việc làm thêm hè cho học sinh

Số 116/PGDĐT-GDTH ngày 23/6/2009 về việc  Tổ chức ôn tập và kiểm tra lại trong hè cho học sinh tiểu học

Số 116/PGDĐT-GDTH ngày 23/6/2009 về việc Tổ chức ôn tập và kiểm tra lại trong hè cho học sinh tiểu học

Ngày tải lên : 26/08/2013, 08:10
... GD- ĐT Bình Phước về việc tổ chức ơn tập và kiểm tra lại trong cho học sinh tiểu học, phịng GD-ĐT hướng dẫn các trường tổ chức ơn tập và kiểm tra lại cho học sinh trong năm 2009 như sau ... thời điểm cuối năm học hoặc sau hè) ; Việc tổ chức kiểm tra lại giữa các lần cho học sinh cần được bố trí hợp lí về thời gian để học sinh có thời gian củng cố thêm kiến thức cho lần kiểm tra sau, tránh ... Những học sinh chưa đủ điều kiện lên lớp thẳng cuối năm học 2008-2009; - Hình thức tổ chức ơn tập : Tuỳ theo điều kiện từng trường, Hiệu trưởng chỉ đạo tổ chức ơn tập cho học sinh, đảm bảo việc...
  • 2
  • 507
  • 0
Bài tập số + hình 7  ôn tập hè cho học sinh

Bài tập số + hình 7 ôn tập hè cho học sinh

Ngày tải lên : 29/06/2013, 01:27
... C. Bài 12: Cho tam giác ABC. Qua A hÃy vẽ một đờng thẳng D sao cho tổng khoảng cách từ B và C đến D là nhỏ nhất. Bài 13: Cho tam giác ABC đều và đờng cao AH, kéo dài HC đến D sao cho AH = HD, ... trch của BC. Bài 8: Cho tam giác ABC cân ở A; đờng cao AD, phân giác BE. Tính các góc của tam giác biết BE = 2AD. Bài 9: Cho tam giác ABC trên cạnh BC lấy 2 điểm D và E sao cho BD = CE < 2 BC ... nhau. Bài 4 Cho ABC vuông ở A và AB = 2AC. Gọi E là trung điểm của AB. trên tia đối của tia AC lấy điểm D sao cho AB = AD. Chứng minh rằng: a, BE = DE b, góc ACB + góc ADE < 180 0 Bài 5: Cho tam...
  • 11
  • 857
  • 6
Ôn tập hè cho học sinh lớp 8

Ôn tập hè cho học sinh lớp 8

Ngày tải lên : 13/09/2013, 09:10
... -5). a/ Rỳt g n A b/ Cho A = -3. Tớnh giỏ tr c a bi u th c 9x 2 42x + 49 B i 3: Cho phõn th c A = O ] FY S F S S x xx + + (x 3; x -3). a/ Rỳt g n A b/ Tỡm x A = 4 B i 4: Cho phõn th c ... 10 chia hết cho giá trị của đa thức n 1 e. Giá trị của đa thức x 3 3x 2 3x 1 chia hết cho giá trị của đa thức x 2 + n + 1 f. Giá trị của đa thức x 3 x 2 + 2x + 7 chia hết cho giá trị ... (x 0; x -5). a/ Rỳt g n A b/ Tỡm x A = - 4. Cho 1x xx 2x3x 5x 1x 1x 2x3x 1x2 A 2 2 2 2 + + + + + + + = a) Rỳt g n A b) Tỡm x Z A Z Cho phõn th c: ( ) ( ) ( ) ( ) 2 2 2 2x 2x x 3 P(x) x...
  • 14
  • 662
  • 1
bai tap on he cho hoc sinh lop 6

bai tap on he cho hoc sinh lop 6

Ngày tải lên : 15/09/2013, 07:10
... 7, 8 có 960 học sinh. Số học sinh khối 6 chiếm 43,75% tổng số. Số học sinh khối 7 nhiều hơn khối 8 là 140 học sinh. Tính số học sinh mỗi khối? 4.2) Số học sinh khối 6 của 1 trờng làm bài kiểm ... trờng đó có bao nhiêu học sinh khối 6. 4.3) Khối 6 của 1 trờng có 300 hoc sinh. Trong đó số học sinh giỏi chiếm 5 3 . Trong số học sinh giỏi đó, số nữ chiếm 60% .Tính số học sinh nam của khối 6 ... Vì sao? c. Kể tên các cặp góc kề bù trong hình vẽ. Các em về nhà làm bài tập và nộp cho cô giáo vào buổi đầu tiên của đợt ôn tập hè. ...
  • 2
  • 1.1K
  • 5
Làm thế nào cho học sinh thích học văn?

