Đổi mới việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 ở lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)
... lịch sử của học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 ở lớp 12 THPT. Trên cơ sở những lý luận chung về kiểm tra, đánh giá trong dạy học nói chung và trong dạy học lịch ... năng thực hành của học sinh trong đó có kỹ năng thực hành bộ môn và thực hành trong cuộc sống. - Đồng thời cần kiểm tra, đánh giá kết quả học tập lịch sử trong cuộc Nguyễn Thị Quỳnh Trang-K56TN ... nay. * Về tư tưởng tình cảm: Lịch sử có sở trường và ưu thế trong việc giáo dục thế hệ trẻ, từ thời cổ đại người ta đã thấy rằng lịch sử là cô giáo của cuộc sống , là bó đuốc soi đường đi tới...
Ngày tải lên: 25/12/2012, 11:22
Vì sao nói ngôn ngữ là một hệ thống cấu trúc
... một ngữ danh từ thỡ khi đú từ làm trung tõm của ngữ cú chức năng là danh từ. Ngụn ngữ trong tỏc phẩm nghệ thuật ngụn từ khụng phải là một dạng ngụn ngữ khộp kớn mà là một dạng hoạt động mở, và ... cũng là tín hiệu” (tr221, Giỏo trỡnh ngụn ngữ học đại cương, F. de. Saussure) Ví dụ: từ “khéo” có nghĩa là không vụng. Nhưng trong thơ: Trăm năm trong cừi người ta Chữ tài chữ mệnh khộo là ghột ... nghĩa Vớ dụ: “bào” cú nghĩa là một dụng cụ của thợ mộc để làm mũn, nhẵn gỗ, cũn “vào” cú nghĩa là một hành động đi từ ngoài tới trong. Cỏi để phõn biệt nghĩa của hai từ này là sự đối lập giữa õm...
Ngày tải lên: 06/04/2013, 09:52
Bài 9: Con người là chủ thể của lịch sử, là mục tiêu phát triển của xã hội
... kiện phát triển toàn diện cá nhân là mục tiêu cao cả của CNXH ở nước ta. 4. Củng cố: ï Vì sao nói con người là chủ thể của lịch sử ? ï Vì sao nói con người là mục tiêu phát triển của xã hội? ï ... 9 CON NGƯỜI LÀ CHỦ THỂ CỦA LỊCH SỬ VÀ LÀ MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI ( 2 tiết ) I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1.Về kiến thức: - Nhận biết được con người là chủ thể của lịch sử, sáng tạo ra lịch sử. - ... ta cần làm gì để khắc phục tình trạng đó? ïTheo em, vì sao nói con người là mục tiêu của sự phát triển xã hội? GV kết luận: + Từ khi xuất hiện đến nay, con người luôn khao khát được sống tự...
Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:25
giáo án lịch sử 10-chuẩn-đầy đủ-chi tiết
... nhóm Nhóm 1: miêu tả cuộc sống của nông nô trong các lÃnh địa? Nhóm 2: miêu tả cuộc sống của lÃnh chúa trong các lÃnh địa? Nhóm 3: nêu đặc trng kinh tế của các lÃnh địa? Nhóm 4: đời sống chính trị ... biệt quan trọng là cuộc sống của con ngời từ chỗ bấp bênh, tới chỗ đủ sống tiến tới con ngời làm ra một lợng sản phẩm thừa thờng xuyên. Hoạt động 1: cả lớp và cá nhân. Gv dẫn dắt: Trong xà hội ... đuổi ếch nhái (làm chủ mất ngủ). LÃnh chúa đợc coi là ông vua con trong lÃnh địa của mình. Có thể buộc nhà vua ban cho mình quyền miễn trừ không can thiệp vào lÃnh địa .cuộc sống xa hoa, nhàn...
