vật lý đại cương 1 đại học bách khoa

... phút có giá trị: A 1, 01.103  kJ  B 1,31.103  kJ  C 1, 21.103  kJ  D 1,51.103  kJ  Giải Hiệu suất theo chu trình Carnot:    T2 T1 CLB HỖ TRỢ HỌC TẬP – ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HN CuuDuongThanCong.com ... Boltzmann) m  3kT1 2 v1   v2   2v  T1  v1  m       T2  T1     22  273    1180  K  Ta có:  T2  v2   v1   v1  v  3kT2  m CLB HỖ TRỢ HỌC TẬP – ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HN CuuDuongThanCong.com ... hướng hai vector: u  u1 i  u2 j  u3 k v  v1 i  v2 j  v3 k i j u.v  u1 u2 v1 v2 k u3  v3 u2 u3 v2 v3 i u1 u3 v1 v3 j u1 u2 v1 v2 k CLB HỖ TRỢ HỌC TẬP – ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HN CuuDuongThanCong.com

Ngày tải lên: 28/06/2021, 08:08

... |3145| 010 | 4452 2201| 0.19 3 T1 36 02 [30.92 043 [4187 20] 017 3 T2 37 08 [3155| 020 [44.87 2180 | 0.05 1 T2 x 36 02 |3148| 005 |1135 2171} 011 5 T1 0; 36 02 [3141| 006 | 15.00 21,68 | 0.17 ... Un — Us (10-°.0, 01 + 100.0, 01.1075) + mm 1 1 +0110 2) eee 90-714 = 0, 19891058 ~ 0, 20(s) AG, Ce AG, Ate Co, Ate | Alo _ 0.01 Am 0012 | 05 | 0.18 = 0,02261605 0/5 01 jm 1 218 = 0,02261605.6, ... 11 | 000 | 140 0.0066 |7 | 39 | 3.89 | 0012 3 11 {120 | 072 00051 [7 | 36 | 386 | 0018 1 TT [180 [125 | 2.315 | 0.0016 [7] 38 | 3.88 | 0.002 5 11 [ 100 | 011 | 2341 | 00026 [7| 39 | 389 | 0012

Ngày tải lên: 05/11/2023, 09:43

... dsolve(‘pt1’,’pt2’,’đk1’,đk2’) Giải phương trình vi phân với điều kiện ban đầu Bài tập lớn Vật Lý IV Đoạn code giải thích: Đoạn code: 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 ... Bài tập lớn Vật Lý ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP HCM TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA TP HCM Khoa Cơ Khí BÁO CÁO BÀI TẬP LỚN VẬT LÝ Giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Thị Minh Hương Bài tập lớn Vật Lý Lớp: CK17CK09 Nhóm: ... liệu 10 (kg/s), gia tốc trọng trường 10 (m/s2), tốc độ đẩy khí 600 (m/s) Bài tập lớn Vật Lý Nhập liệu kết 10 Bài tập lớn Vật Lý VI Các tài liệu tham khảo: - - Sách “Bài tập vật lý A1”- Đại học Bách

Ngày tải lên: 03/01/2018, 12:50

... Về vai trò nhà quản lý quan nim xa v nH quản lý H ai? Nhà quản lý cao cấp Nhà quản lý cấp trung gian Nhà quản lý trực tiếp NQL cấp cao NQL cấp trung gian Đốc công – quản lý trực tiếp Nhân viên ... suy nghĩ động, phải phù hợp với hoàn cảnh thực tế 10 Biết tự tin vào thân, phải khiêm tốn Cùng thảo luận  41 Tại người cương vị lãnh đạo, quản lý phải đoán phải biết lắng nghe? Một số sai lầm ... Nhà quản lý làm gì?  Hãy thực tập sau đây: Hãy lựa chọn câu trả lời thích hợp Theo bạn vai trò chủ yếu ngời quản lý gỡ? HÃy đánh dấu vào câu mà bạn cho mô tả xác chức nng nhà quản lý Hoàn thành

Ngày tải lên: 21/10/2022, 16:56

... thực tế biểu từ bỏ quyền lực lãnh đạo  Hậu việc từ bỏ quyền lực 16 Trao quyền ủy thác công việc    17 Trao quyền hình thức quản lý cho phép nhân viên có quyền chủ động định tự chịu trách nhiệm ... trọng : trách nhiệm, quyền hạn, trách nhiệm cuối quyền lợi 18 Ích lợi Ủy thác cơng việc     19 Ủy thác cho công việc phép nhà quản lý giành nhiều thời gian cho nhiệm vụ quan trọng lập kế hoạch ... 4- Thiết lập sử dụng quyền lực quản lý PGS TS Trần Văn Bình Nội dung trình bày  Một số khái niệm chức điều khiển quản lý  Thiết lập sử dụng quyền lực  Trao quyền uỷ thác

