viet bai van nghi luan so 2 lop 11

... dụng sáng kiến: Môn Ngữ văn 9 3. Thời gian áp dụng sáng kiến: Từ ngày 25 tháng 1 năm 20 12 đến ngày 15 tháng 5 năm 20 12 =================================================== Trnh Th Hng Kiu Trường ... kiến của đồng nghi p để tôi có thêm kinh nghi m và hớng dẫn học sinh viết bài nghị luận văn học đạt kết quả cao hơn . Tôi xin trân trọng cảm ơn. Tân Thành ngày 20 tháng 5 năm 20 12 Ngời viết ... trạng trên, tôi tìm tòi, học hỏi bạn bè, đồng nghi p và mạnh dạn đa ra sáng kiến kinh nghi m: H- ớng dẫn học sinh viết bài văn nghị luận văn học lớp 9 2. Nhiệm vụ của đề tài Ngời giáo viên cần...

Ngày tải lên: 29/08/2014, 15:11

... mà nó đề cập đến rất phong phú, phức tạp và khó. Ngời biên so n mong các bạn đồng nghi p góp ý và bổ sung. Thụy Hải tháng 10 năm 20 06 - Lu Kim Liên Trờng THCS Thụy Hà - Trần Thị Huế Trờng ... bao gồm cả lý thuyết xen lẫn những ví dụ minh hoạ. Nội dung của chuyên đề là những kinh nghi m của ngời biên so n đợc đúc kết từ thực tế giảng dạy nhiều năm, đặc biệt là từ thực tế công tác bồi ... giai đoạn văn học khác nhau: VD: Đề bài (đề thi học sinh giỏi văn 9 tỉnh Thái Bình năm học 20 00 20 01) N ớc chúng ta Nớc những con ngời không bao giờ khuất Đêm đêm rì rầm trong tiếng đất Những...

Ngày tải lên: 20/07/2013, 01:28

... 1 ……………………………………………………………………… II. PHẠM VI ĐỀ TÀI 2 ……………………………………………………………………… III. THỰC TRẠNG –NGUYÊN NHÂN 3 1.Quan sát thực tế 2. tư tưởng học sinh Năm học 20 10 -20 11 12 Trường THCSNguyễn Du – Giao viên ... khó q… ∗ Về tình hình học tập: - Khoảng 30% các em có ý thức chuẩn bị bài để học. Năm học 20 10 -20 11 2 Trường THCSNguyễn Du – Giao viên thực hiện :Phan Thế Cường Đa số các em đã biết cách tìm ... VĂN ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Nguyễn Du , ngày… tháng…. năm2010 Tổ trưởng kí tên: Năm học 20 10 -20 11 13 Trường THCSNguyễn Du – Giao viên thực hiện :Phan Thế Cng ã Quy np ã...

Ngày tải lên: 11/10/2013, 11:11

... Hồ Chí Minh, trong năm 20 06, trên địa bàn TPHCM đã xảy ra 1.3 32 vụ tai nạn giao thông, tăng 4,63% so với năm 20 05. Đáng báo động, tính chất các vụ tai nạn ngày càng nghi m trọng, thể hiện ... những ca nghi m trọng nhất. Năm nay, trại đã tổ chức hai kỳ điều trị đầu tiên, mỗi kỳ kéo dài 12 ngày, mỗi lần có 16-18 học viên nam (các nhà nghi n cứu Hàn Quốc nói rằng đa số những user nghi n ... khoảng 5-10% người Mỹ (tức khoảng 15 -20 triệu người) có thể đã bị nghi n Internet, Kimberly Young, giám đốc Trung tâm Cai nghi n Internet của Mỹ, nói. Số người nghi n net có thể lên từ 18-30% ở...

Ngày tải lên: 16/05/2014, 10:18

... dẫn các em kĩ năng viết một bài văn ngh ị luận, điều không thể thiếu trong các đề văn thi tốt nghi p và đại học m à các em cần phải vượt qua. ...

