... 9∆x(m) 10 10 10 10 10 10 10 10 10 ∆t(s)8 8 10 10 121212 14 14 A. Vận tốc trung bình trên đoạn đường 10 m lần thứ 1 là 1, 25m/s.B. Vận tốc trung bình trên đoạn đường 10 m lần thứ 3 là 1, 00m/s. ... 238,6s; f = 4 ,19 .10 -3Hz. B. ω = 0,26rad/s; f = 238,6s; T = 4 ,19 .10 -3Hz.C. ω = 1, 18 .10 -3rad/s; f = 5329s; T = 1, 88 .10 -4Hz. D. ω = 1, 18 .10 -3rad/s; T = 5329s; f = 1, 88 .10 -4Hz.Câu 53: ... 1/ 16. B. ωh/ωmin = 12 / 1; vh/vmin = 16 /1. C. ωh/ωmin = 1 /12 ; vh/vmin = 1/ 9. D. ωh/ωmin = 12 / 1; vh/vmin = 9 /1. Câu 52: Vệ tinh nhân tạo của Trái Đất ở độ cao 300km bay với vận...
... tử, di chuyểntrong vật hay chuyển đi từ vật nàysang vật khác.Dương Thế HiểnGiáo án Vậtlý lớp 11 PHẦN 1: ĐIỆN HỌC – ĐIỆN TỪ HỌCCHƯƠNG 1: ĐIỆN TÍCH – ĐIỆN TRƯỜNGTIẾT 1 BÀI 1: ĐIỆN TÍCH. ĐỊNH ... là vật hình cầu tích điện đều q thìcoi q là điện tích điểm đặt tại tâm hình cầu. + Với hai vật trung hòa, khi chuyển một lượng điện tích qtừ vật A sang vật B thì vật A nhiễm điện (-q) còn vật ... đã tích điệnthì quả cầu mất điện tích và trở thành vật trung hòa.- BT: Mỗi proton có khối lượng m = 1, 67 .10 -27kg, điện tíchq = 1, 6 .10 -19 C. Hỏi lực đẩy Cu-lông giữa hai proton lớn hơnlực...
... MA DE : 11 0 MA DE : 11 0 Câu 1 XCâu 2 XCâu 3 XCâu 4 XCâu 5 XCâu 6 XCâu 7 XCâu 8 XCâu 9 XCâu 10 XCâu 11 XCâu 12 XCâu 13 XCâu 14 XCâu 15 XCâu 16 XCâu 17 XCâu 18 XCâu 19 XCâu ... :A/ Vật quay đều với tốc độ góc ω = 5rad/s . B/ Vật đổi chiều quay .C/ Vật dừng lại ngay . D/ Vật quay chậm dần rồi dừng lại .Câu 29/ Tính mô men quán tính của một hệ 4 chất điểm m 1 =1g , ... XCâu 40 X3MA DE : 11 0 Câu 21/ Một vật quay quanh trục với tốc độ góc ban đầu ω = 10 0rad/s , vật quay chậm dần với gia tốc góc không đổi là 4rad/s . Hỏi sau bao lâu vật dừng lại A/ t = 25s B/...
... đợc bảo toàn 11 12 11 22 225 .10 6, 25 / .8= = = = =ILL I I radsI Suy ra động năng của hệ sau khi đà dang tay là : 22222 11 .8.6,25 15 6, 25 .22== =WI J biểu điểm đề 1 i bi tập ... điểm giữa của thanh là A. ()2 1 . 12 =Iml B. 2 12 .=Iml C. 2 112 =Iml. D. 2 1 . 12 =Iml Câu 7. Phơng trình chuyển động quay biến đổi đều của vật rắn quanh một trục cố định có ... =m 1 (ga 1 )R =m 1 (g 1 2 1 2st)R Gia tốc góc của vật đợc xác định thông qua gia tốc tiếp tuyến, mặt khác gia tốc tiếp tuyến chính bằng gia tốc của gia trọng. Vì vậy 11 2 11 2==...
