0

vận dụng phương pháp dạy học nhom trong tin hoc

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong các bài luyện tập, ôn tập hóa học lớp 11 trung học phổ thông

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong các bài luyện tập, ôn tập hóa học lớp 11 trung học phổ thông

Khoa học tự nhiên

... LUYN TP, ễN TP HểA HC LP 11 - BAN C BN 2.1 CC NHIM V HC TP TRONG GI ễN, LUYN TP Cể TH TIN HNH HOT NG NHểM Trong gi ụn, luyn tp, GV cú th tin hnh hot ng nhúm vi cỏc cụng vic sau: - Tr li cõu hi phiu ... liờn quan cn dng, la chn phng phỏp, lp k hoch gii v thc hin k hoch gii, bin lun xỏc nh kt qu ỳng 1.2.4 H thng bi ụn, luyn chng trỡnh húa hc ph thụng [30] Trong chng trỡnh húa hc trung hc ph thụng, ... nhng GV cú th la chn thờm nhng ni dung kin thc kt ni, liờn kt, m rng hoc cung cp thờm t liu mang tớnh thc tin, cp nht thụng tin v sp xp theo mt logic cht ch H thng bi húa hc dựng ụn, luyn cú...
  • 143
  • 8,033
  • 40
SKKN_ VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC NHÓM NHỎ TRONG GIẢNG DẠY MÔN TOÁN

SKKN_ VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC NHÓM NHỎ TRONG GIẢNG DẠY MÔN TOÁN

Toán học

... GV kiểm tra học sinh nhóm để đánh giá làm việc học tập hợp tác nhóm + GV tổng kết đặt vấn đề cho vấn đề II Vận dụng phơng pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ Điều kiện tổ chức học sinh học tập nhóm ... sử dụng phơng pháp năm học trớc năm học 2004- 2005 tình hình có khả quan Đặc biệt vận dụng triệt để đặc trng phơng pháp nên đến khả học toán loại đối tợng TB, K, G đợc nâng lên bớc III Bài học ... tỉ mỉ, đầu t thời gian vân dụng tốt đợc phơng pháp IV Phạm vi áp dụng đề tài Vận dụng phơng pháp hợp tác nhóm nhỏ đợc áp dụng cho giáo viên dạy lớp từ lớp đến lớp tiết học luyện tập , ôn tập hay...
  • 11
  • 1,382
  • 15
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC  THEO NHÓM TRONG GIẢNG DẠY  THEO HƯỚNG CHUYÊN SÂU

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO NHÓM TRONG GIẢNG DẠY THEO HƯỚNG CHUYÊN SÂU

Tư liệu khác

... TÀI: VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO NHÓM TRONG GIẢNG DẠY THEO HƯỚNG CHUYÊN SÂU I.ĐẶT VẤN ĐỀ: Phương pháp dạy học theo nhóm phương pháp dạy học phát huy tính tích cực học sinh.Việc sử dụng phương ... II.NHỮNG THUẬN LỢI, KHÓ KHĂN KHI VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO NHÓM TRONG GIẢNG DẠY: 1.THUẬN LỢI: -Bản thân giáo viên tham dự nhiều lớp tập huấn phương pháp dạy học theo hướng tích cực dành cho ... phương pháp theo nhóm giảng dạy giáo viên từ việc đổi chương trình triển khai song song giáo viên tập huấn phương pháp dạy học theo hường phát huy tính tích cực học sinh có phương pháp dạy học theo...
  • 7
  • 1,815
  • 8
Tài liệu VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO NHÓM TRONG GIẢNG DẠY THEO HƯỚNG CHUYÊN SÂU ppt

Tài liệu VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO NHÓM TRONG GIẢNG DẠY THEO HƯỚNG CHUYÊN SÂU ppt

Mầm non - Tiểu học

... II.NHỮNG THUẬN LỢI, KHÓ KHĂN KHI VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO NHÓM TRONG GIẢNG DẠY: 1.THUẬN LỢI: -Bản thân giáo viên tham dự nhiều lớp tập huấn phương pháp dạy học theo hướng tích cực dành cho ... lựa phương pháp cho phù hợp với dạng tập, nội dung III.NỘI DUNG BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: 1 .Trong trình vận dụng nhận thấy phương pháp phù hợp với dạng tập, kiểu Ví dụ: a .Phương pháp lắp ghép sử dụng ... kiến Khi sử dụng phương pháp dạy học theo nhóm, hướng dẫn học sinh nhận xét ý kiến bạn theo tinh thần lớp học Intel.Điều đó, giúp học sinh mạnh dạn, tự tin bày tỏ ý kiến động lực giúp học sinh cố...
  • 10
  • 1,045
  • 4
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học phần hoá học phi kim lớp 10 trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học phần hoá học phi kim lớp 10 trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh

Khoa học xã hội

... đổi phương pháp dạy học 1.1.2 Phương hướng đổi phương pháp dạy học hóa học trường phổ thông 1.1.3 Cơ sở phương pháp luận việc đổi phương pháp dạy học hóa học trường phổ thông 1.1.3.1 Dạy học ... sử dụng phƣơng pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ dạy học hóa học số trƣờng THPT thành phố Hải Phòng 1.4.1 Điều tra thực trạng sử dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ dạy học hóa học ... cực học tập 1.2.2 Phương pháp dạy học tích cực dấu hiệu đặc trưng 1.2.2.1 Khái niệm phương pháp dạy học tích cực 1.2.2.2 Các yếu tố tác động phương pháp dạy học tích cực 1.2.2.3 Đặc trưng phương...
  • 27
  • 1,426
  • 3
Khóa luận tốt nghiệp toán học:Bước đầu vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong dạy học một số nội dung Toán trung học phổ thông

Khóa luận tốt nghiệp toán học:Bước đầu vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong dạy học một số nội dung Toán trung học phổ thông

Toán học

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC NGUYỄN THỊ HOÀN BƯỚC ĐẦU VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC THEO NHÓM TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ NỘI DUNG TOÁN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành: Phương pháp dạy học môn Toán ... trên, sử dụng phối hợp phương pháp sau: - Phương pháp nghiên cứu lí luận - Phương pháp Điều tra - Quan sát - Phương pháp thực nghiệm sư phạm Giả thiết khoa học - Nếu áp dụng phương pháp dạy học hợp ... hướng đổi phương pháp dạy học, phương pháp dạy học tích cực cần phát triển phổ thông Trong phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm, lớp học chia thành nhóm nhỏ, tuỳ mục đích yêu cầu vấn đề học tập,...
  • 60
  • 2,311
  • 7
luận văn thạc sĩ vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn gdcd phần “công dân với đạo đức” ở trường thpt hồng quang tỉnh yên bái

luận văn thạc sĩ vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn gdcd phần “công dân với đạo đức” ở trường thpt hồng quang tỉnh yên bái

Giáo dục học

... Ngọ Dạy học phương pháp dạy học nhà trường” giới thiệu nhiều vấn đề phương pháp dạy học nhà trường nay, có phương pháp thảo luận nhóm Tác giả cho Phương pháp thảo luận nhóm phương pháp dạy học ... việc đổi phương pháp dạy học cần thiết, vận dụng vào thực tiễn dạy học dè dặt - Tìm hiểu mức độ sử dụng phương pháp thảo luận nhóm mức độ sử dụng phương pháp dạy học khác trình dạy học môn GDCD ... viên đặt - Dạy học trọng rèn luyện phương pháp tự học Phương pháp tích cực xem việc rèn luyện phương pháp học tập cho người học không biện pháp nâng cao hiệu dạy học mà mục tiêu dạy học Từ lâu,...
  • 123
  • 3,531
  • 27
Sáng kiến kinh nghiệm:

Sáng kiến kinh nghiệm: " VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO NHÓM TRONG GIẢNG DẠY THEO HƯỚNG CHUYÊN SÂU" ppt

Mầm non - Tiểu học

... TÀI: VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO NHÓM TRONG GIẢNG DẠY THEO HƯỚNG CHUYÊN SÂU I.ĐẶT VẤN ĐỀ: Phương pháp dạy học theo nhóm phương pháp dạy học phát huy tính tích cực học sinh.Việc sử dụng phương ... II.NHỮNG THUẬN LỢI, KHÓ KHĂN KHI VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO NHÓM TRONG GIẢNG DẠY: 1.THUẬN LỢI: -Bản thân giáo viên tham dự nhiều lớp tập huấn phương pháp dạy học theo hướng tích cực dành cho ... phương pháp theo nhóm giảng dạy giáo viên từ việc đổi chương trình triển khai song song giáo viên tập huấn phương pháp dạy học theo hường phát huy tính tích cực học sinh có phương pháp dạy học theo...
  • 7
  • 1,323
  • 6
SKKN kinh nghiệm vận dụng phương pháp dạy học thảo luận nhóm trong việc giảng dạy môn vật lý ở trường trung học phổ thông

SKKN kinh nghiệm vận dụng phương pháp dạy học thảo luận nhóm trong việc giảng dạy môn vật lý ở trường trung học phổ thông