Làm thế nào cho học sinh thích học văn?

Ngày tải lên : 11/10/2013, 14:11
... mới sinh động. Bản thân người thầy phải có tâm hồn trong sáng gần gũi với học sinh, phải ở vị thế sẵn sàng lắng nghe ý kiến của học sinh, giải đáp thắc mắc của học sinh. Có như thế học sinh ... đối tượng học sinh giỏi, khá, trung bình, yếu. - Phân công công việc phù hợp năng lực của từng đối tượng học sinh. - Giáo dục học sinh có tinh thần trách nhiệm và ý thức tập thể khi làm việc theo ... bài giảng, tiết học sinh động phong phú hẳn lên. 7/ Tập cho các em làm thơ: giáo viên hướng dẫn giảng kỹ cấu trúc từng thể loại thơ để học sinh nắm vững, động viên các em làmcho điểm. Sau...
  • 2
  • 379
  • 1
Quan niệm của giáo viên về việc sửa lỗi nói cho học sinh và thực tế sửa lỗi trên lớp

Quan niệm của giáo viên về việc sửa lỗi nói cho học sinh và thực tế sửa lỗi trên lớp

Ngày tải lên : 29/01/2014, 14:36
... Setting of the Study The study was conducted at an Upper Secondary School in Bac Giang province. Most of the teachers in school are novice thus they have not got much experience in teaching ... students in the school are not major in English. Most of them start studying English at 10 th form however there are still few who have four years studying English at secondary school. In general, ... toward learning English as I have been teaching English in the school for several years and I looked at their score at the end of the school year. However, there are still some classes which include...
  • 41
  • 605
  • 0
NHỮNG KHÓ KHĂN của NGƯỜI dạy TRONG VIỆC dạy từ VỰNG CHO học SINH TRUNG học PHỔ THÔNG dân tộc THIỂU số và GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC

NHỮNG KHÓ KHĂN của NGƯỜI dạy TRONG VIỆC dạy từ VỰNG CHO học SINH TRUNG học PHỔ THÔNG dân tộc THIỂU số và GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC

Ngày tải lên : 06/02/2014, 14:39
... schools (about 10 kms), so they always have to get up early and cycle to school in order to get to school on time. Because of long distance from their house to school, when they arrive at schools ... families of words related in meaning. e.g. The education system Nursery school primary school secondary school high school ……… The dotted lines mean that we can add more words to the tree as ... language competence 12 Among 40 students, only one of them chose “no”, ten of them chose “yes”, nine of them chose “some words”, and the left ones chose ‘a lot of words”. We can see that their pronunciation...
  • 42
  • 780
  • 0
Hình thành kĩ năng làm thí nghiệm cho học sinh lớp 6 trung học cơ sở góp phần nâng cao chất lượng dạy học bộ môn

Hình thành kĩ năng làm thí nghiệm cho học sinh lớp 6 trung học cơ sở góp phần nâng cao chất lượng dạy học bộ môn

Ngày tải lên : 03/04/2014, 21:41
... Đa năng lực tổ chức cho học sinh làm TNVL vào tiêu chí đánh giá trình độ nghiệp vụ giáo viên vật lí. Đa nội dung KN làm TNVL vào đánh giá học sinh, vào nội dung thi học sinh giỏi. Danh mục ... lí cho học sinh trung học cơ sở 1.1. Tổng quan về vấn đề nghiên cứu Vấn đề KN và phơng pháp hình thành cho HS các KN học tập đà đợc nhiều nhà tâm lí học, giáo dục học và lí luận dạy học ... thành một số KN làm TNVL cho học sinh đợc thuận lợi hơn. Cần xây dựng phòng học bộ môn vật lí và tăng cờng thiết bị thí nghiệm cho các trờng trung học cơ sở. Bổ sung nội dung KN làm TNVL và cách...
  • 27
  • 1.2K
  • 1
Bồi dưỡng năng lực giải bài toán giới hạn cho học sinh thông qua việc phân tích các sai lầm

Bồi dưỡng năng lực giải bài toán giới hạn cho học sinh thông qua việc phân tích các sai lầm

