0

văn hóa ứng xử

Văn hoá trong ứng xử nội bộ doanh nghiệp docx

Văn hoá trong ứng xử nội bộ doanh nghiệp docx

Kỹ năng giao tiếp

... nhiều yếu tố, yếu tố có ảnh hưởng định là: Văn hóa dân tộc; người lãnh đạo; đòi hỏi từ môi trường bên 1.3 Vai trò văn hoá ứng xử nội bộ doanh nghiệp Văn hóa ứng xử doanh nghiệp nhân tố góp ... dặm bước nhỏ” 1.5 Thực trạng văn hoá ứng xử doanh nghiệp Việt Nam Nhìn nhận cách tổng quát, thấy văn hoá ứng xử quan doanh nghiệp nước ta có hạn chế định: văn hoá xây dựng tảng dân trí ... nghiệp 1.3.4 Văn hoá ứng xử giúp củng cố phát triển địa vị mỗi cá nhân nội bộ doanh nghiệp Mỗi cá nhân tham gia vào công việc kinh doanh doanh nghiệp có vị trí định Văn hoá ứng xử...
  • 13
  • 251
  • 0
không gian văn hóa cồng chiêng tây nguyên

không gian văn hóa cồng chiêng tây nguyên

Thạc sĩ - Cao học

... báo chí, ấn phẩm văn hóa, website , để mọi người hiểu được Tây Nguyên lưu giữ tài sản văn hóa phi vật thể vô giá Biên soạn và xuất các văn hóa phẩm về Không gian văn hóa cồng chiêng ... nét đặc trưng của Không gian văn hóa Cồng Chiêng Tây Nguyên Nghiên cứu sở lý luận của văn hóa Cồng Chiêng Tây Nguyên Khảo sát, diễn dã đánh giá thực trạng của văn hóa Cồng Chiêng Tây Nguyên ... PHẦN NỘI DUNG 2.1 Khái quát Không gian Văn hóa Cồng chiên Tây Nguyên 2.1.1 Xuất xứ: - Cồng chiêng Tây Nguyên có nguồn gốc từ truyền thống Đông Sơn, văn hóa âm nhạc cồng chiêng Tây Nguyên...
  • 16
  • 182
  • 0
Thực trạng quản lý và bảo vệ môi trường dựa trên văn hóa cộng đồng ở một số làng nghề ven sông Cà Lồ

Thực trạng quản lý và bảo vệ môi trường dựa trên văn hóa cộng đồng ở một số làng nghề ven sông Cà Lồ

Báo cáo khoa học

... hầu hết nghiên cứu dừng lại mức nét đẹp văn hóa cộng đồng việc quản lý bảo vệ môi trường Chưa có công trình đặt vấn đề nghiên cứu, sử dụng yếu tố tích cực văn hóa cộng đồng, xây dựng mô hình quản ... nhận rõ thực trạng công tác quản lý bảo vệ môi trường dựa văn hóa cộng đồng địa bàn nghiên cứu khứ Thực trạng quản lý bảo vệ môi trường dựa văn hóa cộng đồng khu 5, 6, xã Thụy Lâm Các khu 5, 6, xã ... trước Đây nét đẹp văn hóa cộng đồng xã hội truyền thống cần lưu giữ phát huy sống đương đại Không có vậy, theo trí nhớ người dân, khứ cư dân nơi nhiều quy định không thành văn nhằm bảo vệ môi...
  • 11
  • 394
  • 0
Biến đổi văn hóa làng dệt Phương La (huyện Hưng Hà, tỉnh Thái Bình)

Biến đổi văn hóa làng dệt Phương La (huyện Hưng Hà, tỉnh Thái Bình)

