vật lý 11 thấu kính mỏng
Giáo án vật lý 11 - thấu kính mỏng potx
- 12
- 1,982
- 42
vật lý 11 thấu kính tự luận
... ảnh ban đầu 2 lần.38. Vật thật AB cao 10 cm được đặt trên trục chính và vuông góc với trục chính của một thấu kính hội tụ có tiêu cự 20cm. Khoảng cách từ vật đến thấu kính là d có thể thay đổi ... d) d = 20cm e)d = 10cm f)d = 60cm39. Đặt 1 vật AB trước 1 TK hội tụ, cách TK 15cm thì thu được ảnh của vật hiện rõ trên màn đặt sau TK. Dịch chuyển vật 1 đoạn 3cm lại gần TK thì lúc này ta phải ... định tiêu cự của TK 40 .Vật sáng AB đặt song song và cách màn 1 khoảng 54cm, giữa vật và màn, người ta đặt 1 TK sao cho thu được ảnh AB’ hiện rõ trên màn và lớn gấp 2 lần vật. a/ Hãy cho biết TK...
- 2
- 10,994
- 41
11.Thau Kinh Mong
... Một thấu kính có tiêu cự f = -20 cm. Hỏi:a. Thấu kính là thấu kính hội tụ hay thấu kính phân kỳ?b. Tính độ tụ của thấu kính. Giải:a. Vì thấu kính có tiêu cự f = -0,2m < 0 nên là thấu kính ... O.OOF’F’F’nF’nFFFnFn Thấu kính hội tụ Thấu kính phân kỳTheo đường đi tia sángVVbGồm hai loại: Thấu kính hội tụ (thấu kính lồi). Ký hiệu: Thấu kính phân kỳ (thấu kính lõm). Ký hiệu: ... phụTrục phụ Thấu kính cómấy trục phụ? Thấu kính là một khối chất trong suốt giới hạn bởi hai mặt cong hoặc bởi một mặt cong và một mặt phẳng. Thấu kính lồi (rìa mỏng) Thấu kính lõm (rìa...
- 23
- 541
- 1
Giáo án vật lý 11 - lăng kính doc
- 6
- 5,460
- 80
ứng dụng phần mềm crocodile physics vào thiết kế bài giảng bài “thấu kính mỏng”chương trình vật lý lớp 11 nâng cao
... điện tử bài Thấu kính mỏng - Chương trình Vật Lý lớp 11 nâng cao. 2. Nội dung : 2.1. Thực trạng nghiên cứu và sử dụng thí nghiệm Vật Lý ảo : Nhìn chung, việc giảng dạy Vật Lý hiện nay chưa ... dạy Vật Lý. Tuyển tập Báo cáo “Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học” lần thứ 6 Đại học Đà Nẵng - 2008 353 + Phạm vi nghiên cứu: - Bài Thấu kính mỏng chương trình Vật Lý lớp 11 (nâng ... pháp nghiên cứu lý thuyết: Đọc, nghiên cứu sách giáo khoa, sách bài tập, sách giáo viên Vật Lý lớp 11. Đọc, nghiên cứu các tài liệu về phương pháp dạy học Vật Lý, về thí nghiệm Vật Lý ảo. + Phương...
- 6
- 1,802
- 10
Công thức thấu kính-Vật lý 11
... 3/-Công thức thấu kính Ba/-Các định nghĩa và quy ước về dấu:+Khoảng cách từ thấu kính đến vật; FFAABo+Khoảng cách từ thấu kính đến ảnh; +Tiêu cự của thấu kính Công thức thấu kính là biểu ... một điểm sáng, một vật sáng qua thấu kính hội tụ và phân kì. - Học sinh nắm được công thức thấu kính, công thức độ phóng đại của thấu kính và biết vận dụng công thức thấu kính để giải các bài ... thật của thấu kính (ảnh cua TK hội tụ) -Nếu S là giao điểm của các tia sáng ảo thì S được gọi là ảnh ảo của thấu kính (ảnh của tTK phân kì) 2/-Cách vẽ ảnh của một vật sáng qua thấu kính Để...
- 7
- 17,073
- 179
Giáo án vật lý 11 - bài tập thấu kính pps
- 9
- 2,647
- 37
THAU KINH MONG T2 LOP 11 CB
... Công thức về thấu kính: + = ; k = - f 111 d’d dd’3. Các trường hợp ảnh tạo bởi thấu kính: IV. SỰ TẠO ẢNH BỞI THẤU KÍNHa .Thấu kính hội tụ:*/ Khi vật nằm trong khoảng OF thì thấu kính cho:ảnh ... hơn vật */Khi vật nằm ngoài khoảng OF thì thấu kính cho:ảnh thật , Ngược chiều ,Lớn hơn vật Bằng vật Nhỏ hơn vật Trong FITại INgoài I*/ Vật nằm tại mọi vị trí qua thấu kính luôn cho:b. Thấu ... thấu kính: CỦNG CỐ:CỦNG CỐ:Câu 1 : Vật thật qua thấu kính phân kỳ sẽ cho : a) Ảnh ảo, cùng chiều vật và lớn hơn vật. b) Ảnh thật, ngược chiều vật và nhỏ hơn vật. c) Ảnh ảo, cùng chiều vật...
