việc 5 đọc hiểu ý nghĩa văn bản

... English folklore………………………… 25 2.3.1 Simile used in love declarations in English folklore…………………… 25 2.3.2 Metaphor used in love declarations in English folklore……………… 25 2.4 Summary………………………………………………………………….26 ... Introduction…………………………………………………………… 14 1.4.2 Love declarations in folklore as a genre……………………………… 15 1 .5 Summary………………………………………………………………….18 Chapter two: Love declarations in English folklores…………………………19 ... the investigation TABLE OF CONTENTS Part one: Introduction…………………………………………… .5 1.1 Justification……………………………………………………………… .5 1.2 Aim and objectives of the study………………………………………….6 1.3 Scope of the study………………………………………………………...

Ngày tải lên: 29/01/2014, 10:59

... lớn người VN, dân tộc VN kháng chiến chống Mỹ cứu nước 15 Chiếc thuyền xa (Nguyễn Minh Châu): - Tác phẩm thể chiêm nghiệm sâu sắc nhà văn nghệ thuật đời: Nghệ thuật chân phải ln gắn bó với đời, ... liệt họ 12 Vợ nhặt (Kim Lân): Tố cáo tội ác bọn thực dân, phát xít gây nạn đói khủng khiếp năm 19 45 khắn định: bờ vực chết, người hướng sống, tin tưởng tương lai, khát khao tổ ấm gia đình thương ... hiu”, mà phải bám sát quần chúng để vận động, giác ngộ họ 17 Số phận người (Sô-Lô-Khốp): Con người ý chí nghị lực, long nhân niềm tin vào tương lai, cần vượt qua nhuwnhx mát chiến tranh bi kịch số...

Ngày tải lên: 04/02/2015, 12:00

... declarations in English folklore 25 2.3.1 Simile used in love declarations in English folklore 25 2.3.2 Metaphor used in love declarations in English folklore 25 2.4 Summary Chapter three: Love ... Folklore as a genre 14 1.4.1 Introduction 14 1.4.2 Love declarations in folklore as a genre 15 1 .5 Summary 18 Chapter two: Love declarations in English folklores 19 2.1 Introduction 19 2.2 Nature, ... seems that poets like to use this t\pe of trope (Leech, 1968 :56 ) As a result, in English love declarations, metaphor are frequently found 25 The humanity metaphor is the most frequently used in love...

Ngày tải lên: 02/03/2015, 14:26

... thức văn hóa, thể loại ngắn gọn, chọn lọc, tránh sa đà, dài dòng, lan man Đọc – hiểu ý nghĩa ngôn từ, hình tượng thơ, đoạn thơ chữ Nơm : Khi đọc - hiểu văn thơ chữ Nôm, phải đọc – hiểu ý nghĩa ... Đọc sáng tạo văn thơ chữ Nơm, ý biểu tính cách qua tâm hồn, ý chí người, lý tưởng, nhân cách mà nhà thơ hướng tới: Đọc – hiểu văn văn học nói chung đọc – hiểu tác phẩm thơ chữ Nơm nói riêng việc ... hành đọc – hiểu văn thơ chữ Nôm, giáo viên hướng dẫn học sinh tổng kết lại học, củng cố lại kiến thức Giáo viên gọi học sinh nêu ý nghĩa văn bản, sau giáo viên chốt lại ý Hoạt động đọc – hiểu...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 15:20

Ngày tải lên: 15/05/2017, 21:45

... kĩ đọc hiểu sáng tạo trình dạy đọc văn, giáo viên định hướng cho học sinh kĩ đọc hiểu bào thơ, nhờ học sinh dễ dàng đọc hiểu văn kiểm tra Sau áp dụng đề tài Một số biện pháp đọc hiểu sáng tạo văn ... kiểm phần đọc hiểu, gặp văn thơ chưa học em vận dụng kĩ đọc hiểu sáng tạo để đọc hiểu văn không NGƯỜI THỰC HIỆN (Ký tên ghi rõ họ tên) Phạm Thị Quyên Một số biện pháp đọc- hiểu sáng tạo văn thơ ... trình: đọc – hiểu, từ giáo viên đến học sinh Bởi vậy, đọc- hiểu văn thơ huyết mạch luân chuyển của thơ nhà trường 1. 2Đọc hiểu sáng tạo tác phẩm thơ Một số biện pháp đọc- hiểu sáng tạo văn thơ...