Ngày tải lên: 21/10/2022, 17:02

... đạt đến người tổ chức Đặc biệt cấp lãnh đạo  Đảm bảo ban quản lý cấp cao ủng hộ định định hướng nhóm 11 Trưởng nhóm         12 Bất nhóm làm việc cần phải có trưởng nhóm Trưởng nhóm có nhiệm ... nhóm thành viên khác  Hỗ trợ người họ cần giúp đỡ sẳn sàng yêu cầu giúp đỡ cần 15 Các bước để quản lý nhóm hiệu 16 Tập hợp cá nhân xuất sắc Phân công nhiệm vụ phù hợp với khả động Đảm bảo cân ... nhà quản lý Ít tương tác với thành viên khác Tổ làm việc Nhân viên Nhân viên Cấp Nhân viên Nhân viên Nhóm làm việc     Nhóm không đơn giản tập hợp nhiều người làm việc đạo nhà quản lý Nhóm

Ngày tải lên: 21/10/2022, 17:03

... cứ, lý đưa đề xuất Mục tiêu đề xuất Đối tượng tác động đề xuất Nội dung cụ thể đề xuất 10/21/22 Thời hạn nộp tập Một tuần sau kết thúc môn học Kết đánh giá chiếm 20% điểm kết thúc môn 45 10/21/22 ... làm việc Một số lý thuyết hành vi Các phương pháp tạo động lực làm việc Vai trò người lãnh đạo việc tạo động lực làm việc cho nhân viên 10/21/22 Cùng thảo luận  Kết học tập học viên phụ thuộc ... viên 10/21/22 Nội dung trình bày Khái niệm động lực làm việc Một số lý thuyết hành vi Các phương pháp tạo động lực làm việc Vai trò người lãnh đạo việc tạo động lực làm việc cho nhân viên 10/21/22

Ngày tải lên: 21/10/2022, 17:07

... chất ca qun lý l gỡ? Quản lý thực gì? HiƯu qu¶ KÕt qu¶ Sù Sù dơng dơng ngn nguån lùc lùc L·ng phÝ  Ýt l·ng phÝ Đ¹t ạt đ đợc ợc mục mục đích đích ạt mức cao ạt mức thấp Quản Quản lý lý cố cố gắng ... tiềm nng sáng tạo quản lý, thực tế có nhiều quốc gia không đợc u đÃi tài nguyên, điều kiện tự nhiên, nhng quản lý tốt họ trở thành cờng quốc kinh tế giới KHáI NIệM Về QUảN Lý Phơng thức làm cho ... lÃng phí phí ãã ạt ạt đ đợc ợc kết kết quả cao cao Hiệu kinh tế hiệu mục đích Quản lý Bản chất quản lý Từ quản lý ám trỡnh điều phối tổng hợp hoạt động, cỏc công viƯc thực ngêi kh¸c cho chúng

Ngày tải lên: 21/10/2022, 17:08

... quản lý 10/10/2012 Chương GIỚI THIỆU CHUNG TS Phạm Cảnh Huy- Phương pháp định lượng quản lý 1.1 Phân tích định lượng định Ra định TS Phạm Cảnh Huy- Phương pháp định lượng quản lý 10/10/2012 1.1 ... lý 10/10/2012 1.1 Phân tích định lượng định Quan điểm phân tích định lượng quản trị  Chúng ta mơ tả qua sơ đồ sau: CÁC CÔNG CỤ VÀ LÝ THUYẾT KINH TẾ Lý thuyết nhu cầu Lý thuyết doanh nghiệp Lý ... 10/10/2012 Bài giảng Phương pháp định lượng quản lý TS Phạm Cảnh Huy Viện Kinh tế quản lý – ĐHBKHN Nội dung  Mục tiêu học phần: Phương pháp định lượng quản lý giúp cho học viên hiểu

Ngày tải lên: 15/10/2013, 14:03

... sau: P3.2 12 P3.3 13 P3.4 14 P3.5 15 P1.0 1 P1.1 2 P1.2 3 P1.3 4 P1.4 5 P1.5 6 P1.6 7 P1.7 8 Hình 2.20 Sơ đồ chân 8051 Trang 31Bảng 2.1 Bảng công dụng chân Port 3 P3.0 P3.1 P3.2 P3.3 P3.4 P3.5 P3.6 ... D1H Cờ nhớ Cờ nhớ phụ Cờ 0 Bit 1 chọn bank thanh ghi Bit 0 chọn bank thanh ghi 00=bank 0: địa chỉ 00H – 07H 01=bank 1: địa chỉ 08H – 0FH 10=bank 2: địa chỉ 10H – 1FH 11=bank 3: địa chỉ 18H –1FH ... Trang 1KHOA ĐIỆN – ĐIỆN TỬ LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC HỆ THỐNG BÁO TRỘM BẰNG HỒNG NGOẠI Trang 2Trong suốt khóa học (2002 - 2007) tại Trường Đại Học Bách Khoa TP.HCM, với sự giúp

