vấn đề thể loại và chương trình truyền hình

Vấn đề thể loại và phân chia thể loại báo chí

Vấn đề thể loại và phân chia thể loại báo chí

Ngày tải lên : 19/03/2013, 10:46
... nhóm vào thể loại nói chủ yếu dựa vào đặc điểm tính trội thể loại mang tính tương đối Mỗi tác phẩm báo chí thường xếp vào thể loại cụ thể dựa tiêu chí như: tác phẩm có dung lượng nào, nói vấn ... niệm: “ thể loại tác phẩm khái niệm để tính quy luật loại hình cuả tác phẩm báo chí” Sự phân chia thể loại dựa tiêu chí lựa chọn đối tượng có chung đặc điểm nội dung, hình thức,… đặc điểm thể rõ ... cương với chương trình giàn trải cách khơng cần thiết Các bạn rơi vào tình trạng “ chuồn chuồn đạp nước”, biết khơng chun sâu Nói riêng mơn thể loại báo chí luận, theo chương trình học trình, mơn...
  • 7
  • 992
  • 16
báo cáo khoa học  ''''hệ thống giao thông vận tải việt nam  những vấn đề hiện tại và chương trình cho tương lai''''

báo cáo khoa học ''''hệ thống giao thông vận tải việt nam những vấn đề hiện tại và chương trình cho tương lai''''

Ngày tải lên : 29/06/2014, 16:47
... tiến chậm nhiều so với nước Châu Á khác Trên thị trường, chưa có loại nhiên liệu thay cung cấp, vấn đề đề cập nhiều đậm nét văn thể sách phủ II THỰC TRẠNG HIỆN TẠI NGÀNH GIAO THÔNG VẬN TẢI Ở VIỆT ... mạnh đề xuất phần gói giải pháp nhằm khắc phục vấn đề ùn tắc giao thông, tai nạn ô nhiễm môi trường Phát triển nguồn nhân lực nâng cao lực thể chế Nhằm thực nhiệm vụ nêu trên, nguồn nhân lực thể ... Airport (Singapore) Vấn đề phủ ngành nhận thức cách nghiêm túc rõ ràng rào cản để đạt thời kỳ vàng phát triển kinh tế Chi tiêu tài trợ cho giao thông vận tải KTVTMLN Như đề cập trên, gia tăng...
  • 12
  • 579
  • 1
Báo cáo Vấn đề thể loại và ranh giới thể loại trong một số tiểu thuyết Việt Nam đầu thế kỉ XXI

Báo cáo Vấn đề thể loại và ranh giới thể loại trong một số tiểu thuyết Việt Nam đầu thế kỉ XXI

Ngày tải lên : 09/07/2015, 07:50
... mình, khơng thể khơng đặt vào khn hình thể loại tồn từ trước Tương tự, độc giả chuẩn bị tiếp nhận tác phẩm, sẵn có “tâm thể loại dành cho tác phẩm đọc, trừu xuất từ muôn vàn tác phẩm cụ thể mà biết ... lâu: “nó lấn át thể loại này, thu hút thể loại … ” Giao thoa thể loại hay tính phân mảnh tự sự: Chúng ta cho thật khó có mối liên hệ “tính phân mảnh tự sự” với “tính giao thoa thể loại - phạm trù ... nói cho vấn đề “thu hút biến đổi thể loại khác” tiểu thuyết – Bakhtin nhận định Nó gắn liền với chất, đồng thời cách tồn phát triển riêng thể loại đặc biệt Tất nhiên, công cách tân thể loại việc...
  • 14
  • 610
  • 1
tiểu luận cao học  môn cơ sở lí luận báo chí thực trạng các chương trình giải trí trên truyền hình hiện nay ( chọn một kênh truyền hình để khảo sát các chương trình truyền hình

tiểu luận cao học môn cơ sở lí luận báo chí thực trạng các chương trình giải trí trên truyền hình hiện nay ( chọn một kênh truyền hình để khảo sát các chương trình truyền hình

