về nguồn đào tạo giáo viên tin học thpt
ĐỔI mới dạy học nội DUNG lập TRÌNH THEO HƯỚNG TÍCH hợp TRONG CHƯƠNG TRÌNH đào tạo GIÁO VIÊN TIN học tại các TRƯỜNG đại học địa PHƯƠNG
... dạy học tích hợp Bài báo giới thiệu nội dung đề xuất số gợi ý đổi dạy học lập trình theo hướng tích hợp chương trình đào tạo giáo viên Tin học trường đại học địa phương, đáp ứng nhu cầu đổi giáo ... Integration): Thay tích hợp nội mơn, giáo viên hợp tác với giáo viên khác để xây dựng chủ đề nhóm kĩ 585 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI mà học sinh cần đạt họ dạy chung lớp ... hợp” Hiện nay, việc dạy học lập trình cho sinh viên sư phạm Tin học trường Đại học (bao gồm đại học địa phương) theo tiếp cận dạy học đơn mơn Do học phần giảng dạy bậc đại học liên quan đến lập...
Ngày tải lên: 28/08/2016, 08:27
Tích hợp nội dung giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm vào môn cơ sở tự nhiên xã hội trong chương trình đào tạo giáo viên tiểu học ở trường đại học sư phạm
... dạy học mơn Cơ sở TN-XH chương trình đào tạo giáo viên Tiểu học trường Đại học sư phạm 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Việc tích hợp nội dung GD VSATTP vào mơn Cơ sở TN-XH chương trình đào tạo giáo viên ... chương trình đào tạo GVTH cách thức tích cực đưa VSATTP vào sống người dân Chương trình đào tạo GVTH tích hợp VSATTP Đào tạo ĐH Sinh viên sư phạm ngành Tiểu học học VSATTP Tốt nghiệp Giáo viên ngành ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH LÊ THỊ HƯƠNG TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC VỆ SINH AN TỒN THỰC PHẨM VÀO MƠN CƠ SỞ TỰ NHIÊN - XÃ HỘI TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC Ở...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:58
Một số giải pháp đổi mới quản lý hoạt động thực tập sư phạm trong đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo hệ thống tín chỉ
Ngày tải lên: 29/08/2014, 11:35
Những biện pháp nâng cao năng lực quản lý thực hiện dự án đào tạo giáo viên Trung học cơ sở sử dụng nguồn vốn vay ngân hàng phát triển châu Á
... QUẢN LÝ THỰC HIỆN DỰ ÁN TẠI DỰ ÁN ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ 2.1 Vài nét Dự án Đào tạo giáo viên Trung học sở 2.1.1 Chức năng, nhiệm vụ Dự án Đào tạo giáo viên đƣợc Chính phủ phê duyệt ngày ... quản lý thực Dự 61 án Đào tạo giáo viên THCS Chương Các biện pháp quản lý đổi việc thực dự án Đào 68 tạo giáo viên Trung học sở 3.1 Kế hoạch hoá hoạt động Dự án Đào tạo giáo viên THCS 68 Biện pháp ... thực dự án dự án 36 Đào tạo giáo viên Trung học sở 2.1 Vài nét Dự án Đào tạo giáo viên THCS 36 2.1.1 Chức năng, nhiệm vụ 36 2.1.2 Bối cảnh trình hình thành Dự án Đào tạo giáo viên THCS 37 2.1.3...
Ngày tải lên: 16/03/2015, 18:21
Chương trình đào tạo giáo viên tiểu học theo tín chỉ ở anh và úc
... pháp dạy học mơn học nước nhìn chung hồn tồn khác với cách cấu tạo học phần chương trình đào tạo giáo viên tiểu học Việt Nam Ví dụ chương trình đào tạo giáo viên tiểu học trường đại học sư phạm ... trình đào tạo giáo viên tiểu học Việt Nam (khoảng 40%) nhìn chung non nửa khối kiến thức tương tự chương trình đào tạo giáo viên tiểu học Anh Úc (khoảng 90%) Tóm lại, chương trình đào tạo giáo viên ... chương trình đào tạo giáo viên hai nước tính chất tinh gọn số lượng học phần/môn học nhỏ Sau phần liệt kê số lượng môn học chương trình khung đào tạo giáo viên tiểu học số trừơng đại học Anh Úc...
