... từ đầu năm học, em đựơc làm quen với đoạnvăn rèn kỹ viếtđoạnvăntừđếncâu Trong trình làm bài, nhận thấy em lúng túng, nhiều HS làm chưa đạt yêu cầu Các em thường lặp lại câu viết, dùng từ ... học sinh lớp viếtđoạnvănngắntừđếncâu Sau đây, xin trình bày số giải pháp mà thân đúc kết thời gian qua II NỘI DUNG THỰC HIỆN: Để giúp HS học tốt tiết Tập làm vănviếtđoạnvănngắn theo yêu ... trình tự bước viếtđoạn văn: - Viếtcâu mở đầu: Giới thiệu đối tượng cần viết ( Có thể diễn đạt câu ) - Phát triển đoạnvăn : Kể đối tượng: Có thể dựa theo gợi ý , gợi ý diễn đạt 2,3 câu tùy theo...
... trình tự bước viếtđoạn văn: - Viếtcâu mở đầu: Giới thiệu đối tượng cần viết ( Có thể diễn đạt câu ) - Phát triển đoạnvăn : Kể đối tượng: Có thể dựa theo gợi ý , gợi ý diễn đạt 2,3 câu tùy theo ... tạo câu, nhằm giúp em viếtcâu đúng, đủ phận Ví dụ: Dựa vào mẫu câu học phân môn Luyện từ câu: “ Ai – gì?”, “ Ai – làm gì?”, “ Ai – nào?”, GV hướng dẫn HS nhận biết vấn đề sau: - Câuvăn em viết ... hợp, kể bố thầy giáo từ ngữ sử dụng phải khác với viết bố đội; viết tình cảm em với cha mẹ, ông bà từ dùng phải khác với viết tình cảm bạn bè; Viếtcảnh biển buổi sáng dùng từđồng nghĩa như: bình...
... HỌC SINH LỚP VIẾTĐOẠNVĂNNGẮNTỪĐẾNCÂU Để giúp HS học tốt tiết Tập làm văn viết đoạn văn ngắn theo yêu cầu của đề bài dưới dạng kiểu bài quan sát và trả lời câu hỏi Tôi ... viết sáng kiến kinh nghiệm với nội dungg “ “Một biện pháp giúp học sinh lớp viếtđoạnvăn ngắntừ đếncâu Tập làm văn Sau đây, xin trình bày một số kinh nghiệm mà bản thân đã đúc kết ... pháp Giúp học sinh nắm trình tự bước viếtđoạn văn: Viếtcâu mở đầu: Giới thiệu đối tượng cần viết ( Có thể diễn đạt bằng một câu ) Phát triển đoạnvăn : Kể về đối tượng: Có thể...
... cấu trúc đoạnvăn + Học sinh viếtcâu chưa + Sử dụng từ ngữ chưa xác, dấu câu chưa chuẩn + Học sinh thường viết giống văn nói + Khi tả kể lộn xộn, khó liên kết câu đơn lẻ thành đoạnvănngắn liền ... trả lời câu hỏi gợi ý SGK giúp em bước đầu nắm cấu trúc đoạnvăn 1.2.2 Một số khó khăn học sinh viếtđoạnvăn Trong trình giảng dạy nhận thấy học sinh thường gặp số khó khăn viếtđoạn văn: + Học ... mạchTừ thuận lợi khó khăn xin đưa số biện pháp để “Giúp học sinh viếtđoạnvănngắnđếncâu Đối tượng, thời gian, phạm vi nghiên cứu: Đối tượng: SGK Tiếng Việt 2, Sách giáo viên Tiếng Việt Bài viết...
... đứng lớp ý đến việc rèn luyện kĩ làm Tập làm văn cho học sinh lớp phụ trách Trong chương trình Tiếng Việt lớp 2, từ đầu năm học, em làm quen với đoạnvăn rèn kỹ viếtđoạnvăntừđếncâu Trong ... tự bước viếtđoạn văn: 2.1 Viếtcâu mở đầu: Giới thiệu đối tượng cần viết ( Có thể diễn đạt câu ) 2.2 Phát triển đoạnvăn : Kể đối tượng: Có thể dựa theo gợi ý , gợi ý diễn đạt 2đến câu tùy theo ... tạo câu, nhằm giúp em viếtcâu đúng, đủ phận Ví dụ: Dựa vào mẫu câu học phân môn Luyện từ câu: “ Ai – gì?”, “ Ai – làm gì?”, “ Ai – nào?”, GV hướng dẫn HS nhận biết vấn đề sau: - Câuvăn em viết...