Tiến sĩ

... phong tục tập quán ) Văn hóa làng nghề mà Luận án đề cập, không đơn số cộng văn hóa làng văn hóa nghề, mà dạng đặc thù, phức thể yếu tố văn hóa vật chất, văn hóa xã hội văn hóa tinh thần làng ... biến đổi văn hóa làng Phương La điều kiện - Luận điểm biến đổi văn hóa Nhìn chung học giả có điểm chung thống cho văn hóa đứng yên chỗ, văn hóa thay đổi so với thời kỳ khai nguyên Biến đổi văn hóa ... động góp phần tạo nên vấn đề bật văn hóa xã hội văn hóa tinh thần làng dệt Phương La Chƣơng VĂN HÓA XÃ HỘI VÀ VĂN HÓA TINH THẦN CỦA LÀNG DỆT PHƢƠNG LA HIỆN NAY 3.1 Văn hóa xã hội làng dệt Phƣơng...
  • 27
  • 409
  • 2
Bài học ứng xử nơi công cộng

Bài học ứng xử nơi công cộng

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... động”, bạn đọc kể Khi du lịch nước ngoài, nhiều người giữ thói quen nói chuyện to nhà Ông Nguyễn Văn Mỹ, chủ tịch Lửa Việt Tour, kể có lần đoàn khách VN từ Pháp qua Ý xe lửa, đến trạm dừng, cảnh ... nhận thức TS Lý Tùng Hiếu cho thói xấu phổ biến người Việt kéo dài xã hội không ý đến xây dựng nếp văn minh đô thị Tuy vậy, để uốn nắn dần thói xấu dễ Theo TS Hiếu, giải pháp thứ phải tạo môi trường ... PGS.TS Bùi Hoài Sơn cho tổ chức đoàn thể quan truyền thông đại chúng kênh giúp nâng cao nhận thức Văn hóa trật tự nước Tại Singapore, hoạt động trời có sử dụng âm lớn phải dừng trước 11 để người...
  • 3
  • 309
  • 0
Nâng cao hiệu quả tổ chức tọa đàm đánh giá văn hóa giao tiếp, ứng xử của học sinh THPT bằng hình thức sân khấu hóa._SKKN quản lý THPT

Nâng cao hiệu quả tổ chức tọa đàm đánh giá văn hóa giao tiếp, ứng xử của học sinh THPT bằng hình thức sân khấu hóa._SKKN quản lý THPT

Giáo dục học

... rõ hiệu việc sân khấu hóa tọa đàm văn hóa giao tiếp, ứng xử niên, học sinh trường THPT Hà Văn Mao Đối tượng nghiên cứu đề tài Học sinh lớp 10, 11 trường THPT Hà Văn Mao Nhiệm vụ nghiên cứu đề tài ... ứng xử trường THPT Hà Văn Mao -13 Người thực hiện: Phạm văn Học Đề tài: ““ Nâng cao hiệu việc tổ chức tọa đàm đánh giá văn hóa giao tiếp, ứng ... Minh trường THPT Hà Văn Mao tổ chức tọa đàm đánh giá hiệu công tác giáo dục văn hóa giao tiếp niên học sinh năm học 2012 -2013 Với nội dung sau: Địa điểm: - Trường THPT Hà Văn Mao Thành phần:...
  • 20
  • 1,382
  • 2
Đặc trưng văn hóa – dân tộc của tiếng Việt, những nghiên cứu khởi đầu

Đặc trưng văn hóa – dân tộc của tiếng Việt, những nghiên cứu khởi đầu

Khoa học xã hội

... thuộc văn hóa - Nghệ thuật đặc trưng văn hóa dân tộc, nguồn gốc nghệ thuật gắn liền với nguồn gốc văn hóa dân tộc Tiếp thu tinh thần này, Nguyễn Thiện Giáp, Hoàng Văn Hành,… tìm đặc trưng văn hóa ... 0918.775.368 Đối tượng, nhiệm vụ phương pháp ngôn ngữ học tâm lí A.A Lêônchev cho đặc trưng dân tộc văn hóa gồm thành tố sau: - Các truyền thống, phong tục, nghi lễ - Tập quán sinh hoạt, đời sống ... thấy tư người Việt trình định danh thực vật gần với người Kazakstan hơn, sau người anh Đặc trưng văn hóa - dân tộc thành ngữ tiếng Việt Trong Đặc điểm dân tộc giao tiếp vấn đề liên ngành Website:...
  • 10
  • 537
  • 2
Đặc trưng văn hóa – dân tộc của tiếng Việt, những nghiên cứu khởi đầu