Ngày tải lên: 09/08/2017, 13:40

... giao việc: Đối với chương trình Ngữ văn 12, văn văn học phạm vi sách giáo khoa đa dạng, phong phú, thường văn có dung lượng lớn nên việc rèn luyện phát triển kĩ Đọc – hiểu cho học sinh văn Như ... nghị luận văn học, đề thi Ngữ văn có thay đổi rõ rệt phần Đọc – hiểu, phần chiếm tỉ lệ điểm khoảng 30%, nghĩa tỉ lệ cân tương đương với hai phần làm văn lại Những câu hỏi phần Đọc - hiểu nói phong ... HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG KĨ NĂNG ĐỌC – HIỂU MỘT SỐ VĂN BẢN MÔN NGỮ VĂN 12 (TẬP 2) I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Một vài năm trở lại đây, mơn Ngữ Văn có thay đổi mạnh mẽ Trong đó, phải kể đến...

Ngày tải lên: 09/08/2017, 13:40

... Đọc hiểu khái ĐỌC quát văn VÀ TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN BẢN ( 25 phút) HS chuẩn bị 39 /52 Tác giả Năng lực Xây dựng hệ thống câu hỏi mở dạy học đọc hiểu số văn chương trình Ngữ văn - GV HD HS tìm hiểu ... tác nắng trưa 43 /52 Xây dựng hệ thống câu hỏi mở dạy học đọc hiểu số văn chương trình Ngữ văn * HOẠT ĐỘNG 2: HD HS II Đọc hiểu chi ĐỌC VÀ TÌM HIỂU CHI tiết VB TIẾT VĂN BẢN ( 15 phút) Tiếng gà ... loại sau: Ngữ văn lớp (Tập Tập hai) 16 /52 Xây dựng hệ thống câu hỏi mở dạy học đọc hiểu số văn chương trình Ngữ văn Bảng 1.8 Thống kê câu hỏi hướng dẫn HS sử dụng phần đọc hiểu văn Ngữ văn lớp TT...

Ngày tải lên: 27/10/2017, 23:52

... loại sau: Ngữ văn lớp (Tập Tập hai) 16/76 Xây dựng hệ thống câu hỏi mở dạy học đọc hiểu số văn chương trình Ngữ văn Bảng 1.8 Thống kê câu hỏi hướng dẫn HS sử dụng phần đọc hiểu văn Ngữ văn lớp Các ... hỏi mở phần đọc – hiểu văn chương trình Ngữ văn cấp THCS 2.1.4.1 Lên kế hoạch chuẩn bị cho câu hỏi 12/76 Xây dựng hệ thống câu hỏi mở dạy học đọc hiểu số văn chương trình Ngữ văn Việc GV cần ... gợi ý giảng dạy văn theo cấu trúc sau: Bảng 1.11 Cấu trúc giảng dạy sách giáo viên Ngữ văn 18/76 Xây dựng hệ thống câu hỏi mở dạy học đọc hiểu số văn chương trình Ngữ văn STT Nội dung gợi ý Mục...

Ngày tải lên: 28/10/2017, 00:17

... kĩ đọc hiểu sáng tạo trình dạy đọc văn, giáo viên định hướng cho học sinh kĩ đọc hiểu bào thơ, nhờ học sinh dễ dàng đọc hiểu văn kiểm tra Sau áp dụng đề tài Một số biện pháp đọc hiểu sáng tạo văn ... kiểm phần đọc hiểu, gặp văn thơ chưa học em vận dụng kĩ đọc hiểu sáng tạo để đọc hiểu văn không NGƯỜI THỰC HIỆN (Ký tên ghi rõ họ tên) Phạm Thị Quyên Một số biện pháp đọc- hiểu sáng tạo văn thơ ... kĩ đọc hiểu sáng tạo trình dạy đọc văn, giáo viên định hướng cho học sinh kĩ đọc hiểu bào thơ, nhờ học sinh dễ dàng đọc hiểu văn kiểm tra Sau áp dụng đề tài Một số biện pháp đọc hiểu sáng tạo văn...

Ngày tải lên: 10/01/2018, 12:38

... giao việc: Đối với chương trình Ngữ văn 12, văn văn học phạm vi sách giáo khoa đa dạng, phong phú, thường văn có dung lượng lớn nên việc rèn luyện phát triển kĩ Đọc – hiểu cho học sinh văn Như ... giao việc: Đối với chương trình Ngữ văn 12, văn văn học phạm vi sách giáo khoa đa dạng, phong phú, thường văn có dung lượng lớn nên việc rèn luyện phát triển kĩ Đọc – hiểu cho học sinh văn Như ... nghị luận văn học, đề thi Ngữ văn có thay đổi rõ rệt phần Đọc – hiểu, phần chiếm tỉ lệ điểm khoảng 30%, nghĩa tỉ lệ cân tương đương với hai phần làm văn lại Những câu hỏi phần Đọc - hiểu nói phong...

