văn mẫu lớp 10 bài viết số 4
Bài viết số 4 ban KHTN HK II
Ngày tải lên :
30/06/2013, 01:26
... HƯỚNG DẪN CHẤM
BÀI VIẾT SỐ 4 MÔN VĂN – LỚP 11
1. Câu 1 ( 3 điểm)
Nội dung cơ bản của thơ Xuân Diệu:
_ Rất yêu đời, rất thiết tha với cuộc sống.
_ Chán nản, hoài nghi, cô đơn.
_ Sống nhanh, ... cục chặt chẽ. Không mắc lỗi diễn đạt. Văn viết giàu cảm xúc. Biết bám
sát bài thơ để làm bật trọng tâm. Dẫn chứng đầy đủ, tiêu biểu, chính xác.
• Điểm 4 – 5 :
Ý tưởng tương đối đầy đủ, có thể ... điểm. Giải thích và dẫn chứng 2 điểm )
2. Câu 2 ( 7 điểm )
1/ Về kó năng:
Biết cách làm bài văn nghị luận văn học, bố cục rõ ràng, diễn đạt tốt, không mắc lỗi chính tả, từ,
ngữ pháp.
2/ Về kiến...
- 2
- 421
- 0
KIEM TRA 1 tiet bài viết số 4
Ngày tải lên :
07/08/2013, 01:26
... (cancelled/ was cancelled/
didn’t cancel.)
3) Ba is (sometimes, never, always) getting up late.
4) It was late, so we decided (take/ taking/ to take) a taxi home.
5) I know where (to go/ going/ ... Thanh
IV- WRITE
Tưởng tượng em đang nghỉ mát ở một nơi nào đó hoặc ở một thành phố ở
Việt Nam .Viết thư gởi cho bạn em về chuyến đi tham quan của em dựa vào
những gợi ý dưới đây: (2 điểm)
What ... visiting
Love,
______________________________________Kiểm tra 1 tiết – Môn tiếng Anh – Lớp 8
Full Name:……………………………………………ONE PERIOD TEST
Class:……………. ENGLISH
………
______________________________________Kieåm...
- 3
- 607
- 0
Tiết 49- 50 Bài viết số 4
Ngày tải lên :
16/08/2013, 20:10
... ĐIỂM
MƠN NGỮ VĂN 10 CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN
I. Phần trắc nghiệm : (3điểm)
Câu 1 2 3 4 5 6
Đáp án B A C A A B
Câu 7 8 9 10 11 12
Đáp án D A A B A A
II. Phần tự luận: (7điểm)
1. Về kĩ năng : Bài văn u cầu ... Điểm 4 – 4. 5 : Hiểu và đáp ứng khá tốt u cầu của đề bài; bài làm có đơi chỗ
thể hiện tư duy, cảm nhận tốt ; bố cục tương đối rõ ràng ; diễn đạt
khá mạch lạc, có cảm xúc; có thể mắc 3 -4 lỗi chính ... chính tả, ngữ
pháp.
Điểm 00 : Để giấy trắng hoặc chỉ viết một vài dịng khơng rõ ý.
ĐỀ THI HỌC KÌ I, NĂM HỌC 2009 – 2 010
Môn: Ngữ Văn 10. Thời gian: 90 phút
ĐỀ I
I. Phần trắc nghiệm: (3 điểm)...
- 4
- 383
- 0
Tiết 54 Trả bài viết số 4
Ngày tải lên :
17/08/2013, 09:10
... cao
và hai bài điểm thấp đọc
cho lớp nghe.
V/ Thông báo và thống kê
điểm:
kém yếu tb khá
10a3 1 11 30 8
10a4 0 14 25 14
* Củng cố kiến thức :
* Bài tập về nhà : Về nhà xem lại bài làm và ... Nhiều bài viết kể sai tình
tiết vốn có của câu truyện .
- Về hình thức :
Giáo án làm văn 10 cơ bản - 2 - – Nguyễn Văn Mạnh
Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009
4
Hoạt động 5 :
Trả bài và ... trong quá trình
làm bài, tự nhận xét
bài viết của mình qua
việc đối chiếu với
dàn ý và các yêu cầu
vừa nêu
Hoạt động 4 :
Học sinh lắng nghe
nhận xét một số lỗi
của bài viết, trao đổi
hướng...
