0

vượt khó trong học tập đạo đức lớp 4

Bài giảng đạo đức lớp 4 - VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP pdf

Bài giảng đạo đức lớp 4 - VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP pdf

Mầm non - Tiểu học

... học tập +Kể mẩu chuyện, gương trung thực học tập -GV nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Vượt khó học -HS nhắc lại tập b.Nội dung: *Hoạt động 1: Kể chuyện học sinh nghèo vượt khó ... pháp khắc phục khó khăn đề để học tốt 4. Củng cố - Dặn dò: -HS nêu lại ghi nhớ SGK trang -Thực biện pháp đề để vượt khó khăn học tập; động viên, giúp đỡ bạn gặp khó khăn học tập -HS lớp thực hành ... -Cả lớp chuẩn bị -GV hỏi: Qua học hôm nay, rút điều gì? -HS lớp thực hành 4. Củng cố - Dặn dò: -Chuẩn bị tập 2- SGK trang -Thực hoạt động: +Cố gắng thực biện pháp đề để vượt khó khăn học tập +Tìm...
  • 7
  • 6,066
  • 5
Giáo án lớp 4: Môn : Đạo đức: VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP docx

Giáo án lớp 4: Môn : Đạo đức: VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP docx

Mầm non - Tiểu học

... gặp khó khăn sống bạn giải sao, lớp thảo luận nhóm câu hỏi 1, SGK Hoạt động 2: GV phát phiếu học tập - Hs thảo luận nhóm Nhóm 1: Thảo gặp phải khó khăn học tập? Nhóm + 3: Thảo khắc phục khó khăn ... khăn nào? Nhóm 4: Kết học tập cưa Thảo sao? Nhóm + 6: Em học tập bạn Thảo điều gì? - Đại diện nhóm báo cáo GV nhận xét - Hs lắng nghe bổ sung GV chốt: Thảo gặp nhiều khó khăn học tập sống Thảo ... chốt ý: - Lớp bổ sung Nếu gặp khó khăn ta tìm cách khắc phục nhờ giúp đỡ bạn bè thầy cô không dựa vào người khác Là người bạn tốt em cần giúp đỡ banû vượt qua khó khăn Liên hệ thực tế: Ở lớp, trường...
  • 4
  • 11,431
  • 38
Tài liệu Đạo đức - VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP ppt

Tài liệu Đạo đức - VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP ppt

Mầm non - Tiểu học

... xét lại tiết học trước Bài mới: Hs lắng nghe Trong sống gặp khó khăn, rủi ro Điều quan trọng cần phải biết vượt qua Giờ học hôm em nghe bạn Thảo truyện :”Một học sinh nghèo vượt khó gặp - Hs ... Thảo gặp khó khăn sống bạn giải sao, lớp thảo luận nhóm câu hỏi 1, SGK Hoạt động 2: - Đại diện nhóm báo cáo GV phát phiếu học tập - Hs lắng nghe bổ sung Nhóm 1: Thảo gặp phải khó khăn học tập? Nhóm ... tập? Nhóm + 3: Thảo khắc phục khó khăn nào? Nhóm 4: Kết học tập cưa Thảo sao? Nhóm + 6: -1 Hs đọc câu hỏi - Hs thảo luận nhóm trả lời phát biểu - Lớp bổ sung Em học tập bạn Thảo điều gì? GV nhận...
  • 5
  • 1,163
  • 1
Tài liệu Đạo dức - VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP pptx

Tài liệu Đạo dức - VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP pptx

Mầm non - Tiểu học

... nhân ( Bài tập SGK ) - HS trả lời + Mục tiêu : em biết khó khăn học tập tìm biện pháp khắc phục khó khắn GV giải thích yêu cầu tập - HS trao đổi nhận xét kết luận ý kiến - Khó khăn học tập điều ... luận tốt GV kết luận khen HS biết vượt qua khó khăn học tập - HS theo dõi * Hoạt động : ( Bài tập SGK ) + Mục tiêu : Các em biết cách vượt qua khó kăn học tập - Hoạt động nhóm đôi Ghi kết thảo luận ... tập - HS trình bày trước lớp GV giao việc cho nhóm trả lời câu hỏi - HS nhận xét đánh giá HS thảo luận nhóm GV mời vài em trình bày trước lớp GV kết luận khen HS biết vượt qua khó khăn học tập...
  • 6
  • 795
  • 2
Vượt khó trong học tập.