Ngày tải lên: 06/09/2015, 01:41
Một số giải pháp đổi mới quản lý hoạt động thực tập sư phạm trogn đào tạo giáo viên trugn học phổ thông theo hệ thống tín chỉ
... 1.2.4.2 Đào tạo theo hệ thống tín Đào tạo theo HTTC phương thức đào tạo mới, dựa triết lý “Tôn trọng người học, xem người học trung tâm trình đào tạo So với đào tạo theo học phần, đào tạo theo ... sang đào tạo theo HTTC Một đặc trưng quan trọng đào tạo theo HTTC tính mềm dẻo quy trình đào tạo, xem người học trung tâm trình đào tạo, người học chủ động học theo kế hoạch riêng Trong đào tạo ... đào tạo giáo viên THPT theo HTTC ii) Nghiên cứu sở thực tiễn vấn đề đổi QL hoạt động TTSP đào tạo giáo viên THPT theo HTTC Trường ĐH Sài Gòn iii) Đề xuất giải pháp đổi QL hoạt động TTSP đào tạo...
Ngày tải lên: 31/10/2015, 10:01
đào tạo giáo viên tiểu học về bước chuyển từ phân số như là “những phần bằng nhau rút ra từ đơn vị” đến phân số như là “thương” ở lớp 3 và lớp 4
... phạm Thời gian đào tạo Giáo viên Tiểu học Trường CDSP năm Khác với trường hợp giáo viên THCS giáo viên THPT, giáo viên tiểu học đào tạo để dạy từ lớp đến lớp gần dạy tất mơn học tiểu học : tốn, tiếng ... quát đào tạo giáo viên tiểu học ỏ Trường CĐSP Hồ Chí Minh Giáo viên tiểu học Việt Nam nói chung đào tạo trường Trung học Sư phạm, Khoa Đào Tạo Giáo viên Tiểu học trường Cao đẳng Sư phạm Đại học sư ... phân tích chương trình đào tạo giáo viên tiểu học trường CĐSP đào tạo giáo viên tiểu học, phân tích giáo trình phân số Khoa tiểu học, làm rõ đặc trưng chiến lược đào tạo giáo viên mối quan hệ thể...
Ngày tải lên: 02/12/2015, 07:42
Một số giải pháp đổi mới quản lý hoạt động thực tập SU'' phạm trong đào tạo giáo viên trung học phô thông theo hệ thong tín chỉ tại Trường Đại học Sài Gòn
... sang đào tạo theo HTTC Một đặc trưng quan trọng đào tạo theo HTTC tính mềm dẻo quy trình đào tạo, xem người học trung tâm trình đào tạo, người học chủ động học theo kế hoạch riêng Trong đào tạo ... giáo viên THPT theo HTTC ii) Nghiên cứu sở thực tiễn vẩn đề đôi OL hoạt động TTSP đào tạo giáo viên THPT theo HTTC Trường ĐH Sài Gòn Ui) Đe xuất giải pháp đơi OL hoạt động TTSP đào tạo giáo viên ... trình học tập tích lũy kiến thức sv theo học phần; sv tự đăng ký kế hoạch học tập tổ chức lớp học theo học phần; Đơn vị học vụ học kỳ, Xét kết học tập theo học kỳ (mỗi năm học có hai học kỳ học...
Ngày tải lên: 30/12/2015, 16:08
ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ CHO NGÀNH CỬ NHÂN CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TIẾNG ANH HÀ NỘI,
... tuần) Giảng viên có nhiệm vụ giao tập đánh giá việc tự học sinh viên Chương trình đào tạo giáo viên THCS chương trình đào tạo giáo viên Tiểu học khung chương trình đào tạo nội dung số môn học thay ... Toạ đàm đào tạo theo tín ĐHQGHN Lê Viết Khuyến (1990) Cải tiến việc quản lý đào tạo đại học theo học chế học phần; Trong Giáo dục học đại học ; Vụ đại học- Trường cán quản lý giáo dục đào tạo, ... dẫn xây dựng khung chương trình Bộ Giáo dục Đào tạo, chuẩn giáo viên THPT THCS Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Nhóm biên soạn dựa kết nghiên cứu đào tạo giáo viên giới so sánh, phân tích số chương...