... me know your feeling when seeing this film I look forward to hearing from you Love Mai Exerise 9: Tell me how you keep fit and healthy Dear Oanh, I was very happy after receiving your letter ... you use suitable measures I hope that these experience are helpful for you Good luck Mai Exerise 9: I know you’ve just come back from holiday Tell me about the holiday and whether you enjoyed it ... will like it Let’s work together to protect wildlife and the environment Sincerely Mai Exerise 11: I'm glad you loke learning English Your teach sounds really nice and your friends too Tell me...
... Hướng dẫn nhà chuẩn bị tiết sau : - Hoàn thiện đoạnvăn gợi ý - Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến VB trích đoạn Truyện Kiều - Tập đề tựviếtđoạnvăn theo đề ... Đề : Viếtđoạnvăn khoảng đến 10 câu nhận xét nghệ thuật tả người Nguyễn Du qua đoạn trích “Chị em Thuý Kiều” (Ngữ văn - Tập một) * Gợi ý : HS viết ý cụ thể : - Tả chị em Thuý Kiều, Nguyễn Du sử ... Du tài hoa, giàu chất tạo hình, ngôn ngữ biểu cảm gợi tả * Đoạnvăn mẫu : Bằng việc sử dụng từ ngữ giàu chất tạo hình kết hợp bút pháp miêutả sinh động, gợi cảm, Tg khắc hoạ tranh tuyệt đẹp mùa...
... nghĩa từ , chưa hiểu nhiều cấu tạo câu nên viếtđoạnvăn em nhiều hạn chế Các em viết nào, viếttừ đâu để thành đoạnvăn 3.Chưa có kỹ xếp câu thành đoạnTừ chỗ nói chưa thành câu, nói câu cộc ... ĐỂ HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP VIẾTĐOẠNVĂNNGẮN TRONG PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN Biện pháp 1:Rèn kỹ cho học sinh viếtđoạnvănngắn Giáo viên cần trọng việc rèn viếtđoạnvănngắn cho học sinh Cần coi ... tập "Viết đoạnvăn ngắn" , đa số giáo viên trả lời rằng: Bước 1: Học sinh đọc yêu cầu Bước 2: Giáo viên nêu yêu cầu bài: Viếtđoạnvăntừđến câu, câu phải liên kết với Bước : Học sinh viết...
... đứng lớp ý đến việc rèn luyện kĩ làm Tập làm văn cho học sinh lớp phụ trách Trong chương trình Tiếng Việt lớp 2, từ đầu năm học, em làm quen với đoạnvăn rèn kỹ viếtđoạnvăntừđếncâu Trong ... tự bước viếtđoạn văn: 2.1 Viếtcâu mở đầu: Giới thiệu đối tượng cần viết ( Có thể diễn đạt câu ) 2.2 Phát triển đoạnvăn : Kể đối tượng: Có thể dựa theo gợi ý , gợi ý diễn đạt 2đến câu tùy theo ... vào viết II GIẢI PHÁP THỰC HIỆN: Về kỹ năng: Để tránh tình trạng học sinh không làm viết lan man nhiều câu dẫn đến lạc đề, giáo viên giúp học sinh cần biết làm để viếtđoạnvăn cần phải viết đoạn...
... tâm lý nhân vật Chân dung nửa người ( từ đầu, mặt đến ngực đến thắt lung, chí đến đầu gối) Loại chân dung việc diễn tả dương mặt nhân vật hoạ sĩ ý miêutả trang phục nhân vật để phô diễn vẻ đẹp ... thiên thần, giáo sĩ, chiến binh Từ kỷ 18- 19 đến nay, đối tượng tranh có phần đa dạng Các hoạ sĩ khai thác triệt để sắc thái Nội tâm hoàn cảnh sống nhân vật, từ người quyền quý xã hội, nhà tri ... tiểu họclà chương trình đồng tâm, nghĩa vẽ tranh chân dung em học từ lớp đến lớp có với lớp yêu cầu bìa khác Ví dụ với lớp 1, yêu cầu học sinh đặt hình vẽ cân đối trang giấy Đến lớp việc đặt hình...