Vượt khó trong học tập.

Tư liệu khác

... Tiểu học Nguyễn ***** Giáo án dự thi Tuần 32: Đề bài: Chuyện kể: Giáo viên : Phạm Thị Thanh Tuyền Tổ : Bốn Bài soạn Chơng trình dành cho địa phơng Vợt khó học tập Một học sinh nghèo vợt khó I: ... nhúm v tr li - GV nờu cõu hi v + Trong cuc sng v hc tp, M ó + Nh nghốo cú anh em, ba m thng S hay au m, sng bng ngh nụng v lm gp phi nhng khú khn gỡ? Trờng Tiểu học Nguyễn ***** Giáo án dự thi ... dành cho địa phơng Vợt khó học tập Một học sinh nghèo vợt khó I: MC TIấU: 1/ K nng: Hc sinh hiu : Trong cuc sng v hc tp, mi ngi u gp nhng khú khn cn phi quyt tõm v tỡm cỏch vt qua khú khn hc tt...
  • 5
  • 3,347
  • 3
Gián án Vượt khó trong học tập- ĐĐ

Gián án Vượt khó trong học tập- ĐĐ

Tư liệu khác

... giải thích c/ Khi gặp khó khăn học tập, phải biết cố gắng vượ qua họhoàn thành cá nhiệm đỡ b/ Vượt khó ttrongđể c tập tốt ch giúp vụ a/ Nhà giàuhọc sinh g cần vượt khó học tập củ ngườ bốamẹ i khôn ... tập ( trang 5/SGK ) Đại diện nhóm trình bày Gíáo viên nhận xét , kết luận BÀI TẬP (trang / SGK ) Ghi chữ Đ vào ô trước trường hợp thể vượt khó học tập chữ S trước trường hợp chưa vượt khó học ... Tán thành Phân vân Không tán thành -Trong sống , người có khó khăn riêng - Để học tập tốt, cần cố gắng vượt qua khó khăn Đại diện nhóm tự đưa tình khó khăn học tập “mời” nhóm khác giải ...
  • 12
  • 998
  • 2
Vượt khó trong học tập

Vượt khó trong học tập

Tiểu học

... Giáo viên Học sinh buồn, cô giáo lớp học buồn) + Vậy sống, có khó khăn riêng, gặp khó khăn học tập nên làm gì? + Khắc phục khó khăn học tập có tác - Chúng ta tìm cách khắc phục khó dụng gì? ... phục khó khăn học tập có tác dụng gì? - GV yêu cầu HS nhà tìm hiểu câu chuyện, truyện kể gương vượt khó bạn HS Giáo viên Học sinh - Yêu cầu HS tìm hiểu xung quanh gương bạn bè vượt khó học tập ... gắng tâm vượt qua - Trước khó khăn bạn, có Và cần biết giúp đỡ bạn bè thể giúp đỡ bạn, động viên bạn xung quanh vượt qua khó khăn - Lắng nghe Củng cố, dặn dò: - Khi gặp khó khăn học tập, em làm...
  • 3
  • 1,505
  • 0
Bài 2 :Vượt khó trong học tập

