vấn đề tự học đã có từ lâu trong lịch sử

Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Nam Định

Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Nam Định

Ngày tải lên : 16/03/2015, 21:44
... LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC 1.1 Lịch sử vấn đề nghiên cứu 1.1.1 Vấn đề tự học từ lâu lịch sử Trong lịch sử phát triển giáo dục, tự học vấn đề quan tâm nghiên cứu từ lâu mặt lý luận thực tiễn ... lý hoạt động tự học 1.1 Lịch sử vấn đề nghiên cứu 1.1.1 Vấn đề tự học từ lâu lịch sử 1.1.2 Nghiên cứu tác giả quản lý tự học 1.2 Những vấn đề lý luận tự học 1.2.1 Khái niệm tự học 8 1.2.2 Các ... chủ động xác định vấn đề tự học, SV thường xác định vấn đề tự học theo kiểu “ ngày mai học hôm học đó” - Để hoạt động tự học đạt hiệu cao SV phải biết cách tự quản lý việc tự học thông qua việc...
  • 130
  • 2.7K
  • 22
mục tiêu, nhiệm vụ đào tạo của trường cao đẳng hải quan giai đoạn 2001   2005 và giải pháp thực hiện

mục tiêu, nhiệm vụ đào tạo của trường cao đẳng hải quan giai đoạn 2001 2005 và giải pháp thực hiện

Ngày tải lên : 02/12/2015, 16:54
... tạo quy định nội dung lý thuyết nội dung thực hành, nội dung đức dục, trí dục, thể dục, giáo dục quốc phòng, nội dung chuyên môn, nội dung trị, nội dung khoa học tự nhiên, kỹ ... quan : học từ đến tháng, số lượng 250 học viên • Tập huấn đề nghiệp vụ hải quan : học từ đến tuần, mở thường xuyên theo đạo Tổng cục Hải quan , số lượng từ 500 đến 700 cán công chức hải quan Sử dụng ... dung học để tập vận dụng tổng hợp nội dung thường nhiều chương, nhiều môn học khác • Phương pháp đào tạo chương trình hóa, chủ yếu dùng cho hình thức học chức, học từ xa, đòi hỏi người học...
  • 95
  • 383
  • 0
Quản lý cơ sở vật chất phục vụ đào tạo của trường đại học theo quan điểm quản lý chất lượng tổng thể (TQM)

Quản lý cơ sở vật chất phục vụ đào tạo của trường đại học theo quan điểm quản lý chất lượng tổng thể (TQM)

Ngày tải lên : 09/02/2014, 14:59
... Công Hành (2009), “Tìm hiểu cách học sinh viên học theo học chế tín giải pháp để học hiệu quả”, Kỷ yếu hội nghị khoa học “Đổi phương pháp dạy và học Trường Đại học Bách khoa Đà Nẵng” - 10.2009, ... lượng dạy học theo học chế tín Đại học Đà Nẵng”- 10.2007, tr37-41 38 Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh (2006), Kỷ yếu hội thảo “Đảm bảo chất lượng đổi giáo dục đại học , NXB Đại học Quốc ... thác sử dụng học liệu thƣ viện; ý kiế n nhâ ̣n xét SV hiệu tác động thƣ viện trình học tập, nghiên cứu thông qua việc hình thành kỹ năng, thói quen khai thác sử dụng thông tin, học liệu trình học...
  • 44
  • 942
  • 3
nghiên cứu sự hài lòng của sinh viên đối với chất lượng dịch vụ đào tạo của trường cao đẳng công nghiệp tuy hòa

nghiên cứu sự hài lòng của sinh viên đối với chất lượng dịch vụ đào tạo của trường cao đẳng công nghiệp tuy hòa

Ngày tải lên : 13/01/2015, 13:36
... doanh họp Đại Học Đà Nẵng vào ngày 12 tháng 06 năm 2013 * thể tìm hiểu luận văn tại: - Trung tâm Thông tin - Học liệu, Đại Học Đà Nẵng - Thư viện trường Đại học Kinh Tế, Đại học Đà Nẵng 1 ... Học tập nh m nâng cao trình độ chu n môn + Bồi dưỡng phư ng ph p học, k sử d ng c c phư ng tiện học, sử d ng ph n m m tr n m t nh, thiết kế gi o n điện tử + G n ch t nhiệm v nghi n c u khoa học ... tiết cho t ng hoạt động mà trường đại học cung cấp cho sinh vi n u trình học tập Trong t ng hoạt động, thang đo sử d ng v n d a tr n gợi ý c a thang đo VQ L Trong đ tài nà , thang đo chất lượng...
  • 26
  • 534
  • 0
Quản lý cơ sở vật chất phục vụ đào tạo của trường đại học theo quan điểm quản lý chất lượng tổng thể (TQM

Quản lý cơ sở vật chất phục vụ đào tạo của trường đại học theo quan điểm quản lý chất lượng tổng thể (TQM

Ngày tải lên : 16/03/2015, 17:58
... SV, phòng học lý thuyết, phòng đa chức năng, phòng chuyên đề, phòng tự chọn, phòng tự học với thiết bị công nghệ Trong điều kiện nhiều hạn chế CSVC cần phƣơng án tổ chức khai thác phòng học, ... điều kiện cần cho việc thực thi đề cƣơng môn học Khi GDĐH chuyển từ ĐT theo niên chế sang học chế tín chỉ, đề cƣơng môn học đƣợc thiết kế lại Tự học, tự nghiên cứu, nỗ lực làm việc lớp, thƣ viện, ... việc tự học, tự nghiên cứu SV Do lớp tín đƣợc cấu từ nhiều ngành khác nhau, thay đổi giấc nhƣ lớp học theo niên chế, cần phƣơng pháp phân chia, bố trí phù hợp, linh hoạt để đảm bảo học thực...
  • 225
  • 818
  • 4
Đánh giá Sự hài lòng của sinh viên đối với dịch vụ đào tạo của Trường ĐH KTCN Thái  Nguyên

Đánh giá Sự hài lòng của sinh viên đối với dịch vụ đào tạo của Trường ĐH KTCN Thái Nguyên

Ngày tải lên : 04/06/2015, 11:50
... thường Hài lòng Từ 2.0 đến 2.29 Từ 2.3 đến 2.49 Từ 2.5 đến 3.19 Total Phù hợp với lực Từ 2.3 đến 2.49 Từ 2.5 đến 3.19 học Total Phù hợp với Từ 2.0 đến 2.29 0 3 mong muốn Từ 2.3 đến 2.49 Từ 2.5 đến ... chất lượng đào tạo đại học Điều nghĩa trường đại học đội ngũ giáo sư, tiến sĩ, uy tín khoa học cao xem trường chất lượng cao Điểm yếu cách tiếp cận chỗ, cho dù lực học thuật đánh giá ... mà vấn đề chung nhà quản lý doanh nghiệp, ban ngành khác Để quản lý sử dụng nguồn tài hiệu quả, cần phải chế quản lý sử dụng hiệu quả, tiết kiệm, công khai, minh bạch Do cần kế hoạch có...
  • 73
  • 437
  • 0
Các nhân tố ảnh hưởng đến mức độ hài lòng của sinh viên đối với chất lượng dịch vụ đào tạo của trường Cao đẳng Điện lực TP.HCM

Các nhân tố ảnh hưởng đến mức độ hài lòng của sinh viên đối với chất lượng dịch vụ đào tạo của trường Cao đẳng Điện lực TP.HCM

Ngày tải lên : 30/07/2015, 16:47
... lường hài lòng học viên chất lượng dịch vụ đào tạo nhà trường để từ nhà trường nhận bi ết điều chỉnh viêc cung c ấp dịch vu ̣đào tạo cho phù hợp cần thiết Để nhìn khách quan vấn đề tiến hành ... đường phòng học 24000 m2; bãi thực tập, phòng thí nghiệm Thư viện với tổng diện tích 400 m2 20 ngàn đầu sách Trường hệ thống nội mạng, wireless truy cập thông tin từ phòng học, giảng ... phòng Tổ chức - Hành nhà trường) Từ số liệu cho thấy đội ngũ cán quản lý nhà trường trình độ cao đồng đều, vị trí đứng đầu trình độ từ Thạc sỹ trở lên, kinh nghiệm quản lý, nhân tố tạo...
  • 103
  • 662
  • 1
ĐO LƯỜNG SỰ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN VỀ CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC - TRƯỜNG HỢP TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHÚ YÊN.PDF

ĐO LƯỜNG SỰ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN VỀ CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC - TRƯỜNG HỢP TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHÚ YÊN.PDF

Ngày tải lên : 09/08/2015, 10:35
... học trọng điểm, đại học đa ngành, chuyên ngành, đại học mở, đại học cộng đồng Trong mạng lƣới đại học công lập đại học bán công dân lập Nhiều trƣờng đại học đƣợc đại hóa từ sở vật chất kĩ thuật ... Đại học, Cao đẳng quy học trƣờng Đại học Phú Yên từ năm thứ đến năm thứ + Phạm vi nghiên cứu: sinh viên hệ quy học trƣờng Đại học Phú Yên thuộc khoa gồm Giáo dục Tiểu học & Mầm non; Khoa học Tự ... đại học hệ qui từ năm thứ đến năm thứ học tập trƣờng Đại học Phú Yên thuộc khoa gồm Tiểu học & Mầm non; Khoa học Tự nhiên; Khoa học Xã hội & Nhân văn; Kinh tế Sau bảng câu hỏi đƣợc hoàn chỉnh, có...
  • 117
  • 987
  • 1
nghiên cứu giải pháp đảm bảo sự hài lòng của sinh viên về dịch vụ đào tạo của trường cao đẳng thủy sản

nghiên cứu giải pháp đảm bảo sự hài lòng của sinh viên về dịch vụ đào tạo của trường cao đẳng thủy sản

Ngày tải lên : 21/11/2015, 07:42
... trung học phổ thông, giáo dục ñại học, giáo dục sau ñại học) Nó ñược cung cấp trường ñại học, trường cao ñẳng, trường ñại học dạy nghề, ñại học cộng ñồng, ñại học khoa học xã hội, ñại học kỹ ... trung học chuyên nghiệp; từ ñến năm ñối với người tốt nghiệp cao ñẳng chuyên ngành thể hiểu giáo dục ñại học, cao ñẳng bậc ñào tạo giáo dục nước ta (giáo dục tiểu học, giáo dục trung học ... không?” H7: khác biệt mức ñộ hài lòng sinh viên theo Nguyện vọng học H8: khác biệt mức ñộ hài lòng sinh viên Ngành học H9: khác biệt mức ñộ hài lòng sinh viên theo Năm học H10: khác biệt...
  • 180
  • 488
  • 0
Hoàn thiện hoạt động marketing dịch vụ đào tạo của trường cao đẳng nghề miền đông nam bộ đến năm 2020

Hoàn thiện hoạt động marketing dịch vụ đào tạo của trường cao đẳng nghề miền đông nam bộ đến năm 2020

Ngày tải lên : 19/05/2016, 14:11
... thầy giáo Khoa sau đại học – Trường Đại học Lạc Hồng giảng dạy giúp đỡ suốt khóa học Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến PGS.TS Hồ Tiến Dũng thầy Khoa sau đại học tận tình hướng dẫn, ... 60340102 LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ KINH DOANH NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS HỒ TIẾN DŨNG Đồng Nai, Năm 2015 LỜI CẢM ƠN Trong thời gian học tập, nghiên cứu viết luận văn thạc sỹ, nhận giúp đỡ nhiệt ... đoan công trình nghiên cứu riêng Các số liệu kết nghiên cứu sử dụng luận văn trung thực, nghiêm túc, chưa công bố, sử dụng bảo vệ học vị Mọi thông tin trích dẫn luận văn rõ nguồn gốc Đồng Nai,...
  • 4
  • 219
  • 0
LUẬN văn THẠC sĩ đo lường sự hài lòng của sinh viên đại học khối ngành kinh tế về chất lƣợng dịch vụ đào tạo của trường đại học cửu long

LUẬN văn THẠC sĩ đo lường sự hài lòng của sinh viên đại học khối ngành kinh tế về chất lƣợng dịch vụ đào tạo của trường đại học cửu long

Ngày tải lên : 09/06/2016, 18:13
... phương pháp tuyển chọn người học xác định rõ ràng đánh giá hệ thống giám sát phù hợp tiến học tập rèn luyện, kết học tập, khối lượng học tập người học hoạt động vấn học tập, hoạt động ngoại ... nâng cao khả học tập suốt đời người học Tiêu chuẩn 5: Đánh giá kết học tập người học Việc đánh giá kết học tập người học bám sát chuẩn đầu Các quy định đánh giá kết học tập người học (bao gồm ... lực học thuật đội ngũ cán giảng dạy trường trình thẩm định công nhận chất lượng đào tạo đại học Điều nghĩa trường đại học đội ngũ giáo sư, tiến sĩ đông, uy tín khoa học cao xem trường có...
  • 71
  • 779
  • 2
Slide đo LƯỜNG cảm NHẬN của SINH VIÊN về DỊCH vụ đào tạo tại TRƯỜNG đại học KINH tế   đại học HUẾ

Slide đo LƯỜNG cảm NHẬN của SINH VIÊN về DỊCH vụ đào tạo tại TRƯỜNG đại học KINH tế đại học HUẾ

Ngày tải lên : 13/12/2013, 15:32
... chọn mẫu phân tầng tỉ lệ PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU TRA  Phỏng vấn cá nhân trực tiếp sử dụng bảng hỏi sinh viên K44, K45, K46  Phỏng vấn gián tiếp sử dụng bảng hỏi qua điện thoại thư điện tử sinh viên ... ĐỊNH HỌC LÊN SAU ĐẠI HỌC Điểm đánh giá toàn diện cho dịch vụ đào tạo trường đại học Kinh tế Huế Chọn lọc sinh viên dự định chắn học lênPhương sai giả sau đại Phương sai giả định không ngang học ... hội Thể Cảm xúc sinh viên học tập trường Cảm nhận giá trị mà sinh viên nhận từ mối quan hệ với bạn bè Giá trị chức – Đánh giá mối liên hệ học phí chất lượng dịch vụ học phí/chất lượng đào tạo...
  • 29
  • 676
  • 1
Đo lường cảm nhận của sinh viên về dịch vụ đào tạo tại trường đại học kinh tế   đại học huế

Đo lường cảm nhận của sinh viên về dịch vụ đào tạo tại trường đại học kinh tế đại học huế

Ngày tải lên : 14/12/2013, 01:11
... Khoa Kinh tế - Đại học Huế Trường trải qua nhiều giai đoạn chuyển đổi lịch sử khởi nguyên từ Khoa Kinh tế nông nghiệp - Đại học Nông nghiệp II Hà Bắc từ năm 1969 Những mốc lịch sử quan trọng: ... thể: Trong hai năm 2010 – 2011, giảng viên trường triển khai thực 15 đề tài cấp Từ 2011-2012, số đề tài cấp Đại học Huế 17 52 đề tài cấp trường Hoạt động nghiên cứu khoa học nhiều năm qua nhiều ... trường Trong đó, giảng viên trình độ tiến sĩ chiếm 14.3% Đến năm 2012, cán giảng dạy trình độ sau đại học chiếm 61.1%, giảng viên trình độ tiến sĩ chiếm 11.1% Đặc biệt, giảng viên học...
  • 65
  • 1K
  • 4
Quản lý hoạt động đào tạo của trường cao đẳng nghề dịch vụ hàng không đáp ứng nhu cầu xã hội

Quản lý hoạt động đào tạo của trường cao đẳng nghề dịch vụ hàng không đáp ứng nhu cầu xã hội

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:09
... khác biệt Như vấn đề đào tạo theo nhu cầu thực trở thành vấn đề cấp thiết với nước ta không mà tương lai đặc biệt nước ta trở thành thành viên thức Tổ chức thương mại giới WTO vấn đề lại trở nên ... vụ Hàng không - Nhóm 2: gồm 30 em học sinh học nghề trường năm gần làm việc doanh nghiệp - Nhóm 3: Gồm 10 cán quản lý doanh nghiệp sử dụng lao động học sinh học nghề trường như: Tập đoàn Bảo ... (1982) Những vấn đề khoa học quản lí Nhà xuất Lao động, Hà Nội 28 Trần Kiểm (1990) Quản lý giáo dục quản lý trường học; Viện khoa học giáo dục; Hà Nội 29 Trần Kiểm (2004) Khoa học quản lí giáo...
  • 18
  • 483
  • 0
nghiên cứu sự hài lòng của sinh viên về chất lượng dịch vụ đào tạo tại trường đại học quảng nam

nghiên cứu sự hài lòng của sinh viên về chất lượng dịch vụ đào tạo tại trường đại học quảng nam

Ngày tải lên : 13/01/2015, 13:36
... 69.5% nữ Theo Học lực Mẫu khảo sát tỷ lệ cao 55.2% cho sinh viên học lực khá, 26.9% sinh viên học lực trung bình 10.7% số sinh viên học lực giỏi, 5.2% số sinh viên học lực xuất ... nghĩa khoa học thực tiễn đề tài * Ý nghĩa khoa học: Làm sáng tỏ sở khoa học lý luận chất lượng, chất lượng dịch vụ chất lượng dịch vụ đào tạo * Ý nghĩa thực tiễn: Những kiến nghị đề xuất đề tài, ... kinh doanh họp Đại Học Đà Nẵng vào ngày tháng 11 năm 2013 * thể tìm hiểu luận văn tại: - Trung tâm Thông tin -Học liệu, Đại Học Đà Nẵng - Thư viện trường Đại học Kinh Tế, Đại học Đà Nẵng 1 MỞ...
  • 26
  • 2.2K
  • 25
Nghiên cứu xây dựng và mô phỏng một số bài thí nghiệm điện tử tương tự và điện tử số phục vụ công tác đào tạo của Trường đại học Công nghiệp Quảng Ninh

Nghiên cứu xây dựng và mô phỏng một số bài thí nghiệm điện tử tương tự và điện tử số phục vụ công tác đào tạo của Trường đại học Công nghiệp Quảng Ninh

Ngày tải lên : 10/05/2015, 12:43
... 51,3% trình độ sau đại học 1.2 Giới thiệu hệ thống phòng thí nghiệm Khoa Điện khoa lớn Trờng, bề dày lịch sử với số lợng cán giảng dạy, sinh viên, học sinh theo học đông Trờng đại học Công ... chuẩn, 51,3% trình độ sau đại học 13 1.2 Giới thiệu hệ thống phòng thí nghiệm Điện - Điện tử Tự động hóa Trờng đại học Công nghiệp Quảng Ninh Khoa Điện khoa lớn Trờng, bề dày lịch sử với số ... điện tử tự động hóa Trờng đại học Công nghiệp Quảng Ninh - Đề xuất, xây dựng số thí nghiệm, đa mục tiêu nội dung thí nghiệm điện tử tơng tự số - Sử dụng phần mềm EWB để mô số mạch điện môn học Điện...
  • 87
  • 553
  • 1
Các yếu tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của sinh viên bậc đại học hệ chính quy đối với chất lượng dịch vụ đào tạo tại trường đại học Sài Gòn

Các yếu tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của sinh viên bậc đại học hệ chính quy đối với chất lượng dịch vụ đào tạo tại trường đại học Sài Gòn

Ngày tải lên : 30/07/2015, 17:20
... bậc đại học hệ quy chất lượng dịch vụ đào tạo trường Đại học Sài Gòn Chương - Kết luận đề xuất hàm ý quản trị: Từ kết nghiên cứu, đề tài đưa số kết luận, nêu bật lên mặt hạn chế đề tài từ đề xuất ... tốt nghiệp phổ thông trung học tốt nghiệp trung học chuyên nghiệp; từ đến năm người tốt nghiệp cao đẳng chuyên ngành 2.2.2 Giáo dục đại học, giáo dục bậc đại học hệ quy  Giáo dục đại học ... Trường đại học đào tạo trình độ đại học sau đại học Theo định nghĩa Viện nghiên cứu giáo dục Việt Nam, trường đại học coi sở giáo dục đào tạo bậc đại học Trường đào tạo trình độ đại học từ năm đến...
  • 106
  • 981
  • 1
Đánh giá sự hài lòng của sinh viên đại học chính quy đối với chất lượng dịch vụ đào tạo tại trường đại học Sư phạm Kỹ thuật tp.Hồ Chí Minh

Đánh giá sự hài lòng của sinh viên đại học chính quy đối với chất lượng dịch vụ đào tạo tại trường đại học Sư phạm Kỹ thuật tp.Hồ Chí Minh

Ngày tải lên : 30/07/2015, 21:09
... Trường đại học phạm Kỹ thuật TPHCM 698 cán bộ, viên chức, 538 giảng viên Số cán bộ, viên chức trình độ đại học đạt gần 60%, 100 giảng viên làm nghiên cứu sinh học cao học nước Đội ... tạo trường Đại học Văn Lang Nghiên cứu yếu tố tác động mạnh đến hài lòng sinh viên theo học trường Sự cảm thông giảng viên sinh viên từ tác giả đề xuất nhiều giải pháp khắc phục vấn đề tồn nâng ... chất lượng đào tạo đại học trường Đại học phạm Kỹ thuật TPHCM 2.1 Giới thiệu chung trường Đại học phạm Kỹ thuật TPHCM 2.1.1 Lịch sử hình thành phát triển Trường đại học phạm Kỹ thuật TPHCM...
  • 106
  • 747
  • 5