Ngày tải lên: 21/06/2014, 06:20

... Ngày so n : 30/10 /20 08 Buổi 5 : Cách viết một bài văn nghị luận hay I/ Cách viết phần mở bài: 1. Mục đích : ... diễn ) Cách 2: Quy nạp Cách 3: Tơng liên (tơng đồng ) Cách 4: Tơng phản (đối lập ) Dù viết mở bài gián tiếp theo cách nào thì trong đó cũng cần làm rõ 3 vấn đề: 1. Dẫn dắt Mở bài 2. Nêu vấn ... ngàn năm (Xuân Diệu Văn nghệ số 18) - Khi muốn gây chú ý cho ngời đọc, ta có thể dùng câu nghi vấn. Câu nghi vấn ở đây nh là đặt ra vấn đề, rồi sau đó lại tự trả lời, tự làm sáng tỏ. VD: Thơng...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 03:00

... khoảng 5-10% người Mỹ (tức khoảng 15 -20 triệu người) có thể vừa bị nghi n Internet, Kimberly Young, giám đốc Trung tâm Cai nghi n Internet của Mỹ, nói. Số người nghi n net có thể lên từ 18-30% ... ca nghi m trọng nhất. Năm nay, trại vừa tổ chức hai kỳ điều trị đầu tiên, mỗi kỳ kéo dài 12 ngày, mỗi lần có 16-18 học viên nam (các nhà nghi n cứu Hàn Quốc nói rằng đa số những user nghi n ... (VMIS), trong năm 20 01 có 4.100 trẻ chết do tai nạn giao thông, tương đương với 11 trẻ chết 1 ngày. Tỷ lệ tử vong ở trẻ em trai gấp 2 lần tỷ lệ này ở trẻ em gái. Trong khi đó có 29 0.000 trẻ bị...

Ngày tải lên: 06/11/2014, 20:01

Ngày tải lên: 13/05/2015, 15:33

Ngày tải lên: 02/06/2015, 15:00

... phải biết ghét thương và ghét thương đúng đối tượng, đúng thời điểm. Đề 2 Anh (chị) nghĩ gì về câu nói của Tuân Tử (313 -23 5 TCN): “Người chê ta mà chê phải là thầy của ta, người khen ta mà khen ... thích: + Chiến thắng: Hoàn toàn đạt được mục đích mong muốn. + Chiến bại: Bỏ ra nhiều công sức song không đạt được mục đích. + Khôn: Khéo léo, nhanh nhẹn, giả quyết tốt mọi vấn đề. + Dại: Làm ... luôn luôn khiêm nhường, tự coi mình còn nhỏ bé, biết tự nhìn lại mình, tự phê bình. BÀI VIẾT SỐ 2 (Nghị luận xã hội) I. KIẾN THỨC CƠ BẢN (Xem bài trước) II. GỢI Ý DÀN BÀI Đề 1: Nhà thơ Nguyễn...

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41

... được. 3. Đối tượng và phạm vi nghi n cứu 3.1 Đối tượng: Đề tài tập trung nghi n cứu việc rèn luyện cho học sinh lớp 10 cách viết mạch lạc bài văn nghị luận. 3 .2. Phạm vi nghi n cứu -Văn nghị luận ... đáng, tương xứng với vai trò của nó trong sự nghi p giáo dục hiện nay. 1.1 .2. Mạch lạc Mạch lạc là một vấn đề mới mẻ, được đề cập trong nhiều công trình nghi n cứu mấy chục năm gần đây. Tính hấp ... lớp 10. - So sánh, đối chiếu với một số bài làm văn không mạch lạc. 4. Phương pháp nghi n cứu Trong suốt quá trình hoàn thiện luận văn, người viết đã sử dụng chủ yếu những phương pháp nghi n cứu...

Ngày tải lên: 19/04/2014, 18:34

... thú làm bài: + 20 hs/100 hs = 20 % hs thích thú làm bài. + 40hs/100hs = 40% hs biết cách làm bài ở mức độ trung bình. + 20 hs/100hs = 20 % hs làm bài cầm chừng. + 20 hs/100hs = 20 % hs không biết ... rõ ràng. Đây là kết quả theo dõi hoạt động của học sinh hai lớp 12C1 và 12C10 của tr- ờng THPT hoằng hoá4 năm häc 20 10- 20 11: 4 - Nên nói những gì cần thiết, có tác dụng. - Cần suy nghĩ ... ra vấn ®Ò vÒ lèi 10 Năm học: 20 10- 20 11. Phần một. I. Đặt vấn đề: Về kiểu bài nghị luận xà hội, Bộ giáo dục và Đào tạo đà quy định trong cấu trúc đề thi 20 10. Theo đó học sinh phải vận...