Ngày tải lên: 10/01/2018, 12:52

Ngày tải lên: 28/09/2012, 11:46

... Picker nhập giá trị màu sau: R = 255 , G = 252 , B = 242 Nhấp chọn OK để hộp màu đóng lại Tương tự nhấp vào hộp màu thứ hai bên phải nhập giá trị: R = 255 , G = 250 , B = 198, nhấp chọn OK Lúc này, ... Chọn công cụ Text Tool Nhấp chuột vào vùng làm việc, sau hộp thoại Text Entry Box nhập ký tự hình dưới, nhấp nút OK chấp nhận Di chuyển xếp ký tự đến vị trí hình dưới: Chọn cơng cụ Standard ... tự điều chỉnh Tuy nhiên có số ảnh bạn phải điều chỉnh theo ý Nhấp nút Object Libraries để chọn Image Library Trong mục Image Library bảng EasyPalette, chọn đối tượng có tên Leaf Lúc này, hình...

Ngày tải lên: 25/01/2014, 14:20

... dung nghĩa câu cần xác lập có ý nghĩa vận dụng dạy học Ngữ văn lớp 11 sau: Mỗi câu thường có hai thành phần nghĩa: * Thành phần nghĩa thứ nghĩa việc ( gọi nghĩa miêu tả, nghĩa biểu hiện, nghĩa ... cách chung chung, khơng có ý thức khả vận dụng kiến thức nghĩa câu vào việc lĩnh hội tạo lập văn 2.2.3 Các hiệu dạy học tích hợp nghĩa câu với đọc hiểu văn tạo lập văn Học nghĩa câu, em không học ... dụng hiểu biết nghĩa câu vào việc lĩnh hội tạo lập văn bản để nghiên cứu với mong muốn góp phần lì giải nhiều vấn đề đặt việc vận dụng dạy học tìch hợp dạy học Ngữ văn nhà trường phổ thông Ý nghĩa...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:12

... t ý ni m c a văn b n ý ni m u c a ngư i c T t nhiên, thơng thư ng mà nói ý ni m có liên quan v i ngư i vi t ngư i c u c g ng ý ni m c a h g n sát t t Tuy nhiên, m i ngư i c s nhìn nh n m t văn ... nhé) V i văn b n trên, ngồi vi c phân tích hi u v ng nghĩa, c u trúc n m ng c nh c a văn b n, ngư i h c c n ph i c giúp t làm sáng t câu h i như: văn b n nói v gì, thu c văn nói hay văn vi t, ... trúc văn b n Th lo i văn b n xa l , n i dung khó ho c thi u k thu t c thích h p gây c n tr l n n trình c hi u văn b n Vì v y, hi u m t văn b n y , ngư i c c n ph i thông hi u m i y u t thu c văn...

Ngày tải lên: 14/03/2014, 11:20

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41

... kết vấn đề cần thiết để tạo nên sức mạnh giúp người xây dựng sống tốt đẹp, hạnh phúc người cần hiểu rõ: Đồn kết sống, chia rẽ chết ...

Ngày tải lên: 08/07/2014, 01:00

Ngày tải lên: 06/10/2014, 16:04

... M A K., 1973 Explorations in the Funtions of language London: Edwars Arnold Halhday, M A K., 19 85 An Introduction to Functional Grammar London: Holder & Stoughton Haines, S Stewart, B., 1994.First...

Ngày tải lên: 12/03/2015, 14:42

... Lĩnh hội văn bản (đọc -hiểu văn bản) nhà trường THPT Chương trình cải cách giáo dục đưa vào nhóm văn văn nhật dụng văn văn học ( văn nghệ thuật) vào đọc hiểu 11 văn môn Ngữ văn Phần lớn văn đưa ... kiến thức nghĩa câu đọc -hiểu văn 47 3.2.1 Thực luyện tập nghĩa câu 47 3.2.2 Thực đọc- hiểu văn 52 3.3 Hình thành rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức nghĩa câu việc tạo lập văn ... có ý nghĩa vận dụng dạy học Ngữ văn lớp 11 sau: Mỗi câu thường có hai thành phần nghĩa: * Thành phần nghĩa thứ nghĩa việc ( gọi nghĩa miêu tả, nghĩa biểu hiện, nghĩa mệnh đề) Đó nghĩa ứng với việc...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:03