Vật lý

... Kinh nghiệm vận dụng phương pháp dạy học thảo luận nhóm việc giảng dạy môn Vật lý trường trung học phổ thông ĐỀ TÀI: “Kinh nghiệm vận dụng phương pháp dạy học thảo luận nhóm việc giảng dạy môn Vật ... tượng học sinh đặc trưng tiết học đạt hiệu mong muốn Phương pháp nghiên cứu Trong trình viết kinh nghiệm vận dụng phương pháp sau : a/ PP điều tra: Điều tra việc giảng dạy - học tập số tiết dạy ... SKKN: Kinh nghiệm vận dụng phương pháp dạy học thảo luận nhóm việc giảng dạy môn Vật lý trường trung học phổ thông Tôi sử dụng phương pháp thảo luận nhóm sau: *Qua hoạt động học sinh trả lời câu...
  • 13
  • 4,158
  • 24
skkn vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ ở trên lớp trong giảng dạy tiếng anh THPT

skkn vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ ở trên lớp trong giảng dạy tiếng anh THPT

Giáo dục học

... nghiên cứu, vận dụng thu đợc nhiều thành tựu Song Việt nam phơng pháp vận dụng số môn học nh: giáo dục thể chất, khiếu, Chính cần phải nghiên cứu vận dụng phơng pháp dạy học dạy học nói chung ... Việc vận dụng phơng pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ không đơn giản áp dụng cách máy móc phơng pháp vào trình dạy học Nó tuỳ thuộc vào môn học, điều kiện học tập, đối tợng học sinh, tính chất học ... nhận thức trình độ lí luận dạy học cho giáo viên mà có tác dụng tăng cờng lực thực thi phơng pháp dạy học đại (trong có phơng pháp dạy học hợp tác nhóm) giáo viên dạy học tiếng Anh trờng THPT b)...
  • 40
  • 1,103
  • 1
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm và tự học tự nghiên cứu trong dạy học tiếng anh cho học viên đại học hệ vừa làm vừa học và hệ từ xa tại trung tâm GDTX tỉnh thanh hoá

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm và tự học tự nghiên cứu trong dạy học tiếng anh cho học viên đại học hệ vừa làm vừa học và hệ từ xa tại trung tâm GDTX tỉnh thanh hoá

Ngữ pháp tiếng Anh

... kết qua trỡnh vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm tự học việc giảng dạy mụn Tiếng Anh Tuy nhiờn quỏ trỡnh vận dụng, tụi nhận thấy việc vận dụng phương pháp vào dạyhọc cũn số hạn ... Qua trình áp dụng phương pháp kể nhận thấy học viên ham học hơn, linh hoạt luyện tập, biết cách học làm cách hiệu quả, học viên hứng thú với học, môn học, học sôi hơn, chất lượng học nhờ mà tăng ... học kinh nghiệm rỳt từ vận dụng * Đối với giáo viên: 16 Sang kien kinh nghiem 2012 Huy Nguyen Quqng - Cần kiờn trỡ vận dụng phương pháp dạy học tích cực kết hợp với phương pháp truyền thống - Xõy...
  • 17
  • 646
  • 0
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ ở trên lớp trong dạy học tiếng anh – THPT

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ ở trên lớp trong dạy học tiếng anh – THPT

Tổng hợp

... sử dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ Cơ sở lý luận Cơ sở thực tiễn III Chương II: Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ vào dạy học môn tiếng Anh trường THPT Khả vận dụng ... Việc vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ không đơn giản áp dụng cách máy móc phương pháp vào trình dạy học tùy thuộc vào môn học, điều kiện học tập, đối tượng học sinh, tính chất học ... tài: “ Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ tren lớp dạy học tiếng Anh - THPT” II – MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Đề tài xác định sở lý luận quy trình việc vận dụng phương pháp dạy học hợp...
  • 20
  • 1,224
  • 1
vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ ở trên lớp trong dạy học tiếng anh – thpt

vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ ở trên lớp trong dạy học tiếng anh – thpt

Ngữ pháp tiếng Anh

... Trên vài kết qua trình vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm việc giảng dạy môn Tiếng Anh Tuy nhiên trình vận dụng, nhận thấy việc vận dụng phương pháp vào dạyhọc số hạn chế sau: * ... c’) Việc vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ không đơn giản áp dụng cách máy móc phương pháp vào trình dạy học Nó tuỳ thuộc vào môn học, điều kiện học tập, đối tượng học sinh, ... học tập, xây dựng ý thức tự học cho học sinh Cú người giáo viên đạt thành công việc đổi phương pháp dạy học phương pháp dạy học hợp tác nhóm Đối với cấp lãnh đạo : - Để việc đổi phương pháp dạy...
  • 19
  • 643
  • 0
vận dụng phướng pháp thảo luận nhóm trong dạy học pháp luật đại cương théo học chế tín chỉ cho sinh viên trường đại học tây bắc

vận dụng phướng pháp thảo luận nhóm trong dạy học pháp luật đại cương théo học chế tín chỉ cho sinh viên trường đại học tây bắc