Đặc trưng văn hóa – dân tộc của tiếng Việt, những nghiên cứu khởi đầu

Khoa học xã hội

... thuộc văn hóa - Nghệ thuật đặc trưng văn hóa dân tộc, nguồn gốc nghệ thuật gắn liền với nguồn gốc văn hóa dân tộc Tiếp thu tinh thần này, Nguyễn Thiện Giáp, Hoàng Văn Hành,… tìm đặc trưng văn hóa ... Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 Lêônchev cho đặc trưng dân tộc văn hóa gồm thành tố sau: - Các truyền thống, phong tục, nghi lễ - Tập quán sinh hoạt, đời sống ... thấy tư người Việt trình định danh thực vật gần với người Kazakstan hơn, sau người anh Đặc trưng văn hóa - dân tộc thành ngữ tiếng Việt Trong Đặc điểm dân tộc giao tiếp vấn đề liên ngành Đối tượng,...
  • 9
  • 475
  • 0
CÂU HỎI PHỎNG VẤN ỨNG VIÊN VỀ VĂN HÓA DOANH NGHIỆP

CÂU HỎI PHỎNG VẤN ỨNG VIÊN VỀ VĂN HÓA DOANH NGHIỆP

Quản trị kinh doanh

... hỏi vấn ứng viên VHDN by Ngo QuangThuat 13 Ở công ty cũ bạn có quy định trang phục làm? Chúng ghi văn thức? 14 Người ta có để ảnh gia đình, tranh vẽ lũ trẻ hay chậu cảnh phòng làm việc, bàn ghế...
  • 2
  • 2,181
  • 2
Dấu ấn văn hóa ấn độ trong sáng tác của hồ anh thái

Dấu ấn văn hóa ấn độ trong sáng tác của hồ anh thái

Khoa học tự nhiên

... a văn hóa 1.1 Văn hóa m i quan h văn hóa - văn h c văn h c, c n nh n th y r ng ñ i v i nư c ta văn h c y u t tr i c a 1.1.1 V khái ni m văn hóa văn hóa Vì v y ta nói m i quan h gi a văn hóa văn ... b n thân văn h c m t b ph n c a văn hóa, ch u s chi ph i mang tính quy t ñ nh c a văn hóa Th hai, nói ñ n tính ñ i di n cho văn hóa c a văn h c; s tác ñ ng tr l i c a văn h c ñ i v i văn hóa [15, ... môi trư ng văn hóa hi n t i nh ng giá tr c a nhi u n n văn Có nghiên c u n i b t c a tác gi như: Nhà văn Ma Văn hóa khác ñó có n n văn hóa n Đ - nơi s n sinh nh ng Kháng v i vi t Cái mà văn chương...
  • 12
  • 506
  • 0
Một số biện pháp quản lý nhằm giảm tỷ lệ học sinh bỏ học do yếu kém về văn hóa và đạo đức ở Trung tâm Giáo dục Thường xuyên

Một số biện pháp quản lý nhằm giảm tỷ lệ học sinh bỏ học do yếu kém về văn hóa và đạo đức ở Trung tâm Giáo dục Thường xuyên