Ngày tải lên: 13/03/2016, 11:14
Đào tạo giáo viên tiểu học về bước chuyển từ phân số như là “những phần bằng nhau rút ra từ đơn vị” đến phân số như là “thương” ở lớp 3 và lớp 4
... phân tích chương trình đào tạo giáo viên tiểu học trường CĐSP đào tạo giáo viên tiểu học, phân tích giáo trình phân số Khoa tiểu học, làm rõ đặc trưng chiến lược đào tạo giáo viên mối quan hệ thể ... thời hai hệ thống đào tạo khác : Trường Tiểu học Trung tâm đào tạo giáo viên tiểu học, cho phép hiểu rõ điểu kiện ràng buộc học sinh giáo viên việc dạy học phân số trường Tiểu học Điều Phân số ... họ hệ thống đào tạo khác : Hệ thống đào tạo học sinh tiểu học Như vậy, vài câu hỏi cần thiết đặt : Hệ thống đào tạo trung tâm đào tạo cung cấp cho giáo sinh liên quan tới việc dạy học khái niệm...
Ngày tải lên: 23/08/2016, 16:20
Những biện pháp nâng cao năng lực quản lý thực hiện dự án đào tạo giáo viên Trung học cơ sở sử dụng nguồn vốn vay ngân hàng phát triển châu Á
... thực dự án dự án 36 Đào tạo giáo viên Trung học sở 2.1 Vài nét Dự án Đào tạo giáo viên THCS 36 2.1.1 Chức năng, nhiệm vụ 36 2.1.2 Bối cảnh trình hình thành Dự án Đào tạo giáo viên THCS 37 2.1.3 ... quản lý thực Dự án Đào tạo giáo viên THCS 61 Chƣơng Các biện pháp quản lý đổi việc thực dự án Đào 68 tạo giáo viên Trung học sở 3.1 Kế hoạch hoá hoạt động Dự án Đào tạo giáo viên THCS 68 Biện ... dự án Đào tạo giáo viên THCS 50 2.2 Thực trạng công tác quản lý việc thực dự án Đào tạo giáo viên THCS 53 2.2.1 Thực trạng công tác quản lý việc thực nội dung hoạt động Dự án Đào tạo giáo viên...
Ngày tải lên: 08/02/2017, 23:28
Đào tạo giáo viên tiểu học về bước chuyển từ phân số như là “Những phần bằng nhau rút ra từ đơn vị” đến phân số như là “Thương” ở lớp 3 và lớp 4
... quát đào tạo giáo viên tiểu học ỏ Trường CĐSP Hồ Chí Minh Giáo viên tiểu học Việt Nam nói chung đào tạo trường Trung học Sư phạm, Khoa Đào Tạo Giáo viên Tiểu học trường Cao đẳng Sư phạm Đại học ... phạm Thời gian đào tạo Giáo viên Tiểu học Trường CDSP năm Khác với trường hợp giáo viên THCS giáo viên THPT, giáo viên tiểu học đào tạo để dạy từ lớp đến lớp gần dạy tất môn học tiểu học : tốn, tiếng ... tích chương trình đào tạo giáo viên tiểu học trường CĐSP đào tạo giáo viên tiểu học, phân tích giáo trình phân số Khoa tiểu học, chúng tơi làm rõ đặc trưng chiến lược đào tạo giáo viên mối quan hệ...
Ngày tải lên: 05/03/2017, 17:22
ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC VỀ BƯỚC CHUYỂN TỪ PHÂN SỐ NHƯ LÀ NHỮNG PHẦN BẰNG NHAU RÚT RA TỪ ĐƠN VỊ ĐẾN PHÂN SỐ NHƯ LÀ THƯƠNG Ở LỚP 3 VÀ LỚP 4
... phân tích chương trình đào tạo giáo viên tiểu học trường CĐSP đào tạo giáo viên tiểu học, phân tích giáo trình phân số Khoa tiểu học, làm rõ đặc trưng chiến lược đào tạo giáo viên mối quan hệ thể ... chung đào tạo trường Trung học Sư phạm, Khoa Đào Tạo Giáo viên Tiểu học trường Cao đẳng Sư phạm Đại học sư phạm Thời gian đào tạo Giáo viên Tiểu học Trường CDSP năm Khác với trường hợp giáo viên ... thời hai hệ thống đào tạo khác : Trường Tiểu học Trung tâm đào tạo giáo viên tiểu học, cho phép hiểu rõ điểu kiện ràng buộc học sinh giáo viên việc dạy học phân số trường Tiểu học Điều Phân số...