Ngày tải lên : 25/08/2016, 11:41
... làm chương trình lại khơng thu hút công chúng xem 27 Chương 3: Những vấn đề đặt Ở nước ta nay, chương trình giải trí truyền hình nở rộ, tồn chương trình giải trí chr mang tính thời Để chương trình ... chia truyền hình thành truyền hình giáo dục, truyền hình giải trí Xét theo góc độ kỹ thuật có truyền hình tương tự (Analog TV) truyền hình số (Digital TV) Tính thời điểm chung báo chí Nhưng truyền ... chuyển, nói chuyện sống hình ảnh hình ngồi nhà người Như vậy, ngồi nhà chúng ta, xem tất loại chương trình truyền hình Nhiều chương trình giáo dục thơng tin hiển thị truyền hình giúp đỡ nhiều cho...
  • 30
  • 1.7K
  • 0
Vấn đề bảo tồn và phát huy văn hoá Đông Nam Bộ trên các chương trình truyền hình

Vấn đề bảo tồn và phát huy văn hoá Đông Nam Bộ trên các chương trình truyền hình

Ngày tải lên : 23/03/2015, 13:24
... nghiên cứu đề tài chương trình truyền hình Đài truyền hình Đồng nai có liên quan đến vấn đề sau: -Bảo tồn phát huy sắc văn hoá đặc sắc Đồng nai Cả văn hóa vật thể phi vật thể -Những chương trình nhằm ... tuyên truyền đắc lực cho công tác quan truyền thông đại chúng, Đài Phát Truyền hình Đồng nai, với ưu điểm truyền hình, kênh quan trọng Những năm qua, Đài Phát Truyền hình Đồng nai đề chương trình ... HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN …………*…………… ĐINH DUY HẢO VẤN ĐỀ BẢO TỒN PHÁT HUY VĂN HĨA ĐƠNG NAM BỘ TRÊN CÁC CHƢƠNG TRÌNH TRUYỀN HÌNH (Khảo sát chƣơng trình Đài Phát Truyền hình Đồng Nai từ 2002...
  • 140
  • 1.2K
  • 0
Vấn đề xã hội hóa sản xuất các chương trình truyền hình của đài phát thanh và truyền hình hà nội

Vấn đề xã hội hóa sản xuất các chương trình truyền hình của đài phát thanh và truyền hình hà nội

Ngày tải lên : 04/05/2015, 00:00
... chia làm chương: Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn xã hội hóa sản xuất chương trình truyền hình Đài Phát Truyền hình Hà Nội Chương 2: Vấn đề xã hội hóa sản xuất chương trình truyền hình Đài PTTH ... xuất chương trình truyền hình Đài PTTH Hà Nội HV: Nguyễn Triều Văn 35 Xã hội hóa sản xuất chương trình truyền hình Đài PTTH Hà Nội CHƯƠNG VẤN ĐỀ XÃ HỘI HÓA SẢN XUẤT CHƯƠNG TRÌNH TRUYỀN HÌNH CỦA ... phân tích sâu chất vấn đề xã hội hóa chương trình truyền hình nói chung chương trình truyền hình xã hội hóa Xem: Xn Hòa; Xã hội hóa sản xuất chương trình – hướng phát triển truyền hình đại tạp chí,...
  • 118
  • 1.4K
  • 16
Vấn đề đọc hiểu và dạy học truyện cổ tích Nga theo chương trình THCS mới qua truyện cổ tích Ông lão đánh cá và con cá vàng

Vấn đề đọc hiểu và dạy học truyện cổ tích Nga theo chương trình THCS mới qua truyện cổ tích Ông lão đánh cá và con cá vàng