- 7
- 586
- 0
ĐỀ THI VĂN VÀO LỚP 10 PTTH (ĐỀ SỐ 2)
Ngày tải lên :
20/08/2013, 07:10
... Đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT ( S 2)
Môn thi : Ngữ văn
Năm học 2008 - 2009
Thời gian làm bài: 120 phút(không kể thời gian giao đề)
I. Phần trắc ... lời đúng nhất:
1. Tác phẩm Làng của nhà văn Kim Lân đợc viết theo thể loại nào?
A. Tiểu thuyết C. Hồi kí
B. Truyện ngắn D. Tuỳ bút
2. Truyện ngắn Làng viết theo đề tài gì?
A. Ngời trí thức ... bóng gió vợ chồng ông Hai.
D. Ông Hai lúc nào cũng nhớ tha thiết cái làng Chợ Dầu của mình.
4. Mục đích của việc ông Hai trò chuyện với đứa con út là gì?
A. Để tỏ lòng yêu thơng một cách...
- 2
- 576
- 2
ĐỀ THI VĂN VÀO LỚP 10 PTTH (ĐỀ SỐ 3)
Ngày tải lên :
20/08/2013, 07:10
... ĐỀ TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT(ĐỀ SỐ 3)
MÔN: NGỮ VĂN
NĂM HỌC 2007-2008
Thêi gian lµm bµi: 120 phót(kh«ng kÓ thêi gian giao ®Ò)
Phần ... đứng trước Bác.
- Không viết quá dài hoặc quá ngắn so với yêu cầu 10 câu của đề. Trình tự nghị luận là qui nạp, có sử
dụng phép lặp và một thành phần phụ chú.
Câu 4: Một bài thơ có nhắc đến trăng, ... thơ vẫn dùng từ thăm
và cụm từ giấc ngủ bình yên?
Câu 3: Dựa vào khổ thơ trên, hãy viết một đoạn văn khoảng 10 câu theo phép lập luận quy nạp (có sử
dụng phép lặp và có một câu chứa thành phần...
- 2
- 576
- 1
NV 10-bai viet so 2
Ngày tải lên :
25/08/2013, 16:10
... \´((((´+´L´“””U¨”U‘’“’P”U"?U•’˜˜IS‚VO³—˜?Um˜•’—˜—˜Im˜zfSÆ«?Um˜W“-eš6zWc¬´“-ef^l¬kEWlD"!4lG!ÁÁF^ ^4 ('UcdeJR* ]%*(>0
4_
44
‰(JJ((¤@"!E¹@|=5"=¤"!E=:!!l5=<Ek=>E=:3E‰kD"E^¤@"!E3@|=5"=¤"!E=<‰5"=D"E^¤@"!E3@|=5"=¤"!E=<‰5"=D"E^¤@"!E3@|=5"=¤"!E=<‰5"=D"E^¤@"!E3@|=5"=¤"!E=<‰5"=D"E^¤@"!E3@|=5"=¤"!E=<‰5"=D"E^¤@"!E3@|=5"=¤"!E=<‰5"=D"E^¤@"!EW@|=5"=¤"!E=<‰5"=!!¤@"!E<@|=5"=¤"!E=<‰5"=¤@"!E3@|=5"=¤"!E=<‰5"='X¸¨’ ... (((((((((´$(QÊ(((((((((T¡§¡GÀ`(((((((((=ÖIË–×(((((((((j7j•’s7$j7Jj•’-j–j•’s–$j–Jj•’Qj!j6(s!$j!Jj6(-jUj•’sU$jUJj•’-jj•’s$jJj•’Qj¶j6(s¶$j¶Jj6(-jÊj•’sÊ$jÊJj•’-j-j•’s-$j-Jj•’Qjj6(s$jJj6(j7j•’s7$j7Jj•’-j–j•’s–$j–Jj•’Qj!j6(s!$j!Jj6(-jUj•’sU$jUJj•’-jj•’s$jJj•’Qj¶j6(s¶$j¶Jj6(-jÊj•’sÊ$jÊJj•’-j-j•’s-$j-Jj•’Qjj6(s$jJj6(j7j•’s7$j7Jj•’-j–j•’s–$j–Jj•’Qj!j6(s!$j!Jj6(-jUj•’sU$jUJj•’-jj•’s$jJj•’Qj¶j6(s¶$j¶Jj6(-jÊj•’sÊ$jÊJj•’-j-j•’s-$j-Jj•’Qjj6(s$jJj6(j7j•’s7$j7Jj•’-j–j•’s–$j–Jj•’Qj!j6(s!$j!Jj6(-jUj•’sU$jUJj•’-jj•’s$jJj•’Qj¶j6(s¶$j¶Jj6(-jÊj•’sÊ$jÊJj•’-j-j•’s-$j-Jj•’Qjj6(s$jJj6(´$T¡§¡=ÖI'X¸((((((((((((((((((((
Á
!"#$%&'()*+%, %/012 345 66(7%809%&'()*+%, %/0
:5': ;45 66(7%80%&'()*+%, %/0<3566(7%80=%&'()*+%, %/0>?@A4566(7%80%&'()*+%, %B0@CDEFGG('H:;';2I5?@('0%B0
%BJK('5LM&N0O0P
QR0
(S%TGUUG('SA%0VEWGX31('WYZ[X
>(('\ ... E}‚EE‰•˜K
D+rb![r˜Žb‰‹aE‹
F^:‘ÆŒ@¹ÈÕ6rÕ|¾S0œœœ.œœœ88Žœœœœœœœœœœœœœœœœœ//////71É#ΖÉ91'>N-ɦN”©%e(œœœœœœœœœœœœœœœœœ œœ]]œœKK/
Ñ
4
ặ
F
{:F
F
JU((1Dơ((((((((((((f Ơạ-(W"Xơ3" -"l4Đ Ơạ-(:ElẹĐ E'W"CfĐ E'WkCĐ E'W"ẻR87YCềYCề...
- 42
- 824
- 0
bài viết sô 2-văn 10- nâng cao
Ngày tải lên :
07/07/2013, 01:27
... hợp thành của văn học VN gồm :
A. văn học dân gian, văn học chữ Hán
B. văn học dân gian, văn học viết *
C. văn học chữ Nôm, văn học chữ Quốc ngữ
D. văn học chữ Hán, văn học chữ Nôm
4. Tư tưởng ... 3
D. 4
81. Văn bản văn học có mấy đặc điểm chính ?
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6
82. Đặc điểm về cá tính sáng tạo của nhà văn có ý nghóa như thế nào đối với văn bản văn
học?
A. Làm cho văn bản phong ... yếm
10. Hình ảnh chiếc khăn trong bài số 4 được tác giả dân gian sử dụng biện pháp tu từ
chủ yếu nào?
E. So sánh
F. Nhân hóa
G. Ẩn dụ
H. Hoán dụ
11.Nhân vật trữ tình trong bài ca dao số 4 biểu...
- 25
- 3.3K
- 3
BAI VIET SO 2 NGU VAN 10
Ngày tải lên :
08/07/2013, 01:27
... quang co lắt léo
câu 6
Tóm tắt văn bản thuyết minh nhằm mục đích gì?
a. Viết bài phát biểu cảm nghó về văn bản gốc
b. Hiểu và ghi nhớ những nội dung cơ bản của văn bản gốc
c. Giới thiệu với ... BÀI VIẾT SỐ 7
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (3)
ca 1
Nguyễn Du là nhà thơ nhân đạo tiêu biểu của văn học Việt Nam vào giai đoạn nào?
a.thế kỉ XVIII
... phụ ngâm của Đặng Trần Côn được viết theo thể loại nào ?
a. thất ngôn bát cú đường luật
b. song thất lục bát
c. trường đoản cú
d. thất ngôn tứ tuyệt
câu 4Qua đoạn trích tình cảnh lẻ loi...
- 2
- 1.6K
- 0
Một số bài văn mẫu lớp 9 (htc2.sky.vn)
Ngày tải lên :
19/08/2013, 09:10
... thå “Âäưng chê” ra âåìi vo âáưu nàm 1 948 , sau chiãún dëch Viãût
Bàõc ca qn v dán ta âạnh thàõng cüc tiãún cäng quy mä låïn ca
thỉûc dán Phạp cúi nàm 1 947 lãn khu càn cỉï âëa Viãût Bàõc. Nh ... âäüi thüc trung âon Th âä,
cng âån vë ca mçnh tham gia chiãún âáúu sút chiãún dëch. Âáưu nàm
1 948 Chênh Hỉỵu viãút bi thå ny. Bi thå l kãút qu ca nhỉỵng tri
nghiãûm thỉûc va ìnhỉỵng cm xục sáu ... ca Phảm Tiãún Dût
Phảm Tiãún Dût l nh thå näøi lãn tỉì phong tro chäúng M
cỉïu nỉåïc. Nàm 19 64, täút nghiãûp khoa Vàn trỉåìng Âải hc Sỉ phảm
H Näüi I. Äng vo bäü âäüi v xung phong vo tuún...
- 10
- 6.5K
- 26
Mot so bai van mau lop 9
Ngày tải lên :
01/09/2013, 17:10
... VIÃÚT:
Bi thå “Âäưng chê” ra âåìi vo âáưu nàm 1 948 , sau chiãún
dëch Viãût Bàõc ca qn v dán ta âạnh thàõng cüc tiãún cäng
quy mä låïn ca thỉûc dán Phạp cúi nàm 1 947 lãn khu càn cỉï
âëa Viãût Bàõc. Nh thå ... âải
âäüi thüc trung âon Th âä, cng âån vë ca mçnh tham gia
chiãún âáúu sút chiãún dëch. Âáưu nàm 1 948 Chênh Hỉỵu viãút
bi thå ny. Bi thå l kãút qu ca nhỉỵng tri nghiãûm thỉûc
va ìnhỉỵng cm xục sáu ... kênh” ca Phảm Tiãún Dût
Phảm Tiãún Dût l nh thå näøi lãn tỉì phong tro chäúng
M cỉïu nỉåïc. Nàm 19 64, täút nghiãûp khoa Vàn trỉåìng Âải
hc Sỉ phảm H Näüi I. Äng vo bäü âäüi v xung phong vo
tuún lỉía...
- 11
- 3.4K
- 6
BÀI VIẾT SỐ 1 - LỚP 10
Ngày tải lên :
15/09/2013, 18:10
... sức sống trờng tồn của dân tộc, nó lí giảI vì sao dân
tộc chúng ta có thể vợt qua mọi khó khăn thử thách
_ Với bản thân em
III/ Kết luận :
Trịnh Thị Thái Dung Page 2 Bài viết số 1 Lớp 10
...
- 2
- 4.6K
- 12
bai viet so 6 lop 10,11
Ngày tải lên :
16/09/2013, 01:10
...
ĐÁP ÁN BÀI VIẾT SỐ 6
LỚP 10 ( KHTN)
I. ĐỀ:
Giới thiệu tác gia Nguyễn Trãi.
II. Yêu cầu bài làm:
Bài giới thiệu có thể theo các ý chính sau đây:
- Nguyễn ... tài, hiếm có trong lịch sử văn
học dân tộc Việt Nam thời phong kiến. Ông là nhà quân sự đại
tài, nhà văn hóa xuất sắc và nhà văn lỗi lạc của dân tộc Việt
Nam, danh nhân văn hóa thế giới.
- Ông ...
trị?
- Đặc biệt ông có nhiều đóng góp trên phương diện văn học.
- Nội dung tác phẩm của ông?
- Vai trò, vị trí của Nguyễn Trãi trong lịch sử văn học dân tộc.
...
- 5
- 1.9K
- 5
BÀI VIẾT SỐ 7- LỚP 10
Ngày tải lên :
20/09/2013, 08:10
... đó lạ tích tụ tỉ mỉ cần
mẫn nh quá trình mài giũa ngọ vậy
b/ Vì sao có vấn đề đó ( 0,75đ ) _ ( bài viết 1đ )
_ Vật chất không tự nhiên sinh ra. Trónginh giới, hổ vốn đợc mệnh danh là chúa sơn lâm.
để...
- 2
- 2K
- 3
- tập làm văn lớp 10 bài viết số 4
- văn mẫu lớp 9 bài viết số 3 đề 4
- văn mẫu lớp 10 bài viết số 3
- văn mẫu lớp 10 bài viết số 5
- văn mẫu lớp 10 bài viết số 1
- văn mẫu lớp 10 bài viết số 2
- văn mẫu lớp 9 bài viết số 5 đề 4
- văn mẫu lớp 9 bài viết số 2 đề 4
- văn mẫu lớp 10 bài viết số 6
- văn mẫu lớp 10 bài viết số 7
- tap lam van mau lop 10 bai viet so 3
- nhung bai van mau lop 10 bai viet so 1
- van mau lop 10 bai viet so 3 de 1
- nhung bai lam van mau lop 10 bai viet so 2
- van mau lop 10 bai viet so 2 de 3
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2