Ngày tải lên: 30/03/2014, 23:13

... VỀ HỆ VI XỬ LÝ Mục lục 2.1 Giới thiệu chung 2.2 Cấu trúc hệ Vi xử lý điển hình 2.3 Chu kỳ Vi xử lý 2.4 Tập lệnh Vi xử lý 2.5 Ghép nối nhớ 2.1 Giới thiệu chung 2.1.1 Định nghĩa Vi xử lý – Là mạch ... 64bit 1993 32 bit AT&T: BELLMAC-32A 1985 1976 1971 1960 1999 Intel: Multi Core 1990 Intel: Pentium, Xeon, Celeron 1982 Motorola: 680xx ARM I Zilog: Z-80 TI: VXL 16bit Intel: 4004, 8008, 8080 Fairchild ... = 12/11,0592 = 1,085μs – Phần cao xung = (256 – 5)x1,085 = 272,33μs – Chu kỳ xung vuông = 2x272,33 = 544,66μs → Tần số xung = 1,83597KHz – Tần số nhỏ TH1 = 00H – Khi đó, chu kỳ xung = 2x256x1,085

Ngày tải lên: 06/07/2016, 09:02

... Số đọc Hiệu số đọc Bo P1 P=P1 -Po A1 A1= A1 -Ao B1 B1= B1 -Bo P2 P=P2-P1 A2 AB2………………… B2 B2…………………… … n Pn P=Pn-Pn-1 An An= An –An-1 Bn Bn= Bn –Bn-1  Ai  Bi 5.6 TIẾN ... chuyển vị kế (10-2mm) Theo phương x Theo phương y y x y x x0 y0 x1 y1 x1 – x0 y1 – y0 y2 x2 x2 – x1 y2 – y1 Tải trọng P P (kG,N) (kG,N) P0 P1 P2 n P2 - P1 Pn xn xn – xn-1 Ghi yn – yn-1  x  ... x0.125  EI = ( L)  x2.10000 x0.125  EI Trường hợp 4: Pth  = ( L)  x2.10000 x0.125 Trường hợp 1: Pth  Trường hợp 3: Pth  (1x180)  16,3N (0,7 x180) (0,5 x180) (2 x180)  8N  32 N  2N 8.6

Ngày tải lên: 22/11/2017, 23:54

...  4.108 10 4,1.10 −4 + 8,31  10 100.10 −6 ( )  100.10 −6 − 10 2,3.10 −5  ≈ 205K    §èi víi He a = 4,121.10 -4 Jm / kmol ; b = 2,3.10 -5 m / kmol 10-2 Trong mét b×nh thĨ tÝch 10lÝt ... Giải Theo 13, khối lợng mol chất nổ à= m1 + m + m / m1 = m1 m m / m1 + + m / m1 =8 = 1+ = 12g / mol / + / 32 µ1 µ à1 à2 Khối lợng riêng hỗn hợp àp 12.1,01.10 ρ= o = ≈ 534g / m RTo 8,31.273 Chơng ... −1 Do nR∆T = nR (T2 − T1 ) = p V2 − p1V1 Nªn A= p1V1 − p V2 γ −1 (P5) Còng cã thÓ viÕt γ −1  T2  (3) p1V1   V1   A= nRT1 1 −  = 1−   γ −1 T1  γ −   V2      (P6) … B C¸c

Ngày tải lên: 28/06/2021, 13:35

... τ0 mτ m c2 Wτ 10 1,6.10 −19 ,2.10 −6 = v = v τ0 = = ≈ ,1.10 −5 (s ) τ= −31 16 m mc mc 206 , , 10 10 v 1− c Khoa VËt LÝ, tr−êng §H Khoa Häc, ĐH Thái Nguyên Chơng học chất lu 7-1 Tìm vận tốc ... 12 ,7(m / s ) 2.10.40 10.1 Vậy vật đợc ném thẳng đứng xuống dới b) Để vật chạm đất muộn, áp dụng víi τ = -1s ta cã: − 10.1 2.10.40 + 10.1 v0 = = −8,7(m / s ) 2.10.40 + 10.1 Vậy vật đợc ném thẳng ... E (86164 ) 6,67.10−11.5,96.1024 = ≈ 42,126.106 (m ) = 42126(km ) 2 4π 4π d =3 Vậy, vận tốc dài độ cao cđa vƯ tinh lµ: GM E 2π GM E 2π 6,67.10−11.5,96.1024 v= = = d T 86164 h = d − R = 42126 −

