế...
... (Hàn Mặc Tử): 2.1 Xácđịnh mục tiêu dạy học đọc - hiểu văn “Đây thôn Vĩ Dạ” (Hàn Mặc Tử) 2.2 Xácđịnh tri thức có học sinh đọc- hiểu văn “Đây thôn Vĩ Dạ” (Hàn Mặc Tử) 2.3 Xácđịnh đơn vị kiến ... (Hàn Mặc Tử) 1 .Xác định yêu cầu cần đảm bảo xây dựng câu hỏi dạy đọchiểu văn “Đây thôn Vĩ Dạ” (Hàn Mặc Tử): Xây dựng câu hỏi dạy đọc - hiểu văn “Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mặc Tử, xácđịnh cần phải ... văn “Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mặc Tử (chương trình Ngữ văn 11) www.sangkienkinhnghiem.com bồi dưỡng lực cảm thụ, lực sáng tạo thẩm mĩ ; trình tư em vận động không ngừng, em lớn lên kiến thức, hoàn...
... án nhằm phát huy tính tích cực, chủ động học sinh Học sinh: - Đọc kĩ kiến thức học SGK - Soạn theo đề mục SGK phần luyện tập IV TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY HỌC Ổn định sĩ số: Kiểm tra cũ: Dẫn nhập mới: ... : Nguyễn Thị Lệ GVHD : Nguyễn Thị Phương Lan Giáo án Đây thôn Vĩ Dạ với lời động viên, an ủi bà nghe tin nhà - Xácđịnh bố cục thơ ý thơ bị bệnh hiểm nghèo đoạn? Lưu ý : Sau đọc xong thơ, GV ... nghĩa + “ Nhìn nắng hàng cau nắng lên" : biện pháp nghệ thuật ấy? • Điệp từ “nắng”: nhấn mạnh ánh sáng buổi bình minh • Hình ảnh "Nắng hàng cau nắng lên" : gợi lên nắng ấm áp, rực rỡ, trẻo, tinh...
... (Hàn Mặc Tử) 1 .Xác định yêu cầu cần đảm bảo xây dựng câu hỏi dạy đọc- hiểu văn “Đây thôn Vĩ Dạ” (Hàn Mặc Tử): Xây dựng câu hỏi dạy đọc - hiểu văn “Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mặc Tử, xácđịnh cần phải ... trò câu hỏi dạy đọc- hiểu văn văn học: -Câu hỏi có vai trò định hướng, giúp học sinh xácđịnh nhiệm vụ nhận thức, buộc em phải huy động tri thức, vốn sống, kinh nghiệm cách sáng tạo, chọn lọc ... trưng thể loại `Cảm thụ, phân tích tác phẩm thơ 2.2 .Xác định tri thức có học sinh đọc-hiểu văn “Đây thôn Vĩ Dạ” (Hàn Mặc Tử): Có thể nói xácđịnh tri thức có học sinh đọc hiểu văn sở quan trọng...