Ngày tải lên: 24/06/2017, 06:55
THỰC TRẠNG QUẢN LÍ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC QUẬN TÂN BÌNH THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
... triển kĩ Có nhiều hình thức đào tạo: đào tạo bản, đào tạo chuyên sâu, đào tạo nghề, đào tạo lại, tự đào tạo 1.2.5.2 Đào tạo sư phạm Đào tạo sư phạm loại hình đào tạo nghề, trình hoạch định có ... lượng đào tạo nâng chuẩn trình độ lực người giáo viên - Phân tích, đánh giá thực trạng quản lí cơng tác đào tạo giáo viên tiểu học - Đề xuất số giải pháp quản lí cơng tác đào tạo giáo viên Tiểu học ... cử nhân tiểu học CNTT : công nghệ thông tin CSVC : sở vật chất ĐHSP : đại học sư phạm GDĐT : giáo dục đào tạo GDTH : giáo dục tiểu học GVTH : giáo viên tiểu học GV : giáo viên HS : học sinh NL...
Ngày tải lên: 31/03/2013, 18:52
Báo cáo tự đánh giá: Chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông môn địa lý
... chức quản lý đào tạo giáo viên trung học phổ thơng Chương trình hoạt động đào tạo giáo viên trung học phổ thông Đội ngũ giảng viên tham gia đào tạo giáo viên trung học phổ thông Người học công tác ... loại hình đào tạo (cho Sở Giáo dục đào tạo An Giang) Chính quy: - Đại học SP : đào tạo GV THPT, GV Tiểu học - Cao đẳng SP: đào tạo GV THCS, GV tiểu học, GV Mầm non - Trung học SP 12+2: đào tạo GV ... lý để tổ chức quản lý đào tạo giáo viên trung học phổ thông; thực đào tạo quản lý đào tạo có chất lượng, hiệu Mô tả Để thực việc tổ chức, quản lý đào tạo giáo viên trung học phổ thơng có chất...
Ngày tải lên: 08/04/2013, 14:05
THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP TLH XÃ HỘI CƠ BẢN NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG XÊMINA CỦA HỌC VIÊN ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN QUÂN SỰ CẤP
... tích cực hoạt động X HV đào tạo giáo viên KHXHVQS cấp phân đội Hệ Sư phạm - HVCTQS nay: * Nguyên nhân điểm mạnh: Học viên đào tạo giáo viên KHXHNVQS cấp phân đội chủ yếu học sinh phổ thông thi ... lớp học vững mạnh tạo điều kiện nâng cao tính tích cực hoạt động Xêmina học viên đào tạo giáo viên khoa học xã hội nhân văn quân cấp phân đội Hệ Sư phạm - Học viện Chính trị quân Tập thể lớp học ... đội Hệ Sư phạm - Học viện Chính trị quân 2.2.1 Hình thành động cơ, mục đích Xêmina đắn cho học viên đào tạo giáo viên khoa học xã hội nhân văn quân cấp phân đội Hệ Sư phạm - Học viện Chính trị...
Ngày tải lên: 06/10/2013, 06:20
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC (TÀI LIỆU ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG VÀ ĐẠI HỌC SƯPHẠM)
... đặc biệt đội ngũ giảng viên, sinh viên trường Sư phạm giáo viên tiểu học nước Xin trân trọng cám ơn DỰ ÁN PHÁT TRIỂN GIÁO VIÊN TIỂU HỌC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC Mục tiêu - Tiểu ... hiểu mơn học Tiếng Việt trường tiểu học Thơng tin Vị trí mơn Tiếng Việt trường Tiểu học (Chương trình Tiểu học - NXB GD tr 8) 2 Mục tiêu giáo dục tiểu học Giáo dục tiểu học nhằm giúp học sinh ... tuổi học, trường phổ thông (tiểu học, trung học) , trường cao đẳng đại học Có thể định vị phương pháp dạy học Tiếng Việt khoa học giáo dục sau: Khoa học giáo dục hiểu theo nghĩa rộng (sư phạm học) ...
Ngày tải lên: 13/11/2013, 18:29
Phát triển kỹ năng tự học toán cho sinh viên các trường đại học đào tạo giáo viên tiểu học
... sinh viên trường đại học đào tạo giáo viên Tiểu học Mục đích nghiên cứu Đề xuất số biện pháp cụ thể nhằm PT KN THT cho SV trường đại học đào tạo giáo viên Tiểu học góp phần nâng cao chất lượng đào ... 2 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI ĐỖ THỊ PHƯƠNG THẢO PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG TỰ HỌC TOÁN CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC Chuyên ngành: ... phục hạn chế hình thức đào tạo niên chế, để biến trình đào tạo thành trình tự đào tạo đại học, mang đến cho người học không gian tự nghiên cứu, chủ động sáng tạo Để thực đào tạo theo tín chỉ, trường...
Ngày tải lên: 04/12/2013, 14:05