Ngày tải lên : 14/12/2012, 10:00
... học sinh làm nh sau : Ta có : lim n += 3 - Sai lầm: Có học sinh làm nh sau: ( ) ( ) ( ) 2 9 11 71.2 1 72 1 72 lim lim lim 1 1 1 = = = x x x x x x x - Phân tích sai lầm : Học sinh ... : lim 2 21 n n+++ - Sai lầm : Có học sinh làm nh sau : lim 2 21 n n+++ =lim 2 2 2 1 2 lim lim n n n n + + + = 0 + 0 + + 0 = 0 - Phân tích sai lầm: Học sinh đà sử dụng định lý giới hạn của ... ( ) xx x 3 lim - Sai lầm: Có học sinh làm nh sau: ( ) xx x 3 lim = lim x lim 3 x x x =- Vì lim x x 3 =- và lim x =x - Phân tích sai lầm : Học sinh không chú ý rằng định lý về...
  • 22
  • 1.1K
  • 4
Tài liệu Trao đổi kinh nghiệm - Làm giàu vốn từ cho học sinh qua việc dạy từ ngữ theo chủ đề docx

Tài liệu Trao đổi kinh nghiệm - Làm giàu vốn từ cho học sinh qua việc dạy từ ngữ theo chủ đề docx

Ngày tải lên : 24/12/2013, 04:16
... Việc dạy cho học sinh sử dụng từ cũng rất hạn chế, học sinh chỉ vận dụng cỏc từ ngữ được học để làm cỏc bài tập trong sỏch giỏo khoa. Việc hiểu nghĩa từ chưa cặn kẽ dẫn đến tỡnh trạng học sinh ... chưa sinh động, chưa cuốn hỳt được học sinh. Học sinh tiếp thu bài giảng một cỏch thụ động dẫn đến dễ mệt mỏi, ngại học mụn từ ngữ.  Tài liệu tham khảo và đồ dựng dạy học phục vụ cho việc ... ngụn ngữ - một phương tiện giao tiếp. Việc học từ ngữ ở tiểu học sẽ tạo cho học sinh năng lực tư duy, giỳp học sinh nắm vững tiếng mẹ đẻ, tạo điều kiện để học tiếp thu kiến thức và phỏt triển...
  • 13
  • 669
  • 7
vận dụng mô hình dạy học điều tra vào dạy chương “cảm ứng điện từ” vật lý 11 nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động học tập và rèn luyện kĩ năng làm việc hợp tác cho học sinh

vận dụng mô hình dạy học điều tra vào dạy chương “cảm ứng điện từ” vật lý 11 nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động học tập và rèn luyện kĩ năng làm việc hợp tác cho học sinh

Ngày tải lên : 19/02/2014, 10:26
... đã làm cho HS thấy việc học của mình là có ích. Chính những đều đó đã làm cho bài học này là hoàn toàn phù hợp với IBL trong việc tích cực hóa hoạt động nhận thức của HS cũng như rèn luyện cho ... sống làm cho HS thấy việc học có ý nghĩa, HS là trung tâm, GV là người tổ chức, cố vấn, hình thức tổ chức là hoạt động nhóm, môi trường học thuận lợi cho việc học tập và phát triển của người học ... năng làm việc hợp tác cho HS: Tất cả các bài học của chương đều đạt mức độ giống ở mức độ thể hiện trong mục 1.8.4 h. Lên tiến độ cụ thể cho việc dạy chương này: - Trong giai đoạn HS học...
  • 157
  • 2.1K
  • 1
Tiểu luận: Rèn luyện năng lực giải toán cho học sinh THCS thông qua việc phân tích và sửa chữa sai lầm của học sinh khi giải toán pptx

Tiểu luận: Rèn luyện năng lực giải toán cho học sinh THCS thông qua việc phân tích và sửa chữa sai lầm của học sinh khi giải toán pptx

Ngày tải lên : 05/03/2014, 18:20
... kép 2 nghiệm phân biệt Việc rèn luyện cho học sinh lập các sơ đồ như trên vừa làm học sinh nắm vững phương pháp giải, vừa phát triển tư duy cho học sinh. Từ đó học sinh có thể tránh sai lầm ... lưu ý là khi dạy định lí toán học cho học sinh là giáo viên cần cho học sinh thấy rõ phương pháp phân tích chứng minh định lí. Chính biện pháp này giúp cho học sinh dễ đi tới chứng minh đúng ... học các sai lầm của học sinh , còn theo J.A.Komenxkee thì: “Bất kỳ một sai lầm nào cũng có thể làm cho học sinh kém đi nếu như giáo viên không chú ý ngay đến sai lầm đó, và hướng dẫn học sinh...
  • 22
  • 1.4K
  • 3