Thạc sĩ - Cao học

... LUN V THC TIN CA VIC VN DNG PHNG PHP THảO LUN NHểM TRONG DY HC MễN PHP LUT I CNG THEO HC CH TN CH CHO SINH VIấN TRNG I HC TY BC 1.1 C S Lí LUN CA VIC Vận dụng PHNG PHP THO LUN NHểM TRONG DY HC ... thoi ngun gc nh nc tt c cỏc quan im trờn hoc hn ch - Cỏc thuyt phi cỏc quan im trờn hoc hn ch v mt Mỏc xớt u cho lch s hoc nhn thc cũn thp kộm rng nh nc l hoc b chi phi bi li ớch ca giai cp vnh ... ngh thụng tin nhng khụng phi ging viờn v sinh viờn no cng cú th thc hin c, c bit l nhng sinh viờn nỳi, vựng sõu, ớt cú iu kin tip cn v thnh thc k nng s dng cỏc phng tin cụng ngh thụng tin V phớa...
  • 78
  • 1,223
  • 2
SKKN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC “THẢO LUẬN NHÓM” TRONG VIỆC GIẢNG DẠY MÔN NGỮ VĂN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

SKKN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC “THẢO LUẬN NHÓM” TRONG VIỆC GIẢNG DẠY MÔN NGỮ VĂN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

Giáo dục học

... học hỏi , vận dụng số phương pháp dạy học phù hợp với hoàn cảnh , điều kiện dạy học nước ta để tiến lên bước vững phương pháp tích cực có nhiều - Phương pháp vấn đáp tìm tòi - Phương pháp dạy ... điểm học sinh áp dụng phương pháp em hứng thú học tập kết học tập đạt cao Trong trình giảng dạy , quan tâm , tìm tòi đổi phương pháp dạy học đồng nghiệp động viên giúp đỡ Mặt khác học tập đổi phương ... tượng học sinh, tuỳ theo đặc trưng tiết học hiệu phương pháp đạt hiệu mong muốn - II Phương pháp nghiên cứu Trong trình viết kinh nghiệm vận dụng nhiều phương pháp , tiêu biểu phương pháp sau...
  • 18
  • 2,878
  • 7
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THẢO LUẬN NHÓM TRONG VIỆC GIẢNG DẠY MÔN NGỮ VĂN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ.

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THẢO LUẬN NHÓM TRONG VIỆC GIẢNG DẠY MÔN NGỮ VĂN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ.

Giáo dục học

... hỏi , vận dụng số phơng pháp dạy học phù hợp với hoàn cảnh , điều kiện dạy học nớc ta để tiến lên bớc vững phơng pháp tích cực có nhiều nh - Phơng pháp vấn đáp tìm tòi - Phơng pháp dạy học đặt ... thấy việc áp dụng phơng pháp thảo luận nhóm số nhợc điểm nh sau : - Sự hiểu biết vận dụng định hớng đổi phơng pháp dạy học theo hớng tích cực hoá hoạt động ngời học vào trình dạy học giáo viên ... sau : 1/ Phơng pháp điều tra - Tôi điều tra việc giảng dạy học tập số tiết dạy môn Ngữ văn khối lớp 2/ Phơng pháp đối chứng - So sánh , đối chiếu kết trớc vận dụng biện pháp dạy học hợp tác nhóm...
  • 14
  • 2,187
  • 3
SKKN Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm ở trên lớp trong dạy học tiếng Anh THCS

SKKN Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm ở trên lớp trong dạy học tiếng Anh THCS

Giáo dục học

... Một số kinh nghiệm: Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm lớp dạy học tiếng Anh THCS” số kinh nghiệm Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm lớp dạy học tiếng Anh THCS” B- ... nhận thức trình độ lí luận dạy học cho giáo viên mà có tác dụng tăng cường lực thực thi phương pháp dạy học đại (trong có phương pháp dạy học hợp tác nhóm) giáo viên dạy học tiếng Anh trường THCS ... áp dụng phương pháp dạy học tích cực (trong có phương pháp dạy học hợp tác nhóm) dạy học tiếng Anh Họ hiểu sau đổi mục tiêu nội dung chương trình SGK đổi phương pháp dạy học nhân tố quan trọng...
  • 22
  • 1,745
  • 7

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008