Ngày tải lên: 28/04/2014, 14:36

... thiệu tác phẩm 2. Tác giả 3. Hoàn cảnh sáng tác 4. Đánh giá sơ bộ nghệ thuật 5. Đáng giá sơ bộ nội dung - 1 2 3 / 4 5 - 2 1 3 / 4 5 - 3 2 1 / 4 5 - 4 1 2 3 / 5 - 5 3 1 2 / 4 9. Phụ ... - Đề tài này tôi thực hiện ở học kỳ II, năm học 20 10 -20 11 lớp 9C. - Học sinh có bước phát triển so với đầu năm. - Có thể đưa ra số liệu để so sánh. - Sau khi học xong các tiết lí thuyết và ... 10, so sánh kết quả và rút ra được: Kết quả Bài đạt 8 điểm trở lên Bài đạt 5- 6, 7điểm Bài dưới điểm 5 Tổng số % Tổng số % Tổng số % Lớp 9C (40HS) 13 32, 5 23 57,5 4 10, 0 - So sánh...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 23:22

... động, làm phu phen tạm dịch, suốt ngày hầu hạ chúng như 1 SỐ DÀN Ý BÀI VĂN NGHỊ LUẬN HAY 20 11 – PHẦN 2 Kí ức của Việt gắn với hình ảnh của chị Chiến, với kỷ niệm tuổi thơ trong trẻo của hai ... đứng Mị vào cột nhà. Tóc Mị xõa xuống. A Sử quấn luôn tóc lên cột làm cho Mị không cúi, không nghi ng được đầu nữa. Chói xong vợ A Sử thắt nốt cái thắt lưng xanh ra ngoài áo rồi A Sử tắt đèn ... .Vợ chồng A Phủ của Tô Hoài là một đóng góp rất đáng chân trọng vào truyền thống ấy. MB: Sự nghi p sáng tác của nhà văn Tô Hoài tính đến nay đã già nửa thế kỉ. Hơn 60 năm cầm bút ông là tác...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 18:20

... vật chính là ông Hai ,một lão nông hiền lành ,yêu làng ,yêu nước và gắn bó với kháng chiến . 22 . Khoảnh khắc giao mùa có lẽ là khoảnh khắc đẹp đẽ nhất của tự nhiên,nó gieo vào lòng người những ... là một thi phẩm tiêu biểu cho hồn thơ đó . 24 .Trong văn học Việt Nam đã có không ít tác phẩm mang tên gọi truyền kỳ hoặc có tính chất truyền kỳ song được tôn vinh là “ thiên cổ kỳ bút” thì ... đấu suốt chiến dịch. Đầu năm 1948 Chính Hữu viết bài thơ này. Bài thơ là kết quả của những trãi nghi m thực va những cảm xúc sâu xa của tác giả với đồng đội trong chiến dịch Việt Bắc. Bài thơ...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 09:20

... Yêu cầu thực nghi m 71 3 .2. Đối tượng và địa bàn thực nghi m 72 3 .2. 1. Đối tượng thực nghi m 72 3 .2. 2. Địa bàn thực nghi m 72 3.3. Nội dung và cách thức tiến hành thực nghi m 72 3.3.1. Nội ... 2. 2.1. Những tri thức học sinh cần chiếm lĩnh 35 2. 2 .2. Các phương pháp dạy học 36 2. 3. Rèn luyện viết phần mở bài qua các bài tập 41 2. 3.1. Giới thiệu chung về hệ thống bài tập 41 2. 3 .2. ... 1 .2. 1. Về khái niệm năng lực 21 1 .2. 2. Năng lực viết phần mở bài nghị luận 22 1 .2. 3. Tinh thần thái độ khi viết phần mở bài trong văn bản nghị luận 28 Chương 2. TỔ CHỨC CỦNG CỐ VÀ PHÁT TRIỂN...

Ngày tải lên: 02/11/2014, 22:09