Ngày tải lên : 29/06/2015, 10:00
... Nga ví dụ sinh động thể loại truyện cổ tích văn học Loại thể tác phẩm Các đặc điểm nội dung hình tợng hình thức hình tợng hay nói khác vấn đề loài thể văn học đem lại cho qúa trình tiếp nhận hiểu ... nội dung hình thức tác phẩm Hệ thống câu hỏi có loại: + Loại câu hỏi cảm xúc vật chất nhng vấn đề thuộc nội dung tác phẩm đặt + Loại câu hỏi cảm xúc hình thức liên quan tới vấn đề thuộc hình thức ... lĩnh s phạm ngời giáo viên Để làm đợc việc này, trình giảng dạy, phải ý đến vấn đề loại thể văn học Mỗi tác phẩm văn học tồn dới hình thức loại thể định, đòi hỏi phơng pháp cách thức phân tích...
  • 53
  • 793
  • 4
DSpace at VNU: Vấn đề xây dựng nông thôn mới trên kênh truyền hình VTC16 ( Khảo sát 2 chương trình truyền hình: " Nông thôn chuyển động" và " Sao Thần nông" từ 6 2014 - 6 2015)

DSpace at VNU: Vấn đề xây dựng nông thôn mới trên kênh truyền hình VTC16 ( Khảo sát 2 chương trình truyền hình: " Nông thôn chuyển động" và " Sao Thần nông" từ 6 2014 - 6 2015)

Ngày tải lên : 15/12/2017, 22:38
... sung, phê duyệt Danh mục chương trình truyền hình, thể loại, hình thức thể Khung phát sóng Kênh truyền hình Nơng nghiệp - Nông thôn- Nông dân (VTC16), Hà Nội 46 Bộ Thông tin Truyền thông- Bộ Nông ... defined 1.4 Nhu cầu cần đƣợc truyền hình cách chuyên biệt vấn đề xây dựng Nông thôn Việt Nam Error! Bookmark not defined 1.5 Tính hiệu ngơn ngữ truyền hình truyền thông vấn đề xây dựng Nông thôn ... TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN =========== NGUYỄN THỊ ANH VẤN ĐỀ XÂY DỰNG NÔNG THÔN MỚI TRÊN KÊNH TRUYỀN HÌNH VTC 16 (Khảo sát chương trình truyền hình: “Nông thôn chuyển động” “Sao...
  • 15
  • 189
  • 1
Vai trò của kịch bản trong các chương trình truyền hình và phỏng vấn

Vai trò của kịch bản trong các chương trình truyền hình và phỏng vấn

Ngày tải lên : 19/03/2013, 10:46
... Kịch truyền hình dự kiến nét chung vấn đềđề cập Các kiện, vấn đề, đặc biệt chi tiết kiện, vấn đềtruyền hình đề cập thường hay thay đổi Thông thường lúc dựng tác phẩm hay chương trình truyền ... 0918.775.368 Một chương trình truyền hình tổng hợp nhiều loại hình báo chí loại hình nghệ thuật khác (sân khấu, điện ảnh) nên kịch thể loại đa dạng Tuy nhiên, truyền hình trước hết thể loại báo hình, mang ... đơi nét vấn truyền hình Phỏng vấn truyền hình 1.1 Khái niệm vấn truyền hình Khi bàn vấn truyền hình, có người cho khơng khác so với vấn báo viết Có khác trò chuyện hình ảnh, thơng qua hình ảnh...
  • 26
  • 3.2K
  • 14
KHẢO sát và ĐỊNH HƯỚNG GIẢNG dạy bộ PHẬN văn học THẾ giới TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ văn THCS

KHẢO sát và ĐỊNH HƯỚNG GIẢNG dạy bộ PHẬN văn học THẾ giới TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ văn THCS

Ngày tải lên : 26/06/2014, 19:49
... ánh Trên cấp độ loại hình, kịch bao gồm nhiều thể loại: Bi kịch, hai kịch, chính kịch, nhiều tiểu loại va biến thể khác * Ở cấp độ thể loại: La khái niệm kịch dùng để thể loại văn học-sân ... xếp hình ảnh cách có quy luật tạo mối quan hệ, dùng nói kia: + Nhìn thấy trăng ta, nghe thấy quạ kêu, cảm thấy sương lạnh lấy trình cảm giác thể trình thời gian: la nửa đêm + Lấy hình ... thể loại để học sinh có thể dễ dang tiếp cận tác phẩm Trong văn học giới THCS đa số la tác phẩm thơ Đường Vì vậy, tổ sẽ sâu vao trình bay định hướng thơ Đường chương trình THCS: VÀI NÉT...
  • 41
  • 466
  • 0
Vấn đề thể loại của truyện Sơn Tinh-Thủy Tinh

Vấn đề thể loại của truyện Sơn Tinh-Thủy Tinh

Ngày tải lên : 30/06/2014, 02:00
... tạp lại hết sứccần thiết Dĩ nhiên tác phẩm giao thoa thể loại phải xem xét “ tính trội” thuộc thể loại quy định thể loại cho Để xác định thể loại, trước hết cần thiết lập tiêu chí khoa học bao ... người già người tuột vào săng) Dựa vào vừa nêu người ta xếp Sơn Tinh Thuỷ Tinh vào thể loại thần thoại Như vậy, truyện Sơn Tinh Thuỷ Tinh hàm chưa đặc điểm hai thể laọi thần thoại truyền thuyết Đây ... hết nhà nghiên cứu chí xếp truyện Con Rồng Cháu Tiên vào thể loại truyền thuyết truyện Mười hai Bà Mụ xếp vào thần thoại Rõ ràng giao thoa thể loại không truyện Sơn Tinh Thuỷ Tinh định ghi nhận...
  • 9
  • 11.2K
  • 45
tóm tắt luận án tiến sĩ tiếng việt vấn đề xã hội hóa sản xuất chương trình truyền hình ở việt nam hiện nay

tóm tắt luận án tiến sĩ tiếng việt vấn đề xã hội hóa sản xuất chương trình truyền hình ở việt nam hiện nay

Ngày tải lên : 27/07/2014, 09:22
... tài, cơng trình khoa học đề cập tới vấn đề XHH truyền hình góc độ hẹp, có tính chất khảo cứu đơn lẻ với tư cách giới thiệu mơ hình XHH cụ thể - Nhóm thứ ba: vấn đề XHH truyền hình đề cập tới ... sự, vấn đề vĩ mơ ngành truyền hình, luận án sâu nghiên cứu vấn đề cụ thể là: nghiên cứu việc tham gia xã hội vào việc sản xuất làm nên sản phẩm truyền hình “xã hội hóa sản xuất chương trình truyền ... xuất theo hình thức hợp tác: 11/40 chương trình (chiếm 27.5%); xếp thứ ba chương trình sản xuất theo hình thức khai thác: 6/40 chương trình (chiếm 15.0%) 2.4 Thể loại nội dung chương trình sản...
  • 47
  • 724
  • 0
NGHIÊN cứu CHIẾN lược bày tỏ sự hài LÒNG được sử DỤNG bởi BAN GIÁM KHẢO TRONG HAI CHƯƠNG TRÌNH TRUYỀN HÌNH THỰC tế THE VOICE u s và THE VOICE VIETNAM

NGHIÊN cứu CHIẾN lược bày tỏ sự hài LÒNG được sử DỤNG bởi BAN GIÁM KHẢO TRONG HAI CHƯƠNG TRÌNH TRUYỀN HÌNH THỰC tế THE VOICE u s và THE VOICE VIETNAM

Ngày tải lên : 19/08/2014, 07:27
... tập mà chị hài long Hương Giang Cám ơn Hương Giang nhiều (Thu Minh – Liveshow – Hương Giang – Strategy 1) Tất Thắng thể làm cho người cảm thấy em mang đến cho khán phòng khơng khí hấp dẫn ... wish I could work with, it’s you, Melanie (Blake – Top 10 – Melanie Martinez) anh người nhắn tin bình chọn để em vào (Đàm Vĩnh Hưng – Liveshow 1- Bảo Anh) Chúng ta có hội luyện tập nhau, để ... man We need him (Cee Lo – Top – Nicholas David) Anh tin cộng với bình chọn người nữa, em có vé vào vòng (Trần Lập – Liveshow – Nguyễn Trọng Khương) Anh tin khán giả tiếp tục yêu mến, bình chọn...
  • 118
  • 929
  • 2
Đổi mới phương thức bồi dưỡng, đào tạo nguồn nhân lực khoa học và công nghệ để nâng cao chất lượng chương trình truyền hình (Nghiên cứu trường hợp Đài Truyền hình

Đổi mới phương thức bồi dưỡng, đào tạo nguồn nhân lực khoa học và công nghệ để nâng cao chất lượng chương trình truyền hình (Nghiên cứu trường hợp Đài Truyền hình

Ngày tải lên : 31/03/2015, 08:20
... VIẾT TẮT CBCNV Cán cơng nhân viên CTTH Chương trình truyền hình ĐPT-TH Đài Phát – Truyề n hình HTV Đài Truyền hình TP Hồ Chí Minh HTVC Trung tâm Truyền hình Cáp KH&CN Khoa học cơng nghệ KT Kinh ... nghiên cứu xác định Cụ thể là: Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN Nội dung chương tập trung trình bày khái niệm vấn đề lý thuyết liên quan, làm sở cho phân tích đề xuất giải pháp chương 12 Chƣơng 2: THỰC ... hợp truyền thơng đa phƣơng tiện làm cho TH có hƣớng phát triển kỹ thuật lẫn nội dung hình thức thể Sự thâm nhập TH đáng kể thập kỷ qua Ở VN, TH đời tƣơng đối muộn so với loại hình phƣơng tiện truyền...
  • 121
  • 664
  • 1
Các Vấn Đề Về Thiết Kế Chương Trình Theo Học Chế Tín Chỉ Và Chất Lượng Đào Tạo - Một Số Kiến Nghị

Các Vấn Đề Về Thiết Kế Chương Trình Theo Học Chế Tín Chỉ Và Chất Lượng Đào Tạo - Một Số Kiến Nghị

Ngày tải lên : 13/08/2015, 09:57
... 120 tín nay), mà phải dựa vào đặc điểm chuyên ngành đào tạo mà thiết kế chương trình đào tạo Đề nghị trao quyền cho môn thiết kế chương trình cho số lượng tín KTKH chương trình tương đương với (ở ... cho chương trình đào tạo : 12 chuyên ngành đề nghị 140 (hoặc 120 + mơn chung như, trị, Tư tưởng HCM ), 01 chuyên ngành đề nghị 150 tín chỉ, 01 chuyên ngành đề nghị 180 tín (dựa theo chương trình ... 43/2007/QĐ-BGDĐT », điều quy định số lượng tín tối thiểu loại chương trình đào tạo : « Hiệu trưởng ban hành chương trình thực trường mình, với khối lượng chương trình khơng 180 tín khố đại học năm; 150 tín...
  • 10
  • 297
  • 0
ĐỀ CƯƠNG LUẬN văn THẠC sĩ văn hóa ỨNG xử của NGƯỜI dẫn CHƯƠNG TRÌNH TRUYỀN HÌNH VIỆT NAM HIỆN NAY

ĐỀ CƯƠNG LUẬN văn THẠC sĩ văn hóa ỨNG xử của NGƯỜI dẫn CHƯƠNG TRÌNH TRUYỀN HÌNH VIỆT NAM HIỆN NAY

Ngày tải lên : 28/09/2015, 10:35
... dẫn chương trình truyền hình 2.1.1 Khái niệm 2.1.2 Quan niệm người dẫn chương trình truyền hình 2.1.2.1 Vai trò người dẫn chương trình truyền hình 2.1.2.2 Chức người dẫn chương trình truyền hình ... triển nghề dẫn chương trình truyền hình Ở nước phương Tây Việt Nam Người dẫn chương trình truyền hình vãn hố CHƯƠNG 2: NGƯỜI DẪN CHƯƠNG TRÌNH TRUYỀN HÌNH DƯỚI GĨC NHÌN VĂN HỐ NHẬN THỨC TỔ CHỨC ... trình truyền hình chủ yếu thể qua trang phục, ngôn ngữ ngôn ngữ không lời Chương làm rõ vấn đề Chương 3: Văn hóa ứng phó người dẫn chương trình truyền hình Đây văn hóa ứng xử người dẫn chương trình...
  • 15
  • 1.7K
  • 26