Bài 2 :Vượt khó trong học tập

Tiểu học

... 1/ Thảo gặp khó khăn học tập sống ngày ? 2/ Trong hồn cảnh khó khăn vậy, cách Thảo học tốt ? 3/ Nếu hồn cảnh khó khăn bạn Thảo, em làm ? Trong sống, người có khó khăn riêng Để học tập tốt, cần ... nghỉ học nhiều ngày Theo em, bạn Nam cần phải làm để theo kịp bạn lớp ? Nếu bạn lớp với Nam, em làm để giúp bạn ? 3/ Hãy tự liên hệ trao đổi với bạn việc em vượt khó học tập 4/ Hãy nêu số khó ... tưới rau đỡ bố mẹ - Vậy cháu học vào lúc ? - Ở lớp , cháu tập trung học tập Chỗ khơng hiểu, cháu hỏi giáo hỏi bạn Buổi tối cháu học , làm Sáng cháu dậy sớm xem lại học thuộc Tính hồn nhiên tự...
  • 19
  • 1,004
  • 0
ĐĐ 4 BÀI : VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP ( Tiết 2 )

ĐĐ 4 BÀI : VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP ( Tiết 2 )

Tiểu học

... Thế vượt khó học tập? Vượt khó học tập biết khắc phục khó khăn tiếp tục học tập phấn đấu đạt kết tốt *Vượt khó học tập giúp ta điều gì? Vượt khó học tập giúp ta tự tin hơn, tiếp tục học tập ... luận chung: -Trong sống, người có khó khăn riêng -Để học tập tốt, cần cố gắng vượt qua khó khăn Hoạt động tiếp nối -Cố gắng vượt khó học tập -Động viên, giúp đỡ bạn gặp khó khăn học tập -Xem trước ... với bạn việc em vượt khó học tập Hoạt động 3: Làm việc cá nhân (bài tập 4, SGK) *Hãy nêu số khó khăn mà em gặp phải học tập biện pháp để khắc phục khó khăn theo mẫu đây: Những khó khăn gặp phải...
  • 12
  • 1,857
  • 11
Bước đầu tìm hiểu thực trạng việc sử dụng phương pháp trò chơi học tập trong dạy học môn đạo đức lớp 3 ở một số trường tiểu học khu vực thành phố Vĩnh Yên, Tỉnh Vĩnh Phúc

Bước đầu tìm hiểu thực trạng việc sử dụng phương pháp trò chơi học tập trong dạy học môn đạo đức lớp 3 ở một số trường tiểu học khu vực thành phố Vĩnh Yên, Tỉnh Vĩnh Phúc

Khoa học xã hội

... pháp dạy học Đạo đức lớp 2.2 Môn Đạo đức lớp vấn đề sử dụng phương pháp trò chơi học tập 2.2.1 Ý nghĩa việc sử dụng phương pháp trò chơi học tập dạy học Đạo đức lớp 2.2.2 Các trò chơi học tập sử ... chức trò chơi học tập CHƯƠNG 2: MỒN ĐẠO ĐỨC LỚP VÀ VẤN ĐỀ sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRÒ CHƠI HỌC TẬP 2.1 Môn Đạo đức lớp 2.1.1 Mục tiêu môn Đạo đức lớp 2.1.2 Đặc điểm nội dung môn Đạo đức lớp 2.1.3 Các ... cao học Với môn Đạo đức Tiểu học có “Trò chơi học tập môn Đạo đức Tiểu học tác giả Lưu Thu Thủy Trong này, tác giả đề cập đến moeetj số vấn đề chung giáo dục đạo đức dạy học môn Đạo đức cho học...
  • 71
  • 2,225
  • 15
Thực trạng kiểm tra, đánh giá trong dạy học môn đạo đức lớp 4 thông qua hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan

Thực trạng kiểm tra, đánh giá trong dạy học môn đạo đức lớp 4 thông qua hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan

Khoa học xã hội

... cho học sinh 1.2.5 Những đỗi cách đảch giá kết học tập học sinh môn Đạo đức - Quan tâm tới ba mặt: kiến thức, kĩ năng, thái độ - Ket học tập học sinh đánh giá thường xuyên trình học tập lớp - ... Nâng cao chất lượng dạy học môn Đạo đức nói riêng giáo dục đạo đức cho học sinh nói chung • Vì vậy, giáo viên cần coi trọng việc kiểm tra đánh giá kết học tập môn Đạo đức học sinh • Trắc nghiệm ... dạy học môn Đạo đức lớp thông qua hệ thống tập trắc nghiệm khách quan Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu thực trạng đổi phương pháp kiểm tra đánh giá dạy • học môn Đạo đức lớp thông qua hệ thống tập...
  • 66
  • 1,270
  • 1
Thực trạng kiểm tra, đánh giá trong dạy học môn đạo đức lớp 4 thông qua hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan (KL03747)