Kỹ năng quản lý

... phát động - Phần lớn học sinh yếu văn hoá rèn luyện đạo đức thường có mặc cảm nặng nề thân nên thường có thái độ trốn tránh ngại tham gia hoạt động văn hoá - văn nghệ – thể dục thể thao; tham ... sinh bỏ học yếu văn hoá đạo đức Trung tâm CHƯƠNG III NHỮNG KẾT QUẢ ĐÃ ĐẠT ĐƯỢC TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH NHẰM GIẢM BỚT TỶ LỆ HỌC SINH BỎ HỌC DO YẾU KÉM VỀ VĂN HÓA VÀ RÈN ... chẽ việc giáo dục học sinh yếu văn hóa đạo đức góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh Những nguyên nhân dẫn tới tình trạng học sinh bỏ học yếu văn hoá đạo đức Trung tâm GDTX...
  • 20
  • 647
  • 0
nghiên cứu văn hóa sử dụng hàng việt nam trong sinh viên tại thành phố đà nẵng

nghiên cứu văn hóa sử dụng hàng việt nam trong sinh viên tại thành phố đà nẵng

Kinh tế - Quản lý

... cho văn hóa kinh tế phát triển 1.1.3.3 Yêu cầu trị tư tưởng đối với sách văn hóa: Các sách văn hóa phải phản ánh giá trị nhân văn văn hóa Việt Nam Muốn vậy phải xác định giá trị nhân văn ... bề dày văn hóa, với lịch sử văn hóa lâu đời, phong phú đặc sắc Trong tiến trình phát triển văn hóa đó, dân tộc Việt Nam sáng tạo nên kỷ nguyên văn minh rực rỡ: Kỷ nguyên văn minh Văn Lang-Âu ... sách văn hóa phải phản ánh giá trị nhân văn văn hóa dân tộc cộng đồng người Muốn vậy phải xác định giá trị nhân văn dân tộc lãnh đạo cấp lãnh đạo Tập trung làm bật hệ thống giá trị nhân văn...
  • 63
  • 463
  • 0
xây dựng văn hóa doanh nghiệp lĩnh vực dịch vụ để đáp ứng yêu cầu hội nhập nghiên cứu văn hóa doanh nghiệp điển hình của tập đoàn tài chính bảo hiểm bảo việt

xây dựng văn hóa doanh nghiệp lĩnh vực dịch vụ để đáp ứng yêu cầu hội nhập nghiên cứu văn hóa doanh nghiệp điển hình của tập đoàn tài chính bảo hiểm bảo việt

Kinh tế - Quản lý

... chữ hóa văn hoá việc đem cái văn (cái đẹp, cái tốt, cái đúng) để cảm hóa, giáo dục hiện thực hóa thực tiễn đời sống Vậy văn hóa nhân hóa hay nhân văn hóa Đường lối văn ... về văn Xây dựng Văn hóa doanh nghiệp lĩnh vực dịch vụ để đáp ứng yêu cầu hội nhập Nghiên cứu văn hóa doanh nghiệp điển hình tập đoàn tài bảo hiểm Bảo Việt hóa (văn hóa văn ... theo hình thức biểu hiện Văn hóa được phân thành văn hóa vật chất văn hóa tinh thần, hay nói đúng theo cách phân loại bao gồm văn hóa vật thể văn hóa phi vật thể Các đền...
  • 89
  • 626
  • 2
NGHIÊN cứu đặc TÍNH PHI văn HÓA CỦA TIẾNG ANH với tư CÁCH LÀ NGÔN NGỮ TOÀN cầu

NGHIÊN cứu đặc TÍNH PHI văn HÓA CỦA TIẾNG ANH với tư CÁCH LÀ NGÔN NGỮ TOÀN cầu

Khoa học xã hội

... In Vietnamese 50 Hoàng Văn Vân “Vị thế của tiếng Anh toàn thế giới và ở Việt Nam” Tạp chi Ngôn Ngữ Số 1, 2001, trang 4-5 TS Ngô Hữu Hoàng: (a) “Toàn cầu hóa và tiếng anh toàn ... Anh” Công trình nghiên cứu khoa học cấp sở (b) “Tiếng Anh toàn cầu và giao tiếp liên văn hóa Tạp chi Ngôn Ngữ Số (286), 2013, trang 5-6 51 ...
  • 51
  • 376
  • 0
hướng dẫn học sinh đọc hiểu đoạn trích ai đã đặt tên cho dòng sông của hoàng phủ ngọc tường từ điểm nhìn văn hóa

hướng dẫn học sinh đọc hiểu đoạn trích ai đã đặt tên cho dòng sông của hoàng phủ ngọc tường từ điểm nhìn văn hóa