- 18
- 1,616
- 27
Sáng kiến kinh nghiệm: Vẽ lại mạch điện vật lý 11
... LOAN Ả Ị – Giáo viên v t lý – Tr ng THPT L u Đình Ch t ậ ườ ư ấA. PH N M Đ UẦ Ở ẦI. LÝ DO CH N Đ TÀI:Ọ Ề “ Dòng đi n không đ i” là m t ph n trong ch ng trình SGK v t lý 11 ổ ộ ầ ươ ậ hi n nay, ... ậ c a h c sinh đ t đó có s đi u ch nh, b sung h p lý. ủ ọ ể ừ ự ề ỉ ổ ợIII. PH M VI NGHIÊN C U:Ạ ỨĐ tài t p trung nghiên c u môn v t lý l p 11, ph n dòng đi n khôngề ậ ứ ậ ớ ầ ệ đ i, d ng toán ... gian dài các emạ ệ ơ ả ơ ữ ộ ả ờ không s d ng đ n các công th c này mà trong ch ng trình SGK v t lý 11 ụ ế ứ ươ ậ không nh c l i các công th c đó và trong SGK không có các d ng bài t p vắ ạ ứ...
- 7
- 17,921
- 401
BAI 29: THAU KINH MONG LOP 11
- 37
- 1,841
- 7
Luận văn thạc sỹ giáo dục thấu kính mỏng của học sinh
... .2. Đờng truyền của tia sáng qua một thấu kính .3. Sự tạo ảnh qua thấu kính 4. Các công thức về thấu kính .5. Hệ thấu kính đồng trục.6. ứng dụng của thấu kính . Bảng ma trận dới đây trình ... với vật. + Khi vật ở tiêu điểm, ảnh ở vô cực.+ Khi vật trong tiêu điểm, ảnh AB là ảnh ảo ( nhìn vào thấu kính và ở phía bên kia thấu kính so với vật thấy ảnh), cùng chiều với vật, lớn hơn vật. - ... với vật. + ảnh ảo k > 0 và ảnh cùng chiều với vật. và ddk'= để giải bài tập về một thấu kính và hệ thấu kính. 5.Hệ thấu kính đồng trục.*Nhớ đợc khái niệm về hệ thấu kính...
- 134
- 1,440
- 5
Phát triển tư duy học sinh thpt miền núi khi dạy các khái niệm vật lý của chương “từ trường” và “cảm ứng điện từ” (vật lý 11 – ban cơ bản)
... http://www.lrc-tnu.edu.vn - Khái niệm vật lý là sự hiểu biết (sự phản ánh) về những dấu hiệu, những thuộc tính vật lý chủ yếu và chung của một nhóm các sự vật hay hiện tƣợng vật lý và mối quan hệ “cùng dấu ... và “Cảm ứng điện từ” (Vật lý 11- Ban cơ bản ) 43 2.1. Sơ đồ cấu trúc các bƣớc hình thành khái niệm vật lý bằng quan sát và thực nghiệm 43 2.2. Hình thành khái niệm vật lý phù hợp vơí các giai ... nhận thức vật lý nói chung. 1.2.6.6. Rèn luyện ngôn ngữ vật lý cho học sinh: Nhƣ ta đã biết, ngôn ngữ là hình thức biểu hiện của tƣ duy, ngôn ngữ là vỏ của tƣ duy. Mỗi khái niệm vật lý đƣợc...
- 146
- 1,723
- 6
Tổ chức TN trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập, phát huy tính tích cực, tự lực cho HS dân tộc nội trú khi dạy phần “Điện tích, Điện trường” và “Dòng điện không đổi”(vật lý 11)
... 1.7. TN trong dạy học vật lý 19 1.7.1. Khái niệm về TN vật lý 19 1.7.2. Đặc điểm của TN vật lý 19 1.7.3. Vai trò của TN trong dạy học vật lý 20 1.7.4. Phân loại TN vật lý trong trường phổ thông ... Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1. Lịch sử vấn đề 5 1.2 Nhiêm vụ dạy học môn vật lý ở trường phổ thông 6 1.3 Một số quan điểm hiện đại về phương pháp dạy học môn vật lý 7 1.4 Hứng ... 1.4 Hứng thú, tích cực, tự lực của HS trong hoạt động học tập vật lý ở trường phổ thông 8 1.4.1. Hứng thú của HS trong học tập vật lý ở trường phổ thông 8 1.4.2. Tính tích cực của HS trong hoạt...
- 8
- 969
- 7
Giáo án Vật Lý 11
... nguyên tử, di chuyển trong vật hay di chuyển từ vật này sang vật khác làm cho các vật bị nhiễm điện.- Vật nhiễm điện âm là vật thiếu electron; Vật nhiễm điện dương là vật thừa electron.Hoạt ... điện thế.Giáo Viên: Nguyễn Đăng Nguyên Trang 11 Trường THPT Dương Đình Nghệ Giáo án Vật Lý 11 Ban cơ bảnNgày soạn: 20.9.2 011 Ngày giảng: ……………. Tuần 10Tiết 18-19: GHÉP CÁC ... Đình Nghệ Giáo án Vật Lý 11 Ban cơ bản- So sánh được các vị trí có điện thế cao và điện thế thấp trong điện trường.II. CHUẨN BỊ1. Giáo viên- Đọc SGK vật lý 7 để biết HS đã có kiến...
- 56
- 1,581
- 8
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25