Thực trạng kiểm tra, đánh giá trong dạy học môn đạo đức lớp 4 thông qua hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan (KL03747)

Thạc sĩ - Cao học

... ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP THÔNG QUA HỆ THỐNG BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN 2.1 Vài nét môn Đạo đức 36 2.1.1 Vai trò môn Đạo đức 36 2.1.2 Nhiệm vụ môn Đạo đức ... cho học sinh 1.2.5 Những đổi cách đách giá kết học tập học sinh môn Đạo đức - Quan tâm tới ba mặt: kiến thức, kĩ năng, thái độ - Kết học tập học sinh đánh giá thường xuyên trình học tập lớp - ... Nâng cao chất lượng dạy học môn Đạo đức nói riêng giáo dục đạo đức cho học sinh nói chung Vì vậy, giáo viên cần coi trọng việc kiểm tra đánh giá kết học tập môn Đạo đức học sinh 35 Trắc nghiệm...
  • 72
  • 1,292
  • 3
Bài thu hoạch

Bài thu hoạch " Học tập đạo đức HCM - về xây dựng Đảng ta thật sự trong sạch, vững mạnh"

Tiểu học

... đấu tranh bền bỉ ngày, suốt đời - Chịu khó, học tập thường xuyên, lúc, nơi, "học trường, học sách vở, học lẫn học nhân dân" Học tập suốt đời - Về văn hoá, học vấn, chuyên môn, nghiệp vụ - Thực ... xây dựng Đảng ta thật sạch, vững mạnh, “là đạo đức, văn minh”: Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh xây dựng Đảng ta thật sạch, vững mạnh " Là đạo đức văm minh " Bản thân có ưu khuyết điểm ... phải thật thấm nhuần đạo đức cách mạng” Mỗi cán bộ, đảng viên, phải thật thấm nhuần đạo đức cách mạng “Thật sự” nghĩa phải nắm vững nội dung thực chất đạo đức cách mạng - đạo đức vĩ đại, danh vọng...
  • 4
  • 1,434
  • 5
Gây hứng thú cho học sinh trong các giờ đạo đức lớp 1

Gây hứng thú cho học sinh trong các giờ đạo đức lớp 1

Giáo dục học

... hứng thú cho học sinh đạo đức thu hút học sinh vào hoạt động học tập 100% học sinh tham gia cách tích cực qua đạo đức học sinh nắm bắt tri thức sơ đẳng, cần thiết chuẩn mực đạo đức xã hội chủ ... hứng thú cho học sinh đạo đức thu hút học sinh vào hoạt động học tập 100% học sinh tham gia cách tích cực qua đạo đức học sinh nắm bắt tri thức sơ đẳng, cần thiết chuẩn mực đạo đức xã hội chủ ... khí đạo đức xung quanh trẻ để hình thành phát triển tư tưởng tình cảm, hành vi thói quen đạo đức cho em III Một số phương pháp dạy học môn đạo đức lớp tiến hành Như trình bày phương pháp dạy học...
  • 15
  • 1,910
  • 5
Một số kinh nghiệm sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn Đạo đức lớp 4, 5

Một số kinh nghiệm sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn Đạo đức lớp 4, 5