Ngày tải lên: 28/06/2021, 13:35

... clofibrat Procainamid, dược lý học 2007 - đại học Y Hà nội (sách dùng cho sinh viên hệ bác sĩ đa khoa) Bài 1: đại cương về dược động học Mục tiêu học tập : Sau khi học xong bài này, sinh viên có khả năng: 1. Phân ... dược lý học 2007 - đại học Y Hà nội (sách dùng cho sinh viên hệ bác sĩ đa khoa) 1. Các cách vận chuyển thuốc qua màng sinh học 1. 1. Đặc tính lý hóa của thuốc - Thuốc là ... uống 1 thuốc là acid yếu, có pKa = 4, gian 1 dạ dày có pH= 1 và gian 2 là huyết tương có pH = 7 (H .1) dược lý học 2007 - đại học Y Hà nội (sách dùng cho sinh viên hệ bác sĩ đa khoa) 2.3 .1. Mục...

Ngày tải lên: 05/10/2012, 08:09

... Chương 1: Đại cương về hoá học hữu cơ http://www.ebook.edu.vn Trang 4 Chương 1: ĐẠI CƯƠNG VỀ HOÁ HỌC HỮU CƠ 1. 1. Hợp chất hữu cơ và hoá học hữu cơ 1. 1 .1. Khái niệm về hợp chất hữu cơ và hoá học ... (18 24), ure (18 28), chất béo (18 54), Cùng với những thành tựu về tổng hợp hữu cơ, từ giữa thế kỷ XIX đã hình thành thuyết cấu tạo hoá học (18 61) và quan niệm đầu tiên về hoá học lập thể (18 74). ... của hoá học lập thể, các thuyết electron về cấu trúc phân tử và cơ chế phản ứng. Sự thâm nhập của toán học, cơ học, vật lý học, vào hoá học hữ u cơ và sự thâm nhập sâu mạnh của hoá học hữu...

Ngày tải lên: 14/05/2014, 15:44

... từ cuối, vì 0! ñã tính ñược nên 1! cũng tính ñược, ,sau khi (n -1) ! ñã có ta sẽ nhận ñược n! Minh hoạ: Tính 3! 3!=3*2!=3*2=6 2!=2 *1! =2 *1= 2 1! =1* 0! =1* 1 =1 Giải thuật ñược viết dưới ... hiện bước 1 Minh hoạ: a=20, b=32 Bước thực hiện a b Kiểm tra ñiều kiện a=b Bước 1 20 32 Sai Bước 2 20 12 Bước 1 20 12 Sai Bước 2 8 12 Bước 1 8 12 Sai Bước 2 8 4 Bước 1 8 4 Sai Bước ... 1 gt2 gtn Lnh n Lnh (n +1) Lnh 1 Lnh K Lnh Lnh Lnh Lnh 1 Lnh K K Lnh 2 Hình 1 Hình 2 + - + + - Trư ờng ðại học Nô ng nghi ệp 1...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 16:20

... có cửa sổ sau: Trư ờng ðại học Nô ng nghi ệp 1 - Giáo trình Tin h ọc ñ ại c ươ ng 10 1 10 1 Câu hỏi ôn tập chương V 1. Mạng Internet là gì? Các chức ... Trư ờng ðại học Nô ng nghi ệp 1 - Giáo trình Tin h ọc ñ ại c ươ ng 10 0 10 0 - Chọn vị trí muốn lưu file ñó - ðặt tên file ... chuỗi các mạng khu vực nhằm liên kết những Trư ờng ðại học Nô ng nghi ệp 1 - Giáo trình Tin h ọc ñ ại c ươ ng 91 91 - Giá ñăng ký và thuê bao. Hiện nay giá cả của...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 16:20

... Trần Thi Hà 15 - 01- 82 8 6 7 Tốt 3 ðỗ Văn Minh 22 -11 -84 9 7 8 Tốt 4 Ngô Thị Thái 18 -03-83 5 6 9 Khá 5 Lê Văn Thư 01- 10-84 6 8 6 Tốt Trư ờng ðại học Nô ng nghi ệp 1 - Giáo ... hình 10 .4 Trư ờng ðại học Nô ng nghi ệp 1 - Giáo trình Tin h ọc ñ ại c ươ ng 61 61 Hình 14 .4 4.3 - ðánh số thứ tự trong một cột Giả sử cần ñánh số thứ tự từ 1 ñến ... nên ñề nghị khoa và phòng Tổ chức cán bộ cho tôi ñược ký hợp ñồng làm việc tại bộ môn từ 1- 1-2000 ñến 1- 1-20 01 . Nếu ñược thu nhận tôi xin cam ñoan tuyệt ñối chấp hành nội qui học tập và lao...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 16:20