Ngày tải lên: 20/08/2013, 04:10
Lịch sử indonesia - Thầy Hoàng
... các dân tộc sống trên quần đảo trong cuộc đấu tranh chung chống chế độ thuộc địa Hà Lan. Đầu thế kỉ XX, họ còn được liên kết bởi một tiếng nói chung: đó là tiếng Mã Lai. Tuy chỉ là ngôn ngữ của ... được một số cuộc bãi công thắng lợi, trong đó quan trọng nhất là cuộc bãi công đường sắt tháng 5.1923 và cuộc tổng bãi công của công nhân thành phố Surabaya năm 1925. Nhưng chính trong lúc lực ... là tình thế cách mạng chưa xuất hiện đã khiến cuộc khởi nghóa bị thất bại. Dù vậy cuộc khởi nghóa 1926 – 1927 vẫn đánh dấu một mốc quan trọng trong lịch sử đấu tranh giải phóng dân tộc. Đó là...
Ngày tải lên: 31/08/2013, 15:10
Lịch sử Lào - Thầy Hoàng
... chủ yếu là ở Việt Nam. Do đó, trong thời kì thống trị của Pháp, công nhân ở Lào chủ yếu là người nước ngoài. Năm 1936, có khoảng 27.000 người Việt sinh sống ở Lào. Họ là thợ mỏ, thợ làm đường, ... vậy là quyền thống trị của Pháp ở Lào đã được tái lập đầy đủ, cả trong thực tế lẫn trên pháp lý. Nhân dân Lào kháng chiến chống Pháp Nhưng nước Lào của những năm 1940 không còn là nước Lào ... chính của Lào. Tất cả những hạn chế này làm cho nền độc lập của Lào chỉ còn là hình thức. Thoả ước trên là một thắng lợi của thực dân Pháp, vì sau khi nó được ký kết, phong trào “Lào tự do”...
Ngày tải lên: 31/08/2013, 15:10
Lịch sử Philippin- Thầy Hoàng
... là vựa lúa của đảo và là vùng phát triển nhất về kinh tế và đông dân nhất của quần đảo), vì họ vấp phải sức kháng cự mạnh mẽ của người địa phương, đặc biệt là cuộc kháng chiến của người dân sống ... XIX, cuộc chiến đấu của người dân theo đạo Hồi ở miền Nam Philippines đã bước vào lịch sử với tên gọi " ;cuộc chiến đấu của người Moro". Ngọn cờ tư tưởng của cuộc chiến đấu này là khẩu ... địa chủ là người sở hữu đất đai lớn nhất ở Philippines. Nếu trong các thế kỉ XVII-XVIII, giới principalia, cacica được nói đến như là những viên chức của bộ máy hành chính thuộc địa, thì trong...
Ngày tải lên: 31/08/2013, 15:10
giao an lich su 10-chuan-day du
... lại: nguyên tắc vàng trong XH thị tộc là của chung, việc chung, làm chung, thậm chí là ở chung một nhà. Tuy nhiên, đay là một đại đồng trong thời kì mông muội, khó khăn nhng trong tơng lai chúng ... quốc Lào. * thời kì hình thành: - Chủ nhân: c dân cổ là ngời Lào Thâng sống ở vùng núi chủ nhân của nền văn hoá đá-đồng. Thế kỉ XIII, nhóm ngời nói tiếng Thái di c đến sống hoà hợp với ngời Lào ... đại? Hs thảo luận và trả lời: bắt nguồn từ cuộc sống, thực tiễn sản xuất nông nghiệp nên dù còn thô sơ, đơn giản nhng nó phản ánh cuộc sống, phục vụ cuộc sống. - các công trình: thành thị cổ Harappa(...
Ngày tải lên: 14/09/2013, 01:10
Giáo án Lịch sử lớp 5 (đầy đủ)
... huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An. Cha là Nguyễn Sinh Sắc ( một nhà nho yêu nước , đỗ Phó bảng, bị ép ra làm quan, sau bị cách chức , chuyển sang làm nghề thầy thuốc ). Mẹ là Hoàng Thị Loan, một phụ ... nổ ra trong cả nước ( 1930-1931 ) . Nghệ - Tónh ( Nghệ An và Hà Tónh ) ( GV chỉ bản đồ ) là nơi phong trào phát triển mạnh nhất , mà đỉnh cao là Xô viết Nghệ - Tónh . *Hoạt động 1 : Cuộc biểu ... 12.9.1930 là ngày kỹ niệm Xô viết Nghệ - Tónh . *Hoạt động 2 : Thắng lợi của cuộc biểu tình *Mục tiêu : Nhân dân một số địa phương ở Nghệ - Tónh đã đấu tranh giành quyền làm chủ thôn xã , xây dựng cuộc...