Giáo dục học

... thảo luận nhóm dạy học môn Đạo đức tiểu học nói chung lớp 4, 5 nói riêng nên chọn đề tài: “Một số kinh nghiệm sử dụng phương pháp thảo luận nhóm dạy học môn Đạo đức lớp 4, 5” nhằm mục đích nâng ... thảo luận nhóm có hiệu quả: Ví dụ 1: Đạo đức lớp bài: “CÓ CHÍ THÌ NÊN” Trang Mục tiêu: Học sinh biết liên hệ nêu khó khăn sống, học tập để đề cách vượt qua khó khăn - Các bước tiến hành thảo luận ... lượng giáo dục 4. 1.Đối với học sinh: Sử dụng phương pháp thảo luận nhóm giúp học sinh hứng thú học tập trở thành thói quen tương tác học tập, cởi mở thấu hiểu người khác hơn, giúp học sinh phát...
  • 10
  • 1,607
  • 5
luận văn đại học sư phạm hà nội Nghiên cứu dạy học giải quyết vấn đề trong dạy học môn Đạo đức lớp 4

luận văn đại học sư phạm hà nội Nghiên cứu dạy học giải quyết vấn đề trong dạy học môn Đạo đức lớp 4

Giáo dục học

... tỡnh 47 ,47 52,53 úng vai cỏc nhõn vt 27,53 72 ,47 Thc hin trũ chi hc 19, 94 74, 4 iu tra, bỏo cỏo kt qu iu tra 39,6 60,39 Phõn tớch cỏc thụng tin, s kin 22,75 77,25 Tr li cỏc cõu hi 51,12 48 ,88 ... thc nghim 70 3.3 K hoch thc nghim 71 3 .4 Trin khai thc nghim 71 3 .4. 1 Kim tra u vo 71 3 .4. 2 Tin hnh thc nghim 71 3 .4. 3 Kim tra u 72 3.5 ỏnh giỏ kt qu thc nhim 72 ... hc c) Giỳp hc sinh phỏt trin t sỏng to, t phờ phỏn, T l % 15, 24 Xp th 14, 29 15, 24 phỏt trin nng lc gii quyt d) C ba ý kin trờn 55, 24 Bng 5: Kt qu iu tra kh nng nhn thc ca i ng nh giỏo v tỏc dng...
  • 130
  • 684
  • 0
skkn gây hứng thú cho học sinh trong các giờ đạo đức lớp 1

skkn gây hứng thú cho học sinh trong các giờ đạo đức lớp 1

Mầm non - Tiểu học

... hứng thú cho học sinh đạo đức thu hút học sinh vào hoạt động học tập 100% học sinh tham gia cách tích cực qua đạo đức học sinh nắm bắt tri thức sơ đẳng, cần thiết chuẩn mực đạo đức xã hội chủ ... hứng thú cho học sinh đạo đức thu hút học sinh vào hoạt động học tập 100% học sinh tham gia cách tích cực qua đạo đức học sinh nắm bắt tri thức sơ đẳng, cần thiết chuẩn mực đạo đức xã hội chủ ... chiếu viđô, đèn chiếu tranh phóng to để thu hút ý em vào học, gây hứng thú học tập Để từ em ham thích học môn đạo đức chuẩn mực đạo đức học thấm sâu vào tiềm thức em, em vận dụng ứng xử tình kịp...
  • 13
  • 717
  • 0
Vận dụng phương pháp giải quyết vấn đề trong dạy học môn đạo đức lớp 1,2 ,3 bậc tiểu học

Vận dụng phương pháp giải quyết vấn đề trong dạy học môn đạo đức lớp 1,2 ,3 bậc tiểu học

Thạc sĩ - Cao học

... rệt Học sinh tập trung ý vào học giáo viên nêu tình đạo đức Trong suốt tiết học hầu nh học sinh biểu thờ ơ, không ý vào học + Ngợc lại, lớp đối chứng tợng học sinh không tập trung ý vào học phổ ... đề, giúp học sinh tiếp thu tri thc đạo đức cách chủ động, tích cực - Trong lớp họchọc sinh mà tập thể học sinh Mỗi học sinh thực thể riêng biệt em có nhiều hớng t khác Trớc tình đạo đức đa ... thói quen đạo đức, tình cảm đạo đức tri thức đạo đức tạo nên cách ứng xử đắn mặt đạo đức cho trẻ Vì mà việc giáo dục đạo đức cho trẻ cung cấp biểu tợng, rèn luyện thói quen kỹ đạo đức cho trẻ...
  • 67
  • 2,384
  • 12

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25