... động của vật. b. Tìm biểu thức vận tốc.c. Tìm khối lượng m của vật. Lấy 10 2=π. ( ĐH Thủy Lợi 07/ 19 97)Bài 21 Một vật A có khối lượng m 1 = 1 kg nối với vật B có khối lượng m2 = 4,1kgbằng ... LƯƠNG TRẦN NHẬT QUANG Trường THPT số II Mộ Đức Trang 4 O 10 -10 x(cm)t(s)0,5 1 1,522,5ABCHỦ ĐỀ DAO ĐỘNG CƠ HỌC- SÓNG CƠ Vật lí 12nângcao Năm học 2008- 20093. Tìm pha dao động ứng với li ... CƠ HỌC- SÓNG CƠ Vật lí 12nângcao Năm học 2008- 2009b. Từ vị trí cân bằng O, ta kéo quả cầu xuống một đoạn x 1 = 3 cm thả ra đồng thời cung cấp cho quả nặng vận tốc v 1 =12 cm/s hướng về vị...
... 7 -1, 22 1, 4884 10 , 418 8 8 9 0,45 0,2025 1, 8225 8 10 -0,22 0,0484 0,4840 9 11 1, 45 2 ,10 25 23 ,12 7 5 9 14 0,78 0,6084 8, 517 6 10 4 2,45 6,0025 24, 010 0 10 8 1, 78 3 ,16 84 ... BẰNG PHẦN MỀM MATLAB ĐỂ GIẢNG DẠY CHƢƠNG “SÓNG ÁNH SÁNG” – VẬT LÍ 12NÂNGCAO 2 .1. Nội dung sách giáo khoa Vật lí 12nângcao Vật lí 12 đã trình bày một số vấn đề hiện đại phù hợp với xu thế ... 3.3. Đối tƣợng thực nghiệm sƣ phạm: Lớp 12 C1và 12 C2 trường THPT Thanh Liêm B, Hà Nam. 3.4. Thời gian thực nghiệm sƣ phạm: Từ 15 /10 /2 012 đến 15 /11 /2 012 3.5. Phƣơng pháp thực nghiệm sƣ phạm...
... 0,489 μm vào Kali trong 1 tế bào quang điện. Hiệu suất lượng tử là 1% . Tìm cường độ dòng quang điện bão hòa. a. 11 ,2 mA b. 1 ,12 mA c. 0, 11 2 mA d. 11 2 mA 14 6. Kết luận nào sau ... 24 .10 -2 J C. 16 .10 -3 J và 12 . 10 -3 J D. Tất cả đều sai Câu 23: Một lò xo chiều dài tự nhiên 20cm. Đầu trên cố định, đầu dưới có 1vật12 0 g. Độ cứng lò xo là 40 N/m.Từ vị trí cân bằng, kéo vật ... nhẹ, lấy g = 10 m/s2. Động năng của vật lúc lò xo dài 25 cm là: A. 24,5 .10 -3 J B. 22 .10 -3 J C. 16 ,5 .10 -3 J D. 12 . 10 -3 J Câu 24 : Một con lắc lò xo treo thẳng đứng, đầu dưới có vật m. Chọn...
... CÁC THUYẾT VỀ ÁNH SÁNG (VẬT LÍ 12NÂNG CAO) THEO HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƢ DUY CHO HỌC SINH CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC VẬTLÝ MÃ SỐ : 60 .14 .10 LUẬN VĂN THẠC ... việc hình thành các thuyết vật lý. Chính vì những lý do trên, tôi đã chọn đề tài nghiên cứu: “Xây dựng tiến trình dạy học các thuyết về ánh sáng (vật lí 12nâng cao) theo hƣớng phát triển năng ... các thuyết vật lý. - Nghiên cứu các biện pháp phát triển tƣ duy cho học sinh khi dạy các thuyết vật lí. - Nghiên cứu chƣơng: Sóng ánh sáng và Lƣợng tử ánh sáng trong vật lí 12nâng cao nhằm...