Ngày tải lên: 16/09/2013, 07:10
Tại sao nói văn bản là công cụ đắc lực để các nhà lãnh đạo quản lý và điều hành tổ chức
Ngày tải lên: 26/10/2013, 21:20
Tài liệu Vì sao du lịch lại là yếu tố quan trọng trong bảo tồn đa dạng sinh học ppt
... các du khách châu á đi du lịch trong khu vc); ã Hn na, chỳng ta khụng c quờn du lịch trong nớc- càng ngày càng có nhiều ngời đI du lịch trong nớc mình. Thị trờng du lịch trong nớc của các nớc châu ... ngữ du lịch sinh thái đợc sử dụng quá yếu, và thay thế với du lịch thiên nhiên. Làm theo cách đó, đã gây ra khiếm khuyết trong việc thừa nhận du lịch sinh thái chỉ là một hệ phụ của du lịch thiên ... thực của du lịch sinh thái Chỉ đơn giản đến thăm một khu vực thiên nhiên không phải là du lịch sinh thái. Du lịch ồ ạt đến các khu vực thiên nhiên không phải là du lịch sinh thái. Du lịch ồ ạt...
Ngày tải lên: 24/01/2014, 00:20
TIỂU LUẬN TÀI CHÍNH TIỀN TỆ P2 - Đề tài: "KHÁI NIỆM BẢO HIỂM ? BẢN CHẤT VÀ HÌNH THỨC CỦA BẢO HIỂM ? TẠI SAO NÓI BẢO HIỂM LÀ TRUNG GIAN TÀI CHÍNH ?" pdf
... xe bị hư hỏng. Trong khi đó, mối nguy được xem là tác nhân làm tăng khả năng xảy ra mất mát. Nếu như hỏa hoạn được xem là hiểm họa thì dầu lửa trong khu vực hỏa hoạn được xem là mối nguy. Để ... hiểm là một là một trong những tổ chức tài chính có nhiệm vụ cung cấp các hợp đồng bảo hiểm cho các hộ gia đình và doanh nghiệp nhằm giảm bớt rủi ro ảnh hưởng tới hoạt động sản xuất và cuộc sống ... tiền bảo hiểm trả bởi một bên khác: đó là Người bảo hiểm. Hoạt động bảo hiểm tổn tại trong nền kinh tế xã hội như là một tất yếu khách quan. Nó được coi là một trong những phương thức hữu hiệu nhất...
Ngày tải lên: 07/03/2014, 11:20
Luận văn: “Đổi mới việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 ở lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)” ppt
... Nam từ năm 1975 đến 2000. Tóm lại, trong chương trình lịch sử ở bậc THPT, phần lịch sử lớp 12 nói chung, lịch sử Việt Nam nói riêng và đặc biệt là giai đoạn lịch sử Việt Nam từ 1954 đến 1975 ... quá trình dạy học lịch sử nói chung và trong các kỳ thi nói riêng phải được giải quyết dứt điểm, phải được coi là khâu đột phá trong việc nâng cao chất lượng dạy học bộ môn lịch sử hiện nay” ... tình cảm: Lịch sử có sở trường và ưu thế trong việc giáo dục thế hệ trẻ, từ thời cổ đại người ta đã thấy rằng lịch sử là cô giáo của cuộc sống , là bó đuốc soi đường đi tới tương lai”. Do...
Ngày tải lên: 18/03/2014, 02:20
Quản lý và phát triển Thăng Long- Hà Nội lịch sử và bài học potx
Ngày tải lên: 30/03/2014, 07:20
sáng kiến kinh nghiệm sử dụng nhóm phương pháp phát triển khả năng nhận thức lịch sử của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường thcs
Ngày tải lên: 06/06/2014, 14:52
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: