0

vấn đề đạo đức học sinh hiện nay

HÃY

HÃY " CHIA LỬA" VỚI NHÀ TRƯỜNG TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH HIỆN NAY

Tư liệu khác

... ÊNTRONG VI ỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH NGÀY NAY Gần đây, dư luận xã hội bàn nhiều về cách thức giáo dục HS của GV, nhà trường mà báo chí lên tiếng phê phán mạnh mẽ. Vấn đề được đặt ra ở đây ... cách nào? Hãy từ góc nhìn của người đứng trên bục giảng, sẽ thấy việc giáo dục đạo đức HS trong giai đoạn hiện nay cực kì khó khăn, ai là người chia lửa cùng các thầy cô giáo trong giai đoạn ... dục gia đình hiện nay cũng đang gặp phải khó khăn. Ai cũng muốn con mình ngoan, trở thành người tốt, nhưng chính việc làm của họ đã phản lại lời nói của họ. Không có cách GD đạo đức nào tốt...
  • 2
  • 436
  • 2
Một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh ở trường  THPT Nguyễn Sỹ Sách , huyện Thanh Chương, tỉnh Nghệ An trong giai đoạn hiện nay

Một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh ở trường THPT Nguyễn Sỹ Sách , huyện Thanh Chương, tỉnh Nghệ An trong giai đoạn hiện nay

Trung học cơ sở - phổ thông

... giáo dục đạo đức học sinh thông qua các bài học trên lớp. Nh hội thảo với chuyên đề "Các biện pháp giáo dục đạo đức học sinh trong giai đoạn hiện nay& quot;- Thông qua các buổi học tập các ... việc giáo dục đạo đức học sinh đạt kết quả cao.25 Cụ thể ở học sinh còn có những biểu hiện sa sút về mặt đạo đức nh sau:- Một số em cha xác định đợc mục tiêu học để làm cái gì? học những gì? ... sở lý luận và cơ sở pháp lý của việc chỉ đạo giáo dục đạo đức học sinh trong trờng THPT1.1 Một số cơ sở lý luận của việc chỉ đạo giáo dục đạo đức học sinh trong trờng THPT.Xét về góc độ tâm...
  • 24
  • 1,342
  • 9
MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH Ở TRƯỜNG THPT TRƯỜNG CHINH HUYỆN EAH’LEO TỈNH ĐĂK LĂK HIỆN NAY

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH Ở TRƯỜNG THPT TRƯỜNG CHINH HUYỆN EAH’LEO TỈNH ĐĂK LĂK HIỆN NAY

Trung học cơ sở - phổ thông

... - Gia đình - xà hội trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh. Hoạt động giáo dục học sinh là nhiệm vụ của toàn xà hội, vấn đề giáo dục đạo đức học sinh lại càng cần có sự phối kết hợp của các ... giáo dục đạo đức cho học sinh. Cụ thể còn có những biểu hiện sa sút về đạo đức trong 1 bé phËn häc sinh nh sau: - Mét sè häc sinh cha xác định đúng động cơ thái độ học tập, còn coi việc học hành ... công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nớc. 12 pháp khắc phục trong quá trình giáo dục đạo đức học sinh, nhất là những học sinh cá biệt về đạo đức. - Cuối mỗi đợt thi đua vì sau mỗi học kỳ, Ban giám...
  • 29
  • 1,164
  • 4
Một số biện pháp quản lý và chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh ở trường  THPT Dân Lập Xuân Mai, Huyện Chương Mỹ, Tỉnh Hà Tây trong giai đoạn hiện nay

Một số biện pháp quản lý và chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh ở trường THPT Dân Lập Xuân Mai, Huyện Chương Mỹ, Tỉnh Hà Tây trong giai đoạn hiện nay

Trung học cơ sở - phổ thông

... giáo dục đạo đức học sinh thông qua các bài học trên lớp. Như hội thảo với chuyên đề "Các biện pháp giáo dục đạo đức học sinh trong giai đoạn hiện nay& quot;- Thông qua các buổi học tập ... tỉnh, học sinh ở độ tuổi đi học chiếm 30% mật độ dân số, trong đó học sinh khối THPH khoảng gần 15.000 học sinh, hàng năm khoảng gần 1000 học sinh vẫn không theo học THPT hoặc có thể đi học nghề ... chỉ đạo giáo dục đạo đức học sinh trong trường THPT1.1 Một số cơ sở lý luận của việc chỉ đạo giáo dục đạo đức học sinh trong trường THPT.Xét về góc độ tâm lý lứa tuổi của độ tuổi theo học...
  • 14
  • 1,219
  • 10
Đạo Đức Học Sinh Giai Đoạn Hiện Nay

Đạo Đức Học Sinh Giai Đoạn Hiện Nay

Tư liệu khác

... trực . Đó là đạo đức Xã hội Chủ Nghĩa là đạo đức của cá nhân, tập thể và chủ nghĩa nhân đạo mang tính chân thực tích cực, khác với đạo đức vị kỷ, cá nhân. Giáo dục đạo đức học sinh gắn chặt ... cho học sinh. Để các em nhận thức đúng, chủ động tích cực rèn luyện đạo đức học sinh. Biện pháp 2 : TỔ CHỨC CHỈ ĐẠO, THỰC HIỆN TỐT CÔNG TÁC GDĐĐ HỌC SINH Tổ chức tốt việc triển khai thực hiện ... MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY .VAI TRÒ CUẢ CÔNG TÁC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH TRONG TRƯỜNG PHỔ THÔNG :Từ xưa, ông cha ta đã...
  • 7
  • 293
  • 0
Tham luận một số vấn đề đgiáo dục đạo đức học sinh

Tham luận một số vấn đề đgiáo dục đạo đức học sinh

Tư liệu khác

... một số vấn đề đgiáo dục đạo đức học sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh coi đạo đức của con người như gốc của cây ,như nguồn củasông. Người luôn nhấn mạnh vai trò quan trọng và tích cực của đạo đức đời ... ổn định nếu đạo đức xã hội bị xung cp.ã Mi cỏ nhõn cn phỏt trin hi ho hai mặt đạo đức và tài năng. Trong đó đạo đức làgốc Vì: Học hỏi, bồi dưỡng sẽ có tài năng. Nếu không có đạo đức sẽ trở ... sự tác độngcủa đạo đức cá nhân, gia đình và xã hội có khác nhau. Chúng ta cần xem xét vai trò đạo đức thể hiện như thế nào?a) Vai trò đạo đức đối với cá nhân?- Góp phần hoàn thiện nhân cách.-...
  • 2
  • 429
  • 1
Tài liệu Đề Tài: “Một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao đạo đức học sinh Trưòng THPT Vân Nham - Hữu Lũng - Lạng Sơn” pptx

Tài liệu Đề Tài: “Một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao đạo đức học sinh Trưòng THPT Vân Nham - Hữu Lũng - Lạng Sơn” pptx

Khoa học xã hội

... ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRONG TRƯỜNG THPT 71.1. Cơ sở lý luận về đạo đức và giáo dục đạo đức 71.1.1 Khái niệm về đạo đức 71.1.2.Về vấn đề giáo dục đạo đức: 81.2 Cơ sở pháp lý của việc chỉ đạo ... giáo dục đạo đức là cái gốc.Nhiệm vụ của quá trình giáo dục đạo đức: + Giáo dục khái niệm đạo đức, niềm tin đạo đức. + Giáo dục tình cảm đạo đức. + Giáo dục kỹ xảo và thói quen đạo đức. Những ... –gia đình để giáo dục đạo đức học sinh Hoạt động giáo dục học sinh là nhiệm vụ của toàn xã hội, đạo đức học sinh lại càng cần sự phối kết của toàn xã hội.Bởi vì,giáo dục đạo đức phải thường xuyên,liên...
  • 155
  • 582
  • 1
Biện pháp quản lý giáo dục đạo đức học sinh của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông huyện vũ thư, tỉnh thái bình trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp quản lý giáo dục đạo đức học sinh của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông huyện vũ thư, tỉnh thái bình trong giai đoạn hiện nay

Khoa học xã hội

...  2.2. Thực trạng đạo đức của học sinh THPTở nƣớc ta và huyện Vũ Thƣ hiện nay 2.2.1. Thực trạng đạo đức của học sinh THPT ở nước ta hiện nay   ... VŨ THƢ TỈNH THÁI BÌNH TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 3.1. Nguyên tắc đề xuất các biện pháp quản lý giáo dục đạo đức học sinh THPT 3.1.1. Nguyên tắc đảm bảo thực hiện mục tiêu giáo dục phổ thông - ... pháp quản lý giáo dục đạo đức học sinh THPT của hiệu trƣởng các trƣờng THPT huyện Vũ Thƣ tỉnh Thái Bình 3.2.1. Biện pháp 1: Tổ chức xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh trong và ngoài...
  • 24
  • 674
  • 2
Biện pháp quản lý giáo dục đạo đức học sinh của trường THPT yên viên – gia lâm – hà nội trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp quản lý giáo dục đạo đức học sinh của trường THPT yên viên – gia lâm – hà nội trong giai đoạn hiện nay

Khoa học xã hội

... cương khoa học quản lý. i hc quc gia Hà Ni. 8. Phạm Khắc Chƣơng (2000), Đạo đức học. NXB Giáo dc 9. Phạm Khắc Chƣơng (1995), Một số vấn đề giáo dục đạo đức và giáo dục đạo đức ở trường ... trị đạo đức và nhân văn. Nxb giáo dc 25. Hà Nhật Thăng (2005), Đạo đức học và giáo dục đạo đức (giáo trình của các trường CĐSP). B Giáo do. 26. Hà Nhật Thăng (2007), Đạo đức và ... Nn hin nay. CHƢƠNG 1CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH TRONG TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Vài nét tổng quan vấn đề nghiên cứu Xut phát t thc t c hc sinh THPT...
  • 29
  • 694
  • 0
Vận dụng phương pháp phát  hiện và giải quyết vấn đề đạo đức

Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề đạo đức

Thạc sĩ - Cao học

... phát hiện vấn đề và giải quyết vấn đề. - Dưới sự hướng dẫn và giúp đỡ của GV, HS phát hiện vấn đề và giải quyết vấn đề. - GV thuyết trình toàn bộ quá trình phát hiện và giải quyết vấn đề. Cách ... những khái niệm cơ bản là vấn đề, tình huống gợi vấn đề, đặc điểm của dạy học sử dụng phương pháp PH&GQVĐ. Vấn đề được biểu thị bởi một hệ thống những mệnh đề, câu hỏi, yêu cầu hoạt động ... huống gợi vấn đề là một tình huống phải thoả mãn các điều kiện sau: - Tồn tại một vấn đề (như đã nêu ở trên), tức là một khó khăn đối với học sinh. - Gợi nhu cầu nhận thức, tức là học sinh ý...
  • 123
  • 1,291
  • 0
Tài liệu Tiểu luận Triết học: Quan hệ giữa xã hội với tự nhiên và vấn đề bảo vệ môi trường hiện nay ở Việt Nam doc

Tài liệu Tiểu luận Triết học: Quan hệ giữa xã hội với tự nhiên và vấn đề bảo vệ môi trường hiện nay ở Việt Nam doc

Báo cáo khoa học

... sạch, vững mạnh.12 TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNGTIỂU LUẬN TRIẾT HỌCQuan hệ giữa xã hội với tự nhiên và vấn đề bảo vệ môi trường hiện nay ở Việt Nam Sinh viên thực hiện: Phạm Thái Hoà HiệpLớp: ... sẽ bị đe dọa. 6 MỞ ĐẦU Hiện nay, khi Việt Nam đã gia nhập WTO, nền kinh tế dần dần hoàn thiện, phát triển theo hướng kinh tế thị trường, vấn đề bảo vệ môi trường sinh thái ngày càng trở nên ... nhẹ vấn đề bảo vệ môi trường sinh thái.Còn rất nhiều giải pháp khắc phục vấn đề môi trường ở Việt Nam và ở trên toàn thế giới cần được nghiên cứu, tìm hiểu, và cân nhắc khả năng thực hiện. Nhưng...
  • 14
  • 2,403
  • 17

Xem thêm