Sư phạm

... GIỮA KÍ VĂN HỌC VÀ VĂN HÓA 1.1 Nguồn gốc văn hóa văn học 1.2 Kí thể loại văn học có khả biểu phong phú văn hóa 11 1.2.1 Nội dung biểu văn hóa kí 11 1.2.2 Đặc sắc văn ... “Học văn trước hết phải đọc hiểu văn có đọc hiểu văn biết văn hay, thị hiếu văn lành mạnh ” (đọc văn, học văn) Tiếp đến, TS Nguyễn Trọng Hoàn, người dành nhiều tâm huyết cho vấn đề đọc hiểu văn ... MỐI QUAN HỆ GIỮA KÍ VĂN HỌC VÀ VĂN HÓA 1.1 Nguồn gốc văn hóa văn học Mối quan hệ văn hóa văn học vấn đề nhà nghiên cứu lí luận phê bình văn học quan tâm nhiều thập kỷ qua Văn học loại hình nghệ...
  • 124
  • 794
  • 0
ĐỀ TÀI: Tìm hiểu về văn hóa, đời sống, con người của Phố cổ Hội An

ĐỀ TÀI: Tìm hiểu về văn hóa, đời sống, con người của Phố cổ Hội An

Dịch vụ - Du lịch

... yếu tố mặt xã hội văn hoá đa dạng tạo nên nét riêng cho cộng đồng cư dân Hội An Người Hội An vốn giàu truyền thống văn hoá lại sớm giao lưu với giới bên ngoài, tự hình thành sắc văn hoá độc đáo ... Chùa Cầu Hội quán Phước Kiến Bộ Văn hóa công nhận di tích lịch sử văn hóa vào năm 1985 Mặc dù trải qua nhiều biến động Tấn Ký giữ gần nguyên vẹn giá trị kiến trúc văn hóa Khi dựng nhà này, người ... tượng nghiên cứu Nhưng danh lam – thắng cảnh , tiếng hội an Di tích văn hóa lịch sử Giá trị văn hóa tinh thần người Hội An Văn hóa ẩm thực 34 Phần 4: Tài liệu tham khảo Bản sắc ẩm thực Việt Nam,...
  • 35
  • 695
  • 0
Quan niệm Hiếu trong nho giáo với việc xây dựng gia đình văn hóa tại Thành phố Đà Nẵng hiện nay

Quan niệm Hiếu trong nho giáo với việc xây dựng gia đình văn hóa tại Thành phố Đà Nẵng hiện nay

Kinh tế

... GIA ĐÌNH VĂN HÓA Ở ĐÀ NẴNG HIỆN NAY 2.2.1 Gia đình văn hóa tiêu chí để xây dựng Gia đình văn hóa Đà Nẵng Khái niệm “gia đình văn hóa” hình thành từ khái niệm văn hóa gia đình”; gia đình văn hóa ... biện 2: PGS.TS Lê Văn Đính Luận văn bảo vệ Hội đồng chấm Luận văn tốt nghiệp Thạc sĩ Khoa học xã hội nhân văn họp Đại học Đà Nẵng ngày 31 tháng năm 2015 Có thể tìm hiểu luận văn tại: - Trung tâm ... xây dựng gia đình văn hóa Đà Nẵng Đối tượng phạm vi nghiên cứu Luận văn tập trung làm rõ tư tưởng Hiếu Nho giáo ảnh hưởng xây dựng gia đình văn hóa Đà Nẵng Trong phạm vi luận văn thạc sĩ, đề tài...
  • 26
  • 574
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008